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學(xué)習(xí)少兒編程的方法

編程是人工智能的基礎(chǔ),有人說:“在未來,如果你的孩子懂編程,他就是未來世界的創(chuàng)造者;如果他不懂,他只是使用者。”

人工智能發(fā)展越來越深入,AI將與我們?nèi)粘I畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄稹>幊套鳛槿祟惻c計算機溝通的工具,也變得越來越重要。世界各國已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科。

我們不希望未來所有的孩子都成為程序員,但是希望每個孩子都有改變世界的能力。在可見的未來,“編程”將如今天的數(shù)學(xué)、英語一樣,成為每個受過教育的人都必須具備的基本素質(zhì),是未來人工智能時代的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

小孩學(xué)習(xí)編程,一是為了提升孩子的邏輯思維能力和分析解決問題的能力,讓孩子遇到問題冷靜面對,分步驟、統(tǒng)籌規(guī)劃的尋求解決方案。

二是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓致力于IT產(chǎn)業(yè)的孩子提前幾年編程奠定基礎(chǔ)。即使他們發(fā)現(xiàn)自己對學(xué)習(xí)不感興趣,他們也會幫助孩子提前篩選出生活的方向。三,為兒童未來的教育和背景改善提供額外的分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處?

提高孩子的耐心。當(dāng)父母一定遇到這樣的情況時,帶著孩子吃飯,孩子不能坐著不動,總是跑來跑去,玩得很吵。這時,一些人會拿出手機作為游戲機,把孩子的注意力立刻拉回來,開始靜靜地坐著玩。把游戲項目作為一門課程,就是利用這一特點讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和教學(xué),但他們不僅要玩游戲,還要了解游戲的設(shè)計。

增加孩子的抽象思考能力。事實上,學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)第二外語。如果學(xué)習(xí)外語的目的是與外國人交流,學(xué)習(xí)程序的目的是與計算機交流。更有趣的是,當(dāng)你遇到一個不會說英語的外國人時,你可以做得比手到腳好,而不是用電腦。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過程中,也需要有一定的抽象能力,寫出正確的程序,使程序能夠按照孩子想象的方式運行,這就是頭腦風(fēng)暴的過程。讓孩子們發(fā)揮無限的想象力和動手實現(xiàn),使電腦不知道如何思考,也能理解和表達(dá)抽象的事物。

學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?

早在2016年,教育部發(fā)布了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,將信息化教學(xué)能力納入學(xué)校辦學(xué)水平評價體系。2017年,國務(wù)院發(fā)布了新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃,明確指出人工智能已成為國際競爭的新焦點。逐步實施國家智能教育工程,在中小學(xué)開設(shè)人工智能相關(guān)課程,逐步推進(jìn)規(guī)劃教育。

現(xiàn)在,浙江新高考改革已將信息技術(shù)列入高考選考科目,相信編程教育在未來的入學(xué)考試中所占的比例將逐漸增加,隨著人工智能時代的發(fā)展,這種趨勢將變得更加明顯。

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