宜昌童程童美少兒編程

現(xiàn)如今國(guó)外等發(fā)達(dá)國(guó)家多年來(lái)一直在蓬勃發(fā)展基礎(chǔ)教育階段。相對(duì)而言，國(guó)的計(jì)算機(jī)教育是比較落后的，現(xiàn)在正在迎頭趕上。孩子們的機(jī)器人編程課結(jié)合了尖端的物聯(lián)網(wǎng)和人工智能技術(shù)。讓孩子們提前獲得未來(lái)，在智慧的時(shí)代，可以更有競(jìng)爭(zhēng)力。

家長(zhǎng)：對(duì)視力肯定不好吧？

學(xué)習(xí)編程盯著電腦并不是適合你的視力,但只要控制的好,孩子學(xué)習(xí)編程不像程序員每天超過(guò)十個(gè)時(shí)在電腦屏幕上,他只是作為孩子學(xué)習(xí)的一部分,只要保持正確的姿勢(shì),光照條件,等等,可以避免對(duì)孩子的視覺(jué)造成傷害，同時(shí)孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)，一般在一個(gè)比較輕松愉快的環(huán)境，對(duì)邏輯思維和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的訓(xùn)練是比較有益的。

培養(yǎng)意志力和恢復(fù)力。當(dāng)然，孩子們?cè)谥圃鞕C(jī)器人時(shí)會(huì)經(jīng)歷很多失敗。這時(shí)，我們的老師會(huì)鼓勵(lì)她，告訴她問(wèn)題在哪里，引導(dǎo)孩子讓他自己解決。一起，我們也會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相幫助，一起前進(jìn)。隨著時(shí)間的推移，孩子們將學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和處理問(wèn)題。當(dāng)他遇到不能解決的問(wèn)題時(shí)，他會(huì)求助于老師或其他同學(xué)。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是很脆弱的，他們需要巨大的鼓勵(lì)，反復(fù)的練習(xí)才會(huì)成長(zhǎng)。相反，沉溺于這些性格的發(fā)展對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不好的。

讓孩子變得更好。建立學(xué)習(xí)型機(jī)器人必須應(yīng)用到各種知識(shí)上，包括數(shù)學(xué)、物理、自然科學(xué)和課本上的理論知識(shí)，只有了解掌握這些，才能應(yīng)用到機(jī)器的建立上。進(jìn)行機(jī)器人教育可以使兒童的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)比同齡兒童更加豐富，不僅學(xué)到我們將來(lái)會(huì)從書本上學(xué)到的知識(shí)，還能學(xué)到生活的幽默現(xiàn)象和知識(shí)的運(yùn)用，要博學(xué)一點(diǎn)。