成都編程貓

很多家長朋友不了解編程的實質(zhì)是什么，其實學(xué)習(xí)編程也就是學(xué)習(xí)計算機可以讀懂的言語，用一句話來解說,就是和電腦對話,用電腦聽得懂的言語，告知它我想讓它做的事。 學(xué)習(xí)少兒編程,就是掌握多種計算機言語，運用計算機言語，向電腦發(fā)出指令，讓它結(jié)束我們想結(jié)束的作業(yè)。現(xiàn)在比較熱門的少兒編程言語是Scratch和Python，這兩門課程在編程貓都可以學(xué)習(xí)到，內(nèi)容包含少兒啟蒙編程( Scratch )和少兒興趣編程( Python、JavaScript、HTML、CSS. Java )等,培育編程思維,前進我國孩子的歸納才干和本質(zhì)。

網(wǎng)絡(luò)少兒節(jié)目教育首要分為在線直播、錄音直播和1對1教育方式。孩子們熟悉直播的方式。他們能夠玩手機。但直播不利于孩子們記錄知識點。他們只能在完畢后寫作。

錄制和播送比直播多了一個過程，即視頻修改。通過修改的視頻被放到互聯(lián)網(wǎng)上。孩子們能夠看到視頻中標注的知識點，便利孩子們記憶。但編程學(xué)習(xí)內(nèi)容相對簡單，不利于孩子的學(xué)習(xí)和生長。

在線1對1教育方式能夠為孩子們制定專業(yè)的編程學(xué)習(xí)方案，監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)狀況，查看他們的學(xué)習(xí)進展，協(xié)助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進一步進步他們的編程才能。然而，1對1的本錢相對較高。

學(xué)會編程和立異

孩子們常常有主見。他們短少的是完成這些政策的東西。學(xué)習(xí)程序設(shè)計，孩子們有了展現(xiàn)自己創(chuàng)造力的東西，而創(chuàng)造力從來沒有被老師教過，這是孩子們自己發(fā)生的，在解決問題的過程中不斷提高。

廈門樂博實施“嚴格選拔、實力雄厚、定期練習(xí)”的教師處理標準，具有400多名金牌講師，每月開展“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”交叉常識練習(xí)，堅持優(yōu)質(zhì)教育。教師100%持證上崗，有編程導(dǎo)師證、啟蒙立異導(dǎo)師證、wro比賽裁判員證等。

少兒編程的核心理念是培育孩子思想形式，處理問題邏輯等概括才華，與傳統(tǒng)含義上的編程有很大差異。前者培育才華，后者專注技術(shù)。

青少兒學(xué)習(xí)編程的最大含義在于培育核算思想，即在編程過程中結(jié)合思想邏輯，創(chuàng)造性地滿意各種實際需要，包括處理問題、系統(tǒng)規(guī)劃和人類行為了解等一系列思想活動。因此，當孩子們想用編程處理一個特定的問題時，他們首先需要問自己:處理這個問題有多難？最佳處理方案是什么？此時，孩子應(yīng)該可以以邏輯的辦法清楚而抽象地描述問題，并將問題的處理方案表達為信息處理流程。