臺(tái)州童程童美

其實(shí)，兒童編程是綜合性的一門學(xué)科。它不但能提升孩子的各方面的思維能力，使孩子更聰明，還能提高孩子解決問題和分析問題的能力，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣。更重要的是，通過每個(gè)項(xiàng)目的完成，孩子們可以在團(tuán)隊(duì)合作中感受到編程的樂趣，并使他們充滿成就感。讓孩子學(xué)習(xí)編程，是為孩子的未來做一個(gè)布局。

大多數(shù)時(shí)候我們生活在一種他律的狀態(tài)中。老師負(fù)責(zé)這個(gè)班，不敢說話，作業(yè)會(huì)按時(shí)完成。編程可以把他律變成自律，因?yàn)槌绦蚴澜缋锏氖欠遣恍枰馊藖碓u(píng)論，程序會(huì)自己告訴你。相信大家都知道，要培養(yǎng)孩子的自律性，就要制定規(guī)則，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意義。

提升小朋友的抽象思維。實(shí)際上編程和外語的學(xué)習(xí)差不多。如果學(xué)習(xí)外語是為了與外國(guó)人交流，學(xué)習(xí)程序就是與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到不會(huì)說外語的外國(guó)人時(shí)，你也可以用手畫畫，但不能用電腦。這意味著，在學(xué)習(xí)過程中，孩子們需要將具體化為抽象的能力，這樣程序才能按照孩子們想象的方式運(yùn)行。這是一個(gè)頭腦風(fēng)暴的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力和實(shí)踐，讓不懂思考的電腦能理解和表達(dá)抽象的事物。

可能部分家長(zhǎng)會(huì)感覺，男孩比女孩學(xué)編程更合適，男孩的思維更敏銳而女孩沒有優(yōu)勢(shì)，就覺得沒有必要學(xué)習(xí)編程。根據(jù)國(guó)內(nèi)外的研究數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域，女生并不比男生差。在思維的嚴(yán)謹(jǐn)性方面，女孩甚至比男孩更有優(yōu)勢(shì)。計(jì)算機(jī)程序的創(chuàng)始人艾達(dá)·洛夫蕾絲是個(gè)女人。她起草了計(jì)算程序的“算法”，并寫出了第一張“程序設(shè)計(jì)流程圖”，被譽(yù)為“計(jì)算機(jī)程序第一人”。