東莞童程童美教育

樂高教育理念其實很簡單，便是“做中學、玩中學”，讓孩子們在高興的游玩中學到常識，這與中國式教育的理念是徹底不同的。大部分中國式教育的觀念都是以為學習和玩應該是分隔的，但事實上，關于年齡較小的孩子來說，游玩正是他們的天分，而做玩具身世的樂高正是在讓孩子們的天分得到充沛的發(fā)揮的基礎上，讓孩子們經過樂高學習到常識。

樂高教育理念以為，孩子們學習的最好途徑便是經過探究周邊世界學習到新的常識，并不斷改善之前的認知，然后形成全新的認知結構。比如在孩子的觀念中，他們僅僅知道轎車能夠前進，并不了解其間原理。而經過樂高，孩子們能夠經過各種齒輪、履帶、杠桿等各種簡單機械原理了解到轎車前進的奧妙，這比簡單的用文字或口頭形式的教授要來的更直觀，愈加容易被孩子們接受，因而，樂高教育理念倡導的玩中學，是一種愈加科學高效的先進教育理念。一起樂高的色彩都是十分亮堂的，是極好的教育載體，孩子們不會對樂高產生抗拒心理，這是樂高教育的巨大優(yōu)勢。

樂高機器人分為樂高EV3、WeDo等系列，其中樂高EV3是2013年LEGO公司開發(fā)的第三代MINDSTORMS機器人，那么ev3機器人怎樣編程呢？

EV3操控器：機器人操控中心和供電站，高速USB傳輸，USB主設備，藍牙、無線支持，可銜接蘋果和安卓系統。

傳感器(感覺器官)：檢測設備，能測量信息，并能將信息按一定規(guī)則變換成為電信號或其他所需方式輸出信息。

舵機(履行部件)：可精準操控轉動角度的電機，包含電機、操控電路板、減速齒輪組、角度傳感器、舵盤。

EV3配件：各種規(guī)范零件，梁、軸、銷，及各種齒輪、大號轉盤、多種結構共同個性化機器人部件，讓學生機器人技能更上一層樓。

編寫程序：使用EV3 Programmer 應用程序,在電腦、平板和手機上，為機器人編寫思維。

構思idea：參加孩子們自己的共同想法，做出獨一無二的機器人。

童程童美樂高機器人編程課程是由淺入深的課程，借助于先進的學習理念、教育指導、小組作業(yè)、綠色安全的學具、趣味性的競賽方式，使孩子們發(fā)揮出天然生成的構思力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題才能、應變才能、表達才能、社交才能等。

比方基礎課程階段學習基于LEGO EV3的核心套裝+備件庫，建立常見的機械結構，例如：簡略的嚙合傳動包含齒輪傳動和鏈條傳動、簡略的杠桿原理，包含省力、吃力、等臂杠桿、簡略的連桿機構、同時學習簡略的EV3編程，為下一個階段EV3的課程做準備，整個課程貫穿科學、技能、工程、數學等方面的內容。

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學、初中、高中，乃至大學，依據年齡設定適合的課程內容。課程設計精密豐厚，不僅是建立與編程，更延伸到數學、物理、地輿等學科。

并且經過“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理規(guī)范，具有400多名金牌講師，包含FIT啟蒙立異教師認證、WRO機器人競賽教練認證，具有豐厚的教育及大賽指導經驗。

以上是關于“ev3機器人怎樣編程”的疑問解答，希望對您有幫助。

在童程童美機器人課程中，咱們把孩子放在成千上萬的樂高積木面前，讓他們用雙手發(fā)明出眾多奇思妙想的創(chuàng)意作品。

咱們的教師把關于樂高的激情和關于常識探索的喜愛帶給孩子,以此來激發(fā)他們的想象力。咱們?yōu)樾⌒」こ處煱l(fā)明一個安全探索的空間，讓他們能夠在自己著手，實驗,游戲和不斷測驗失利中發(fā)明下一個巨大的作品，咱們激發(fā)孩子的好奇心，讓他們自己尋覓答案。

咱們倡議在做中學,，而不是單純的演示和講課，通過這樣著手的進程，咱們希望培育孩子工程師般思想的大腦~今日特別感謝大家能看到最后，與我一同交流這些問題，其實通過了解，你會發(fā)現

原來樂高對孩子來說是多么快樂和有意義的事情！

學樂高要報班嗎？

在睿趣的課程中，我們把孩子放在成千上萬的樂高積木面前，讓他們用雙手創(chuàng)作出眾多奇思妙想的創(chuàng)意作品。

我們的老師把對于樂高的激情和對于知識探索的喜愛帶給孩子,以此來激發(fā)他們的想象力。我們?yōu)樾⌒」こ處焺?chuàng)造一個安全探索的空間，讓他們可以在自己動手，實驗,游戲和不斷嘗試失敗中創(chuàng)造下一個偉大的作品，我們激發(fā)孩子的好奇心，讓他們自己尋找答案。