大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)編程能讓孩子更有創(chuàng)造力地學(xué)習(xí)各學(xué)科常識，讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。編程的學(xué)習(xí)涉及到數(shù)學(xué)、物理、機械等學(xué)科常識，編程的“創(chuàng)造性”使得它更像“玩”，而不是枯燥的“學(xué)習(xí)”，由于玩得投入，孩子都認(rèn)識不到自己在游戲中正在進行邏輯推理、運用各學(xué)科常識，對學(xué)習(xí)有了跟多的熱情和動力，專注力也在潛移默化的進步。

抓住6-12歲的黃金期，發(fā)展邏輯思維能力

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，6-12歲孩子的綜合邏輯思維能力開始形成，這個階段是學(xué)編程的黃金期。編寫程序遵從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫵绦?，還要不斷調(diào)試、回溯和debug，孩子在學(xué)編程后會不自覺用編程思維去考慮，學(xué)會規(guī)劃和安排，還能自己查缺補漏。

拉開孩子差距的不再是學(xué)習(xí)的時間，而是思維方式。如何能站在全局視角思考問題，是否具有系統(tǒng)化的思維;如何將困難的任務(wù)轉(zhuǎn)化為能夠輕松解決問題的游戲。每個孩子與生俱來的游戲化思想就是一個反饋循環(huán)系統(tǒng)，得到鼓勵，就會增強;被無視，就會削弱。作為家長能給孩子**重要的是什么?不是玩具，不是書籍，而是教他系統(tǒng)化、邏輯化的思維方式。而編程教育，就很符合這樣的教學(xué)特色。

編程能提高抽象邏輯思維能力

在不斷發(fā)展的信息時代，編程是**基礎(chǔ)的科技言語，并影響著孩子們的抽象思維的發(fā)展。一般情況下，孩子的抽象邏輯思想在3-7歲開端萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維，不只需求家長的引導(dǎo)，還需求孩子不斷地接觸新事物和學(xué)習(xí)。而學(xué)編程是提高孩子抽象邏輯思維很好的路徑之一。