臺(tái)州童程童美

至于編程學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)有一個(gè)擔(dān)心，那就是長(zhǎng)時(shí)間看電腦會(huì)傷眼睛，影響孩子的文化學(xué)習(xí)。這個(gè)想法是沒(méi)有必要的。要正確引導(dǎo)孩子，合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合。一般來(lái)說(shuō)，建議孩子每周做1-2次學(xué)習(xí)和編程，每次在2-3小時(shí)內(nèi)，這樣既不會(huì)傷到眼睛，又能讓孩子享受教學(xué)、工作和休息，緩解學(xué)習(xí)壓力。

通常不會(huì)講太難的知識(shí)，大部分讓他們掌握邏輯思維和動(dòng)手能力，教的東西也簡(jiǎn)單易懂，比如圖形編程，就是用積木很直觀的代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能，不是很多人想象的代碼，字母串等等。畢竟孩子還小，所以最好給孩子找個(gè)學(xué)習(xí)的方法。大多數(shù)兒童編程機(jī)構(gòu)通過(guò)制作小游戲、小動(dòng)畫(huà)、小玩意等來(lái)教孩子們程序背后的邏輯。

提升小朋友的抽象思維。實(shí)際上編程和外語(yǔ)的學(xué)習(xí)差不多。如果學(xué)習(xí)外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，學(xué)習(xí)程序就是與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流。更有趣的是，當(dāng)你遇到不會(huì)說(shuō)外語(yǔ)的外國(guó)人時(shí)，你也可以用手畫(huà)畫(huà)，但不能用電腦。這意味著，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們需要將具體化為抽象的能力，這樣程序才能按照孩子們想象的方式運(yùn)行。這是一個(gè)頭腦風(fēng)暴的過(guò)程。讓孩子們發(fā)揮無(wú)限的想象力和實(shí)踐，讓不懂思考的電腦能理解和表達(dá)抽象的事物。

有家長(zhǎng)說(shuō)，升學(xué)壓力太大，過(guò)多的課外輔導(dǎo)讓孩子們上氣不接下氣。沒(méi)有必要急于學(xué)習(xí)編程，他們有機(jī)會(huì)再次學(xué)習(xí)。世界著名教育認(rèn)為，兒童程序設(shè)計(jì)教育不是高等教育，而是一門(mén)科學(xué)、數(shù)學(xué)和工程知識(shí)相結(jié)合的創(chuàng)新學(xué)科，符合未來(lái)時(shí)代的需要。少兒應(yīng)減少應(yīng)試輔導(dǎo)，早學(xué)習(xí)少兒編程。