蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
少兒人工智能編程課程,少兒機(jī)器人課程,NOIP奧賽編程課程
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兒童編程的學(xué)習(xí)是非常重要的,讓孩子能夠掌握編程的技能之外,還可以讓孩子有更高的素養(yǎng),給孩子培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。少兒編程用啟蒙化的的教育方式,給孩子帶來興趣方面的培養(yǎng),在這之后會給孩子帶來邏輯思維的強(qiáng)化訓(xùn)練,讓孩子逐漸的掌握編程的算法,也可以讓孩子學(xué)會編程的語言。少兒編程在教學(xué)方面不斷的進(jìn)步,不斷的探索新的軟件,能夠給孩子開設(shè)更有趣的課程,也可以讓孩子掌握的知識更加的全面化,將來會更好的適用于社會。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時代已來臨,編程已然成為人工智能時代的一項基本技能,中國孩童是被電子設(shè)備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強(qiáng)AI時代競爭力。
編程融合多領(lǐng)域知識,孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識涵蓋自然科學(xué)、社會生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識的靈活運用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實需要。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計:借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強(qiáng)競爭力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計:趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計:軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識,讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計:完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語言培訓(xùn)
對于少兒編程學(xué)習(xí)者來說,良好的學(xué)習(xí)方法,會讓學(xué)習(xí)事半功倍。
一、啟蒙學(xué)習(xí),興趣是最好的老師。無論孩子學(xué)習(xí)什么,只要他感興趣學(xué),那么家長就無需過多的催促和監(jiān)督,孩子自學(xué)的能動性就會增強(qiáng)。對于兒童編程的學(xué)習(xí),建議家長可以通過一些圖文并茂,大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說并不無聊的啟蒙基本編程視頻或介紹性編程書籍,讓他們先是對編程有個大致的了解,然后是更好的去學(xué)習(xí)。
二、多接觸兒童編程,并與生活相結(jié)合。我們在掌握了基礎(chǔ)內(nèi)容之后,需要把學(xué)到的知識和技能運用到實踐中去。運用知識的另一個辦法就是問為什么,這是一個產(chǎn)生新想法的途徑,尤其在閱讀的過程中,問“為什么”能幫我們從文字中獲得更多知識,比如,為什么作者有這樣的主張?我為什么要相信作者?為什么這一點很重要?這一點被無數(shù)次證明,同樣適用于少兒編程的學(xué)習(xí)。如果你知道一些相關(guān)的少兒編程常識,你就會更好地運用并能深入實際生活當(dāng)中去,解決實際問題。
三、專業(yè)的老師、專業(yè)的課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。好的老師以及完善的課程體系,能夠幫助孩子更好的去理解、去創(chuàng)新出不一樣的東西出來,特別是對于兒童編程的學(xué)習(xí),家長可能給予的指導(dǎo)不是很多,網(wǎng)絡(luò)上的資料也只是零零散散的,并不能帶孩子真正的時間操作,所以建議家長可以帶孩子了解傲夢1對1少兒編程,配備專業(yè)的講師,讓課程變得生動不枯燥,用寓教于樂的方式,帶動著孩子集中注意力的投入到編程的學(xué)習(xí)中,同時具備完善的課程體系,讓孩子能夠清楚的知道自己學(xué)的是什么,能夠更好的把學(xué)的知識應(yīng)用到不同的地方中去。
1
每節(jié)課**視頻展示一個故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
2
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
3
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶
4
與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動。
5
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
6
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
少兒編程的學(xué)費差異很大,從幾百元到幾萬元都有。少兒編程教學(xué)有線上和線下兩種方式,線下的比較不一致,費用都不一樣,在100-300元/小時不等;也有的家長購買了一整年的課程,費用也不低,大概在8000-15000元左右。
相對于收費混亂的線下機(jī)構(gòu),線上的就比較明朗,半年的課程大多在8000-10000元左右,大多數(shù)在線課程都是專門制定適合的學(xué)習(xí)計劃,避免了無用的課程和不必要的費用。
蕪湖童程童美程童美少兒編程為6-18歲青少兒開設(shè)了機(jī)器人編程課程、人工智能編程課程、少兒啟蒙編程課程、NOIP信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn),提供線下、線上編程課程學(xué)習(xí)。
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個時代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個分號缺失導(dǎo)致程序不能運行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計和歸納,編程活動對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
隨著人工智能的普及,少兒編程培訓(xùn)一直占據(jù)著互聯(lián)網(wǎng)教育的首位。與此同時,少兒編程培訓(xùn)學(xué)校也層出不窮,在看似無數(shù)的少兒編程學(xué)校中,質(zhì)量參差不齊。那么,如何選擇少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,才能給孩子正確的編程指導(dǎo)呢?小編認(rèn)為,雄厚的實力是保證少兒編程培訓(xùn)的基本要素。
當(dāng)然,這一實力包括師資力量、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽。
尤其是孩子剛接觸少兒編程培訓(xùn)的時候,他們對少兒編程處于一種無知、好奇的狀態(tài)。擁有雄厚實力的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,可以正確引導(dǎo)孩子理解少兒編程,促進(jìn)少兒編程啟蒙,幫助孩子在少兒編程培訓(xùn)中找到自己的學(xué)習(xí)樂趣和方向。
相反,市場上的許多少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,趁著少兒編程的社會熱潮,在開放少兒編程思維的旗幟下,繼續(xù)募集資金,各種融資。這種少兒編程培訓(xùn)學(xué)校并不可取。對他們來說,少兒編程教育只是一種獲取利潤的手段,是利用父母對孩子的期望來籌集資金的一種方式。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗,為中國孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
蕪湖童程童美少兒編程實行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時可學(xué)。
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