宜昌童程童美少兒編程

信息學(xué)奧林匹克競賽始于一種編程語言。如果年齡太，有些問題在理解和運用上有些困難。此外，年齡太的孩子自控能力差，經(jīng)常不能集精力學(xué)習(xí)。因此，我們建議五以下的學(xué)生從像Scratch這樣的可視化編程語言開始，在那里他們可以學(xué)習(xí)用一種直觀而有趣的語言編程的基本思想。5以上，6以上學(xué)習(xí)c++，這樣相對復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問題可以比較順利的理解，編程的操作能力也比較強。

如果文化課非常緊張，平時文化課填鴨式的時間安排很滿，成績還是很緊張，不適合學(xué)習(xí)競爭。這類學(xué)生應(yīng)該把精力放在文化課上;還有一個班的學(xué)生,文化類性能不是占主導(dǎo)地位,但這項研究不是很緊張,彌補錯過的課程并不多,所以父母應(yīng)該清楚,即使他不學(xué)會時間競爭,富人也閑置,更好使用。另一種學(xué)生，文化課成績很好，補課很多，家長擔(dān)心孩子的排名會下降，所以有一點時間會安排孩子去學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)生，應(yīng)該是家長的非常好選擇。所以，所有的努力都會有回報的。在短期內(nèi)參加奧賽編程競爭的目的是為了能夠在高考以更高的分數(shù)進入大學(xué)。從長遠來看，競爭優(yōu)勝者的道路要比其他學(xué)生寬得多。當(dāng)然，對于高考來說，有能力考上北大清華也是一種出路。

已經(jīng)學(xué)了奧林匹克數(shù)學(xué)還能轉(zhuǎn)學(xué)信息學(xué)嗎？

完全可以。事實上，我們通常需要一個扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，誰是走信息競爭路線的孩子。很多孩子學(xué)了一段時間奧林匹克數(shù)學(xué)，終于意識到競爭太激烈了，于是轉(zhuǎn)向信息。數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)競賽給孩子以堅強的信息，很容易過五關(guān)斬六將，就成功獲得金牌。

這種即時的反饋會讓孩子對學(xué)習(xí)越來越感興趣，越來越有信心，這在其他學(xué)科是很難感受到的。早期接觸編程可以有效訓(xùn)練抽象思維，全面提高學(xué)習(xí)效率，讓孩子在學(xué)習(xí)上建立比較優(yōu)勢，在未來有一個領(lǐng)先的起點。學(xué)習(xí)奧賽編程的過程也是充滿樂趣的，如果孩子有各種創(chuàng)造性的想法、想法，可以通過編程馬上實現(xiàn)，并且可以馬上看到效果。