東莞童程童美教育

機器人教育融合多學(xué)科常識，讓學(xué)習(xí)更有愛好

機器人是一種綜合常識的實踐產(chǎn)品，在機器人教育課程中，能夠接觸到物理、機械、數(shù)學(xué)等多學(xué)科常識，無形中能夠讓孩子　學(xué)到這些常識，提升學(xué)習(xí)愛好，增強孩子學(xué)習(xí)才能。

自動考慮與發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能

孩子學(xué)習(xí)樂高機器人課程的過程中，會考慮如何使其穩(wěn)固，編程的過程中，遇到障礙怎樣辦;如果有線狀物體不慎進入齒輪，使機器人不能正常運行，又需要怎樣解決?這時需要孩子全方面考慮的才能，經(jīng)過不斷實踐及學(xué)習(xí)，孩子會不斷自動考慮問題，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，讓孩子的思維更敏捷，培育邏輯才能與動手才能。

樂高機器人(Lego0Mindstorms)是調(diào)集了可編程主機、電動馬達、傳感器及相關(guān)零件(齒輪、輪軸、橫梁、插銷)的可編程積木。童程童美機器人編程系列課程根據(jù)樂高公司擬定的課程體系，借助于先進的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)輔導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式，讓孩子們發(fā)揮天然生成的構(gòu)思力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題才能、應(yīng)變才能、表達才能、社交才能等，協(xié)助他們從容應(yīng)對21世紀所帶來的新應(yīng)戰(zhàn)。那么童程童美是讓孩子怎么學(xué)習(xí)機器人編程呢？

童程童美樂高智能機器人編程講堂精心設(shè)計的八個環(huán)節(jié)：

溫故知新：溫習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，鞏固知識內(nèi)容

開宗明義：介紹本節(jié)課內(nèi)容，孩子開始承受新知識

千里之行：讓孩子建立樂高著作，訓(xùn)練著手才能、想象力等

奇思妙想：游戲環(huán)節(jié)，讓孩子打大膽發(fā)揮想象力，訓(xùn)練思維才能

運籌帷幄：樂高著作任務(wù)分析，為編程做準備

碼到成功：為建立好的樂高著作進行編程，訓(xùn)練孩子邏輯思維

一鳴驚人：完整樂高著作展示，訓(xùn)練孩子語言表達、組織才能

按甲休兵：教具概括整理，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣

樂高，一個從幼兒延升到后期機器人到大學(xué)里也有這種課程，真的是學(xué)無止境，所以這是一個延續(xù)性十分強，在國外經(jīng)歷了幾十年的一套十分完好的教育系統(tǒng)。

機器人教育(STEAM)以全面開展孩子的技能為目標，這與傳統(tǒng)教育中以分數(shù)來量化孩子的點評辦法是不同的。

在樂高機器人的課堂，建立好一個著作是評判孩子學(xué)習(xí)程度的一個規(guī)范，但是更多的，咱們會調(diào)查孩子平常的建立是否越來越靈活，體現(xiàn)出對外界世界的知道程度是如何。

咱們會調(diào)查孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格的變化，從本來的或許有些散漫到專心力、耐心的提升；咱們還會調(diào)查孩子與外界的溝通和協(xié)作，語言才能的開展，在課堂上如何用更為順利和豐富的語言來描述自己的建立著作，展現(xiàn)自己的效果。

當(dāng)然咱們還會調(diào)查孩子的邏輯思維的提高，數(shù)學(xué)、物理、編程、預(yù)測和分析才能等，也許你會發(fā)現(xiàn)某一天，很多孩子頭疼的物理、數(shù)學(xué)等，在你的孩子身上卻顯得特別的　。

在樂高機器人的課程中，咱們用好玩生動的方法培育孩子的思維、考慮、解決問題的才能，融入傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，讓學(xué)習(xí)愈加有趣，孩子更樂于學(xué)習(xí)、長于學(xué)習(xí)。

聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》中提到：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎么學(xué)習(xí)的人”。宅家在線學(xué)習(xí)，孩子們有大量的時間可以利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)，但又不知如何選擇和利用。 其實在童程童美樂高機器人服務(wù)號中，我們?yōu)樾∨笥褌冮_拓了一片學(xué)習(xí)和玩耍的小天地，針對3-12歲不同年齡段的孩子，我們整理了一整套從樂高啟蒙，到科學(xué)實驗室，以及科學(xué)游戲館，以科學(xué)為基礎(chǔ)，以提升孩子思維能力、讓孩子學(xué)習(xí)變　為目標的學(xué)習(xí)資料庫，全部資料免費使用不說，里面的資料每周還會不斷更新！

通過實驗和游戲，讓孩子在探索、玩耍的同時學(xué)習(xí)知識點！讓孩子們真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”！