成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程
立足線(xiàn)下構(gòu)建孩子面向未來(lái)的思維方式
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課程介紹
成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)課程
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UARO課程
UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)。 學(xué)習(xí)機(jī)器人從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。孩子可以按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，通過(guò)這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。
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Scratch JR課程
課程時(shí)間：6個(gè)月 Scratch JR 是MIT 開(kāi)發(fā)的一款基于 Scratch 在平板上的應(yīng)用APP，此款軟件沿用了Scratch 的編程思想和方式，更適合從小接觸平板的孩子們，MIT 的Scratch 語(yǔ)言已經(jīng)成為孩子們學(xué)習(xí)編程的一個(gè)選擇，而這款新應(yīng)用的門(mén)檻更低。 樂(lè)博樂(lè)博Scratch JR課程是一款入門(mén)級(jí)圖形化語(yǔ)言課程， 把編程和積木融合到一起，通過(guò)觸摸屏，從而實(shí)現(xiàn)角色的移動(dòng)、跳躍、舞蹈、唱歌等效果。 它鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)造和表達(dá)自己的想法并創(chuàng)建互動(dòng)的故事和游戲，同時(shí)也可以把自己的照片和聲音添加進(jìn)去進(jìn)行生活化。適合4-6歲的孩子。
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游樂(lè)園大亨PBL項(xiàng)目課程
游樂(lè)園大亨主題項(xiàng)目課程主要是一套STEAM教學(xué)的課程。 老師會(huì)帶著孩子們對(duì)游樂(lè)園進(jìn)行整體的規(guī)劃設(shè)計(jì)，然后在進(jìn)行每個(gè)游樂(lè)設(shè)施的搭建。用積木教具，學(xué)習(xí)一些復(fù)雜的機(jī)械搭建。 下午的課程是用scratch軟件做游樂(lè)園的電子地圖和各種娛樂(lè)設(shè)施的介紹，也就是說(shuō)上午是搭建，下午是編程。 通過(guò)課程讓孩子了解搭建知識(shí)，同時(shí)對(duì)scratch編程初步學(xué)習(xí)。適合年齡:6-9歲想象力豐富和創(chuàng)造力無(wú)處施展的小朋友
學(xué)習(xí)少兒編程對(duì)孩子有什么好處？
根據(jù)英國(guó)大學(xué)的研究報(bào)告，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技能能夠一起進(jìn)步孩子在其他學(xué)科的作用，原因在于在計(jì)算機(jī)科學(xué)范疇，孩子接觸到的“計(jì)算機(jī)思想”使他們能夠發(fā)展出一個(gè)好問(wèn)題和一個(gè)好問(wèn)題。信息處理技能能夠應(yīng)用到任何其他學(xué)科，以改變他們的學(xué)習(xí)閱歷。更有效率。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中，也調(diào)動(dòng)了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)才能。所有受試者的作用都有所改善。當(dāng)一個(gè)孩子完結(jié)某事并得到他人的認(rèn)可時(shí)，他或她就會(huì)建立起自傲。同樣，程序設(shè)計(jì)課程中每一個(gè)調(diào)試、每一個(gè)調(diào)整過(guò)程、每一個(gè)作用的完美完結(jié)，也會(huì)讓孩子們?cè)谂c同學(xué)溝通時(shí)愈加自傲，有更多的論題。每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓孩子們對(duì)編程更感興趣，更自傲，學(xué)習(xí)更深化。
成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)教學(xué)方式
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小班授課，團(tuán)隊(duì)協(xié)作
我們的課程是小班直播教學(xué)，同時(shí)我們盡可能保留了線(xiàn)下課堂的場(chǎng)景，讓學(xué)生之間可以互相討論問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，合作完成任務(wù)。
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即時(shí)指導(dǎo)，在線(xiàn)答疑
我們的老師能夠在上課期間指導(dǎo)到每一個(gè)學(xué)生，個(gè)性化教學(xué)，及時(shí)答疑，學(xué)生有問(wèn)題解決不了時(shí)老師可以及時(shí)看到他的編程界面，快速定位問(wèn)題解決問(wèn)題，讓學(xué)生每節(jié)課都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
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錄屏回放，查漏補(bǔ)缺
我們的平臺(tái)會(huì)保存學(xué)生所有的作品，學(xué)生可隨時(shí)登陸編程社區(qū)修改編輯完善。課后復(fù)習(xí)可通過(guò)查看課堂回放或者有問(wèn)題找老師答疑。
成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
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優(yōu)勢(shì)1
培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)規(guī)劃的意識(shí)，通過(guò)集思廣益，把自己的所見(jiàn)、所想通過(guò)積木、手工的方式展現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
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優(yōu)勢(shì)2
在活動(dòng)過(guò)程中，要求孩子要對(duì)自己每個(gè)設(shè)計(jì)與制作的作品的功能、目的進(jìn)行總結(jié)與概括，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、有序思維的能力。
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優(yōu)勢(shì)3
通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行積分式投資的互動(dòng)，增加孩子的自信心，同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于接受別人的評(píng)價(jià)。
為什么要學(xué)人工智能編程
編程增強(qiáng)孩子自信心提高干事情的專(zhuān)注力
一個(gè)完好程序的制作能夠有效提高孩子干事專(zhuān)注力，增強(qiáng)孩子自信心，讓他們更有勇氣地面臨將來(lái)學(xué)習(xí)、生活中可能遇到的波折。
成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
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先體驗(yàn)再報(bào)名
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 專(zhuān)注3-18歲編程教育為了方便孩子們體驗(yàn)課程、了解教學(xué)環(huán)境機(jī)構(gòu)支持先體驗(yàn)再報(bào)名
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家長(zhǎng)可試聽(tīng)
樂(lè)博樂(lè)博編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 面對(duì)廣大愛(ài)好編程的孩子。為了讓家長(zhǎng)更好的了解教學(xué)內(nèi)容，機(jī)構(gòu)支持家長(zhǎng)試聽(tīng)
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支持調(diào)換老師
以學(xué)員滿(mǎn)意度為本 以教學(xué)成果為本，如對(duì)機(jī)構(gòu)老師不滿(mǎn)意或者想指定老師教學(xué)的，機(jī)構(gòu)支持調(diào)換老師。
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無(wú)障礙退余費(fèi)
樂(lè)博樂(lè)博已有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有信心和能力面對(duì)每一位求學(xué)孩子。如對(duì)教學(xué)不滿(mǎn)意，機(jī)構(gòu)支持無(wú)障礙退余費(fèi)
孩子幾歲開(kāi)始學(xué)編程比較好，每個(gè)年齡段都學(xué)些什么？
孩子學(xué)習(xí)編程的年齡階段是在6歲。
6-11歲無(wú)編程根底的孩子，主張學(xué)習(xí)scratch，scratch少兒編程?hào)|西不需要孩子會(huì)英語(yǔ)和會(huì)運(yùn)用鍵盤(pán)，也不需要孩子回憶大量的編程句子，只需要拖動(dòng)模塊就能完結(jié)編程。這讓孩子不會(huì)識(shí)字就能編程成為了或許！
11-16歲有必定編程根底的孩子，能夠?qū)W習(xí)C++，C++是信奧賽的競(jìng)賽言語(yǔ)，參與信奧賽對(duì)孩子升學(xué)有好處，更重要的是孩子能在學(xué)習(xí)C++的進(jìn)程種深化技能，領(lǐng)會(huì)算法之美，思考C++發(fā)明者的思維，得到人生真實(shí)名貴的財(cái)富。
成都樂(lè)博樂(lè)博少兒編程培訓(xùn)海內(nèi)外師資團(tuán)隊(duì)
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會(huì)長(zhǎng):崔英錫
教育背景：首爾大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)碩士/博士111（株）大宇電子責(zé)任研究院工作仁德大學(xué)機(jī)械電子學(xué)正教授歷任（株）ROBOROBO代表理事歷任智能機(jī)器人呢教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 現(xiàn)任（株）ROBOROBO 理事
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社長(zhǎng):樸炳秀
教育背景：仁荷大學(xué)機(jī)械工學(xué)學(xué)士 （株）大宇電子器材設(shè)計(jì)工作 歷任（株）iRevo 副社長(zhǎng) 現(xiàn)任 (私)創(chuàng)意科學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng) 現(xiàn)任Sciencesam 代表理事 現(xiàn)任（株）ROBOROBO代表理事
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樂(lè)博樂(lè)博教研負(fù)責(zé)人: 王莎莎
教育背景：科創(chuàng)教育研究者，致力于為青少年提供美好的科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 曾任CCTV新科動(dòng)漫 “少年創(chuàng)客養(yǎng)成計(jì)劃”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和青橙教育創(chuàng)新研究院院長(zhǎng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)了系統(tǒng)的科技創(chuàng)新課程和教具。
成都樂(lè)博樂(lè)博
學(xué)校介紹：樂(lè)博樂(lè)博教育科技有限公司成立于2012年，是專(zhuān)注于3-18歲青少年機(jī)器人編程教育的集團(tuán)化企業(yè)。成立多年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)先后成立近500家學(xué)習(xí)中心，憑借完善的課程體系、可帶回家的進(jìn)口教具、開(kāi)放的教學(xué)方式、國(guó)際化的賽事體系、周到的教育服務(wù)獲得16萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可與青睞，并且還在持續(xù)以每年35%左右的增幅增長(zhǎng)。
少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選
挑選專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的少兒編程課程體系，學(xué)習(xí)更完備；
編程學(xué)習(xí)效果怎么？很大程度上與所挑選的課程體系休戚相關(guān)。
童程童美專(zhuān)注6-16歲少兒編程教育，具有線(xiàn)下講堂及線(xiàn)上直播兩種課程形式，線(xiàn)下講堂以傳統(tǒng)的“講授+實(shí)踐”為主，線(xiàn)上直播課程以“1對(duì)1直播”為主，教師經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途授課。依托于強(qiáng)壯的科研實(shí)力，童程童美自主研發(fā)了可在“寫(xiě)代碼”和“拽模塊”間轉(zhuǎn)化的工具，并將scratch言語(yǔ)中的代碼分化后排列組合，設(shè)計(jì)成動(dòng)畫(huà)和游戲，再包裝成算法教育，基于此開(kāi)發(fā)了30余個(gè)系列課程，從會(huì)運(yùn)用scratch到以Python等言語(yǔ)獨(dú)立開(kāi)發(fā)APP，完成孩子從入門(mén)到“模塊+寫(xiě)程序”結(jié)合，再到向“寫(xiě)程序”過(guò)渡并獨(dú)立制作高級(jí)應(yīng)用或參與比賽的全套課程。取得一線(xiàn)城市家長(zhǎng)的信賴(lài)。
成都樂(lè)博樂(lè)博
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體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線(xiàn)：
客服在線(xiàn)時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
成都機(jī)器人
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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41:
09
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