童程童美少兒編程
讓每一個(gè)孩子在編程的世界里遇見更好的自己
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課程介紹
孩子學(xué)編程，并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程，他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索問題、解決問題的能力。
為什么選擇童程童美
蕪湖童程童美少兒編程課程大綱
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人工智能編程 |
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| 課程簡介：人工智能編程課程，面向6-1小孩子學(xué)青少年，內(nèi)容涵蓋少兒編程編程（Scratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程通過編程游戲編程、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長路線 |
| Scratch編程編程 | 以上 | 感知實(shí)踐期 |
| Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 以上 | Python初級(jí)工程師 |
| Python智能場景創(chuàng)意編程 | 以上 | AI初級(jí)工程師 |
| Python Web網(wǎng)頁創(chuàng)意編程 | 以上 | Web前端初級(jí)工程師 |
| Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 以上 | 全棧初級(jí)工程師 |
| Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 |
| 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 |
| 手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程 |
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智能機(jī)器人編程 |
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| 課程簡介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
| 科學(xué)編程課（WeDo編程） | 以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)編程課（EV3進(jìn)階） | 以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)編程課（EV3擴(kuò)展） | 以上 | EV3核心套裝、能源備件庫、氣動(dòng)力 |
| 科學(xué)編程課（EV3高階） | 以上 | EV3核心套裝、備件庫 |
| APP 手機(jī)編程 | 以上 | Android手機(jī) |
| Python 人工智能編程 | 七年級(jí)以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
課程特色
兒童學(xué)編程有什么好處呢？
盡管機(jī)構(gòu)方面已經(jīng)開始將編程教育納入日常教學(xué)中，但不少家長覺得這還不夠。校外培訓(xùn)也不能落下，讓孩子盡早接觸學(xué)習(xí)少兒編程，是非常必要有的。
強(qiáng)化孩子邏輯思維
孩子學(xué)編程的過程中，要思考如何將代碼合理的安排在整個(gè)程序中，使程序流暢的輸出，這個(gè)過程可以極大的促進(jìn)孩子邏輯思維的提升。
培養(yǎng)專注力和細(xì)心度
孩子在編寫程序的過程中，少打一個(gè)字母或者少一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以在排錯(cuò)的過程中，孩子需要專注度和細(xì)心，讓程序可以正常運(yùn)行。所以這也是學(xué)習(xí)少兒編程的作用之一。
提升人工智能競爭力
進(jìn)入人工智能時(shí)代，編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)基本技能，通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維及增強(qiáng)AI時(shí)代競爭力。
增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力
通過學(xué)習(xí)少兒編程，可以幫助孩子跳出思維定式，讓孩子享受創(chuàng)造帶來的樂趣，通過完成一個(gè)完整程序的制作，可以更好的增強(qiáng)孩子的自信心。
如果家長問我：兒童學(xué)編程有用嗎?
我會(huì)很肯定地回答，少兒編程是值得一學(xué)的一門技能，因?yàn)樗憻捔撕⒆泳C合能力，在人工智能時(shí)代不斷發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，極大的增強(qiáng)孩子未來競爭力！
童程童美研發(fā)的少兒編程課程，符合孩子的認(rèn)知的規(guī)律和特點(diǎn)，采用寓教于樂的方式，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問題的能力。
為什么需要學(xué)編程
兒童學(xué)編程的好處？
學(xué)編程的核心是培養(yǎng)程序思維、順序邏輯，鍛煉孩子獨(dú)立思考、分析以及解決問題的能力。童程童美少兒編程會(huì)在教學(xué)過程中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成遇到問題先思考，之后不斷的嘗試，在嘗試中尋求解決問題方法的能力，讓孩子的思維更加獨(dú)立。思維獨(dú)立了，便可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子知道先干什么，后干什么，養(yǎng)成總結(jié)歸納概括的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率自然提高了。
童程童美課程研發(fā)**
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*席教育官
作為*席教育官，主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為CEO，直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督，直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級(jí)及實(shí)施，確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。
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軟件研發(fā)副總裁、**博士
**大學(xué)計(jì)算機(jī)博士畢業(yè)，任教6年，完成10多項(xiàng)國家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域，有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè)，研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺(tái)，服務(wù)企業(yè)用戶超十萬。
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少兒編程教研總監(jiān)
JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用**，系統(tǒng)評(píng)測**。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，有多年的Java企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐，提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“，受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。
學(xué)員評(píng)價(jià)
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孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了，來之前也是做了比較。這里老師很熱情，授課老師也很，很用心的在做教育這件事。考生的網(wǎng)申信息及上傳的相關(guān)材料是背景評(píng)估和確定預(yù)面試資格的重要依據(jù)。
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我們?cè)谶@學(xué)機(jī)器人課程兩年，創(chuàng)辦之初就選擇了這，孩子下課基本都不愿意走，興趣非常大，學(xué)習(xí)了這個(gè)課程，孩子變化非常大，有團(tuán)隊(duì)精神了，還參加了WRO大賽。
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通過在童程童美學(xué)習(xí)機(jī)器人課程，參加了比賽學(xué)到很多知識(shí)，增長了眼界，自己回去后也有了學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力，想要做出更好的智能機(jī)器人。
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在童程童美學(xué)習(xí)機(jī)器人課程讓我很充實(shí)，去參加**機(jī)器人比賽讓我增長了見識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，還見到了很多更酷的機(jī)器人。希望自己以后不斷提高自己，完善自己的機(jī)器人，在比賽場上獲得更好的成績。
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蕪湖童程童美簡介
蕪湖童程童美，時(shí)代教育集團(tuán)（TEDU）傾力打造，專注6-1小孩子學(xué)青少兒編程教育。歷時(shí)多年，形成了以創(chuàng)意編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。雙師教學(xué)模式打造更適合中國孩子的編程課程。咨詢熱線： 131-7023-3276
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