課程介紹
當(dāng)下家長更加重視孩子的興趣培養(yǎng)，全面提高孩子的綜合素養(yǎng)。因此，考慮到少兒編程教育可以注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維、獨(dú)立解決問題的能力，養(yǎng)成對計(jì)算機(jī)的興趣，符合大多數(shù)家長的期望。少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇也是各個家長要考慮的。
| 智能機(jī)器人編程 |
| 課程簡介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 |
| 課程內(nèi)容 | 適合年級 | 教具 |
| 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | 一年級以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 二年級以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3進(jìn)階） | 三年級以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3擴(kuò)展） | 四年級以上 | EV3核心套裝、能源備件庫、氣動力 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3高階） | 五年級以上 | EV3核心套裝、備件庫 |
| APP 手機(jī)編程 | 六年級以上 | Android手機(jī) |
| Python 人工智能編程 | 七年級以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
課程特色
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課堂體系
課程體系全面覆蓋兒童園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。
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課堂管理
規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。
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優(yōu)秀師資
FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
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專業(yè)評估
全方位的評價(jià)考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價(jià)，讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。
放眼全球，目前已經(jīng)有24個國家將編程納入到了中小學(xué)生的基礎(chǔ)課程當(dāng)中。 2012 年起，編程成為日本中小學(xué)生的學(xué)習(xí)課程；2014 年，英國教育大綱規(guī)定計(jì)算機(jī)編程列入5-16 歲中小學(xué)生必修課程；2016 年，芬蘭、比利時(shí)研究議論將電腦編程列入核心教育大綱。法國、愛爾蘭、西班牙、葡萄牙等15個歐盟國家課程中列入編程教育， 其中12個國家將在高中、9個國家將在小學(xué)開設(shè)編程課程。編程已經(jīng)不僅僅是計(jì)算機(jī)科學(xué)的內(nèi)容，它正在逐漸成為一種時(shí)代的素養(yǎng)，成為時(shí)代發(fā)展的必然選擇。中國兒童不能輸在人工智能新時(shí)代的起跑線上。
學(xué)編程對孩子有哪些好處？
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強(qiáng)化邏輯思維
鍛煉孩子邏輯思維能力，提析、解決問題能力。
1 -
培養(yǎng)專注力
學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、做事情的專注力和細(xì)心度。
3 -
團(tuán)隊(duì)合作能力
學(xué)會用團(tuán)體力量解決問題，鍛煉合作能力增加友誼。
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學(xué)習(xí)少兒編程，為升學(xué)、留學(xué)、進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)競爭力。
2 -
抽象思考能力
編寫電腦程序，讓程序能夠按照孩子想象方式運(yùn)行。
4 -
增加耐心
電腦編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)，排查糾錯鍛煉孩子耐心度。
6
少兒編程教育就是為孩子量身打造的科目，旨在幫助孩子掌握編程思維，提升核心競爭力。孩子目前普遍存在，接受能力差、自主學(xué)習(xí)能力差、自我控制力差，沒有明確的自我認(rèn)知，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也很隨意。少兒編程學(xué)習(xí)過程中將逐漸改善孩子身上的這些毛病。
童程童美少兒編程教育
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童程童美介紹
童程童美是教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
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