煙臺新勵成

大家都知道學習好書本知識可以豐富自己，但是口才呢？成年人共同的困惑，看了各種口才類的書、視頻，教的東西也都爛熟于心，可是一上臺，一緊張，所有的知識都拋之腦后了。后來慢慢才意識到，學口才就像學開車一樣，已經是一種技能了。懂了再多的理論知識，再多的技能技巧，但是如果不實操、不練習，那就永遠是紙上談兵。那思訓家的教育理念，也是結合了中國人的特色研發(fā)了最適合我們的學習方案，訓練+互動式。就跟我們考駕照是一樣的，教練一邊指導的同時我們在同步操作，一旦有不對的地方教練可以及時地指出，這樣我們迅速就可以找到自己的優(yōu)缺點并加以提升。

人際交往法門：表揚背后的人，用半點功夫拉近兩個人的關系，最好的辦法是什么？自夸，不如落后。有句好話：壞話當面說，好話背后說。在背后吹噓別人比奉承和調情更讓人信服。喜歡聽表揚似乎是人類的本能。當人們聽到別人的贊美時，會感到高興、鼓舞，他們的心理距離也會因為贊美而縮短。從而為交際成功創(chuàng)造必要的心理條件。這樣既可以避免面對面的尷尬，又可以擴大表揚的效果。表揚別人的背后，會有你人際交往所無法企及的效果！

如果條件允許，建議您每隔一周拍攝一次自己的聲音和講話。這樣，你就可以反復觀察和研究我被卡住的地方，我的手勢不到位的地方，你的表情不自然的地方。隨著時間的推移，你的口才自然會提高。最好看一次自己的相機，而不是上臺十次或二十次。

演講訓練：① 引導學生寫出好的演講稿。就一個問題或事件發(fā)表公眾意見不僅僅是他自己的意見，可以說，他必須總是寫一篇好的演講稿。撰寫演講稿的要求應該是：一是演講題目要符合聽眾的要求和興趣；第二，演講材料要實用、新鮮，使之受到聽眾的歡迎；第三，演講順序要有條理、有目的，層次要明確，便于聽眾掌握；第四，演講語言要簡潔明快，富有感染力和煽動性；第五，講話態(tài)度要誠懇，說親切的話，才能引起聽眾的共鳴。② 演講訓練要從易到難逐步實現(xiàn)。第一步是讓學生選擇其他文章，修改成演講稿，分組演講；第二步是要求學生在訓練的基礎上寫下自己的演講和演講。有成就的演講，應當給予獎勵。③ 我們應該重視演講的肢體語言訓練。運用演講的表情和手勢來輔助演講，提高演講語言的形象性、生動性和激越性，增強演講效果，使學生受到美的教育。