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成都編程貓

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成都信息學(xué)奧賽培訓(xùn)

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班制:其它

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課程介紹
  • 成都編程貓少兒編程

    立足線(xiàn)下構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式

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成都編程貓課程

成都信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校
圖形化編程課
適合年級(jí):
適合5年級(jí)及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級(jí)及以下編程知識(shí)點(diǎn):流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)算、程序設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn):函數(shù)思想、振動(dòng)發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度
成都信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校
Python編程課
適合年級(jí):
適合6年級(jí)及以上
編程知識(shí)點(diǎn):軟件基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目:復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
成都信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校
硬件入編程課
適合年級(jí):
適合4-5年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn): 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級(jí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目:定制游戲手柄、設(shè)計(jì)智能家居模型
成都信息學(xué)奧賽培訓(xùn)學(xué)校
數(shù)學(xué)編程課
適合年級(jí):
適合3-6年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn): 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問(wèn)題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、公倍數(shù)與余數(shù)

為什么要學(xué)習(xí)少兒編程

學(xué)習(xí)編程還有一個(gè)非常重要的作用那就是對(duì)孩子的初高中乃至大學(xué)的升學(xué)都非常有幫助,由于孩子的升學(xué)問(wèn)題一直是重中之重,假設(shè)孩子可以在少兒編程的競(jìng)賽中取得較好的名次,被好的學(xué)校錄取的概率一 定大過(guò)于其他學(xué)生。面對(duì)劇烈的奧數(shù),更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程,參加信息學(xué)奧賽,并以?xún)?yōu)異的效果來(lái)增加面試分。信息學(xué)奧賽是少兒編程重要的賽事之一,也是很多國(guó)內(nèi)高校自主招生數(shù)時(shí)的科目和重要加分項(xiàng)。

為什么要選擇編程貓學(xué)習(xí)


  • 985/211畢業(yè)老師輔導(dǎo)

    編程貓6層師資選拔系統(tǒng),授課教師畢業(yè)于 985/211學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。并且具備2年以 上教育或教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中不乏計(jì)算機(jī)大賽金 獎(jiǎng)得主。專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),給孩子最好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  • 課程與百校老師合作研發(fā)

    課程與百校老師合作研發(fā),自主研發(fā)MCC課程體系,由淺入深的階段式課程,專(zhuān)注培養(yǎng)孩子的邏輯思維,更符合中國(guó)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  • PBL項(xiàng)目制提升學(xué)習(xí)效率

    課程采用國(guó)際教育理念:PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)法;以完成趣味項(xiàng)目為目標(biāo),讓孩子學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,并且舉一反三。提升學(xué)習(xí)效率,成績(jī)進(jìn)步看得到。

  • 資深國(guó)內(nèi)外教研團(tuán)隊(duì)

    編程貓的課程由818名來(lái)自全世界資深教研人員打造從中國(guó)孩子的認(rèn)知習(xí)慣著手設(shè)計(jì)了適應(yīng)不同年級(jí)水平的編程課。2018年,編程貓教研團(tuán)隊(duì)聯(lián)合廣東省出版社出版了中小學(xué)編程教材,填補(bǔ)了編程教材在公立教育系統(tǒng)的空缺

  • 多元化教學(xué),內(nèi)容學(xué)以致用

    編程貓的課程,通過(guò)多元化場(chǎng)景教學(xué),讓孩子在動(dòng)畫(huà)情境中學(xué)會(huì)編程知識(shí)。同時(shí),課程融合多個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn),打通學(xué)校教育壁壘,做到內(nèi)容學(xué)科化,輔助提升日常學(xué)習(xí)成績(jī)。

  • 真人+AI隨時(shí)隨地方便學(xué)

    編程貓利用真人+AI大數(shù)據(jù)系統(tǒng)雙向教學(xué)教師學(xué)生智能匹配讓老師得以因材施教充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)和天賦每堂課都包含課堂學(xué)習(xí)測(cè)試和課后學(xué)習(xí)報(bào)告反饋,為孩子提供學(xué)習(xí)方案提高綜合能力

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如何選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

兒童線(xiàn)下編程教育首要采納小班化的方式,一個(gè)班6-8人,教師坐在班上,類(lèi)似于校園上課。只要孩子有問(wèn)題,教師都會(huì)在第一時(shí)間急忙回答。首要優(yōu)點(diǎn)是有些自制力差,喜愛(ài)調(diào)皮的孩子有必定的按捺才能,讓孩子有心理準(zhǔn)備。

一起,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,假如孩子對(duì)編程有了新的想法和見(jiàn)地,也可以與教師交流,構(gòu)成優(yōu)秀的交流作用,有助于提高孩子的編程技能和成績(jī)。缺陷是線(xiàn)下少兒編程教育需要家長(zhǎng)接車(chē)送人。假如遇到雷雨,會(huì)給少兒班帶來(lái)困難和風(fēng)險(xiǎn)。

成都編程貓-師資介紹

張泉靈

教育背景:編程貓形象代言人,1973年6月8日生于上海長(zhǎng)寧區(qū),祖籍浙江省寧波市余姚市,1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系

她提到:曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢(shì),需要遠(yuǎn)見(jiàn)?,F(xiàn)在作為一位母親對(duì)待孩子的教育更要著眼未來(lái)。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見(jiàn)之選,在興趣中養(yǎng)成編程思維,在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來(lái)世界的基礎(chǔ)語(yǔ)言??梢哉f(shuō),張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長(zhǎng)式代言人,一是為了表示對(duì)編程貓發(fā)展的認(rèn)可,二是表達(dá)對(duì)編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。

MikolaLysenko

教育背景:編程貓首席科學(xué)家,負(fù)責(zé)Box/下一代編程語(yǔ)言,WebGL圖形化引擎 開(kāi)發(fā)者,REGL圖形學(xué)框架作者,兩次ACM-ICPC大賽 ,計(jì)算機(jī)學(xué)博士。

少兒編程適合那些孩子

有愛(ài)好、天賦和夢(mèng)想的孩子

或許你的孩子在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出了天賦,或許你現(xiàn)已為你孩子的未來(lái)做好了方案,那么現(xiàn)在就是你的孩子需求開(kāi)始學(xué)習(xí)編程的時(shí)候了。

看到這兒,有些人會(huì)問(wèn)問(wèn)題,為什么?

讓我告知你,由于編程可以協(xié)助孩子開(kāi)展邏輯思維能力,協(xié)助孩子培養(yǎng)毅力的品質(zhì)。

成都編程貓

深圳點(diǎn)貓科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)編程貓)于2015年3月在深圳成立,自主研發(fā)了國(guó)內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái),包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來(lái)教室”。通過(guò)學(xué)習(xí)編程貓,青少年用戶(hù)可以 創(chuàng)作出充滿(mǎn)奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫(huà)、互動(dòng)故事等作品,全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng),建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。

小孩子如何學(xué)習(xí)少兒編程

Scratch編程言語(yǔ):這種編程言語(yǔ)是專(zhuān)門(mén)為兒童規(guī)劃的,也是近年來(lái)我國(guó)兒童編程最盛行的言語(yǔ)。這種編程言語(yǔ)是由麻省理工學(xué)院開(kāi)發(fā)的,由著名大學(xué)出產(chǎn)。它的首要特點(diǎn)是鼠標(biāo)拖動(dòng)編程,特別合適中、幼兒。就像積木相同,它可以 結(jié)束一個(gè)舞臺(tái)劇。  培養(yǎng)孩子對(duì)編程的興趣很簡(jiǎn)單,但根據(jù)我們的教育調(diào)查,孩子自己玩這個(gè)軟件并完全把握它依然很困難。他們需要周?chē)處熀图议L(zhǎng)的輔導(dǎo)。  在或人的輔導(dǎo)下,一個(gè)6歲的孩子可以根據(jù)比方樹(shù)立一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)程序。  這個(gè)進(jìn)程不要求孩子知道英文或中文字符  樹(shù)立程序的進(jìn)程包含一些幽默的進(jìn)程,如涂鴉、記載和尋覓圖片。經(jīng)過(guò)游戲或舞臺(tái)劇的制作,孩子們逐漸地、潛移默化地把握了編程思想。因而,強(qiáng)烈建議6歲左右的兒童運(yùn)用這個(gè)編程渠道來(lái)學(xué)習(xí)編程。值得一提的是,Scratch編程渠道完全免費(fèi),由麻省理工學(xué)院的終身幼兒園小組維護(hù)和開(kāi)發(fā)。因而,該渠道具有強(qiáng)壯的生命力,值得推薦。  但是,有好的方面也有壞的方面。如果編程被用來(lái)處理特定的問(wèn)題,而且編程相對(duì)熟練,那么運(yùn)用scratch來(lái)開(kāi)發(fā)程序的功率依然相對(duì)較低。

成都編程貓

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