成都編程貓少兒編程
讓中國(guó)兒童與世界同步
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課程介紹
成都編程貓課程
圖形化編程課
適合年級(jí)：
適合5年級(jí)及以下
課程內(nèi)容:讓編程像搭積木一樣好玩適合5年級(jí)及以下編程知識(shí)點(diǎn)：流程圖、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和運(yùn)算、程序設(shè)計(jì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)：函數(shù)思想、振動(dòng)發(fā)聲的原理、物體運(yùn)動(dòng)的方向和速度
Python編程課
適合年級(jí)：
適合6年級(jí)及以上
編程知識(shí)點(diǎn)：軟件基礎(chǔ)開發(fā)、人工智能之?dāng)?shù)據(jù)分析和圖像處理實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：復(fù)雜幾何圖形繪制、信息加密器、抽簽小程序
硬件入編程課
適合年級(jí)：
適合4-5年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 硬件基礎(chǔ)、傳感器原理、電子電路原理、Micro:bit初級(jí)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目：定制游戲手柄、設(shè)計(jì)智能家居模型
數(shù)學(xué)編程課
適合年級(jí)：
適合3-6年級(jí)
編程知識(shí)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)：帶余除法、等差數(shù)列、雞兔同籠問(wèn)題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、公倍數(shù)與余數(shù)
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
編程已歸入高考科目
2017年，《浙江省深化高校招生考試制度綜合變革試點(diǎn)計(jì)劃》清晰規(guī)定，信息技術(shù)(包括程序設(shè)計(jì))應(yīng)清晰歸入高中學(xué)生必修科目。浙江省的高考模式是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)加三門選修課。信息技術(shù)是其中之一，各得50分。
與此同時(shí)，在北京和山東，人們決心將程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)歸入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系，程序設(shè)計(jì)也將成為孩子們學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì)。
編程貓·培養(yǎng)未來(lái)創(chuàng)作者
競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作
勇于接受挑戰(zhàn)，拼搏向上同時(shí)又互相理
解，展現(xiàn)強(qiáng)大的協(xié)調(diào)能力
邏輯思維
問(wèn)題分析能力，抓住問(wèn)題核心信息能力，
解決問(wèn)題的方法總結(jié)能力。
創(chuàng)新能力
眼光獨(dú)到、具備非同尋常的想象力、創(chuàng)造性。
學(xué)習(xí)能力
高效快速獲得外界知識(shí)，了解世界， 擁抱變化。
競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作
勇于接受挑戰(zhàn)，拼搏向上同時(shí)又互相理 解，展現(xiàn)強(qiáng)大的協(xié)調(diào)能力
邏輯思維
問(wèn)題分析能力，抓住問(wèn)題核心信息能力， 解決問(wèn)題的方法總結(jié)能力。
創(chuàng)新能力
眼光獨(dú)到、具備非同尋常的想象力、創(chuàng)造性。
學(xué)習(xí)能力
高效快速獲得外界知識(shí)，了解世界， 擁抱變化。
少兒編程適合那些孩子
有愛(ài)好、天賦和夢(mèng)想的孩子
或許你的孩子在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)出了天賦，或許你現(xiàn)已為你孩子的未來(lái)做好了方案，那么現(xiàn)在就是你的孩子需求開始學(xué)習(xí)編程的時(shí)候了。
看到這兒，有些人會(huì)問(wèn)問(wèn)題，為什么？
讓我告知你，由于編程可以協(xié)助孩子開展邏輯思維能力，協(xié)助孩子培養(yǎng)毅力的品質(zhì)。
成都編程貓-師資介紹
張泉靈
教育背景：編程貓形象代言人，1973年6月8日生于上海長(zhǎng)寧區(qū)，祖籍浙江省寧波市余姚市，1996年畢業(yè)于北京大學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)系
她提到：曾經(jīng)作為一名記者洞察時(shí)代局勢(shì)，需要遠(yuǎn)見(jiàn)?，F(xiàn)在作為一位母親對(duì)待孩子的教育更要著眼未來(lái)。讓孩子學(xué)習(xí)編程是遠(yuǎn)見(jiàn)之選，在興趣中養(yǎng)成編程思維，在創(chuàng)造中學(xué)會(huì)未來(lái)世界的基礎(chǔ)語(yǔ)言。可以說(shuō)，張泉靈成為編程貓這一少兒編程教育品牌強(qiáng)有力的家長(zhǎng)式代言人，一是為了表示對(duì)編程貓發(fā)展的認(rèn)可，二是表達(dá)對(duì)編程貓品牌知名度、美譽(yù)度的鼎力支持。
0基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程？
0基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)少兒編程？
編程教授建議學(xué)習(xí)應(yīng)該盡可能從孩子們的興趣開始。
首先是選擇編程啟蒙書籍。
對(duì)于4或5歲左右的孩子，父母可以陪他們的孩子讀一些關(guān)于親子班杜的書，以供兒童編程。本書盡量選擇一些基本的介紹，家長(zhǎng)陪孩子一起閱讀，向孩子解釋，這個(gè)過(guò)程可以 激發(fā)孩子的興趣，完成孩子對(duì)兒童編程的簡(jiǎn)單啟蒙。
成都編程貓少兒編程教學(xué)環(huán)境
成都編程貓
深圳點(diǎn)貓科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱編程貓）于2015年3月在深圳成立，自主研發(fā)了國(guó)內(nèi)著名圖形化編程工具平臺(tái)，包括2D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“源碼編輯器”、3D圖形化編程創(chuàng)作平臺(tái)“代碼島”和教師教學(xué)管理系統(tǒng)“未來(lái)教室”。通過(guò)學(xué)習(xí)編程貓，青少年用戶可以 創(chuàng)作出充滿奇思妙想的游戲、軟件、動(dòng)畫、互動(dòng)故事等作品，全方位鍛煉邏輯思維能力、任務(wù)拆解能力、跨學(xué)科結(jié)合能力、審美能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，建立起堅(jiān)實(shí)的STEAM學(xué)科基礎(chǔ)。
少兒編程的學(xué)習(xí)中，可以參加哪些含金量較高的比賽呢？
只需自己的技術(shù)過(guò)硬，競(jìng)賽都是形同虛設(shè)
很多人覺(jué)得假設(shè)學(xué)習(xí)編程的話，必須有一個(gè)證書，就好比是我們的大學(xué)畢業(yè)證或者是研究生之類的，參加過(guò)很多競(jìng)賽，而且取得了不錯(cuò)的效果，在自己以后的工作中，就一路坦道了，其實(shí)并不是這樣子的，假設(shè)自己學(xué)得很好的話，一切的競(jìng)賽一切的規(guī)則都是給學(xué)的欠好的人設(shè)定的。我記住有一個(gè)小姐姐是跆拳道黑帶，但是一上臺(tái)的時(shí)分就泄露了，最最根底的動(dòng)作都是做欠好的，她自己也裸露說(shuō)是自己撒嬌得到的證書，完全是沒(méi)有任何意義的。
成都編程貓
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成都機(jī)器人
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