煙臺新勵成

成年人學(xué)習(xí)口才的重要性，提高邏輯表達能力，需要從以下幾個方面入手：一是觀察能力，即不僅要看，而且要聽別人說什么，體會別人話的意思，學(xué)習(xí)他人如何組織自己的語言，如何構(gòu)建自己的表達方式；第二，思維能力。觀察與思考是分不開的。思維可以在更廣的范圍內(nèi)改善我們的邏輯表達。例如，當(dāng)你想闡述一個觀點時，你就開始考慮對原因和結(jié)果的討論。他們之間有密切的關(guān)系嗎？或者什么樣的例子能更好地證實你的觀點。

如何提高邏輯思維能力？“鍛煉大腦”能提高邏輯思維能力，思維能力的強弱與大腦有著直接的關(guān)系，因此多鍛煉大腦是非常有幫助的。鍛煉大腦有很多方法。我上面提到的閱讀、思考和寫作可以鍛煉大腦。在日常的閱讀、學(xué)習(xí)和工作生活中，無論你是看到、聽到還是讀到一些“重要信息，讓你摸到的信息”，都可以通過一些深思熟慮的自問來引導(dǎo)自己思考，鍛煉自己的邏輯思維。

復(fù)述就是重復(fù)其他人說的話。你可以找個搭檔一起訓(xùn)練。首先，讓對方講一個話題或故事。先聽你自己說。然后重復(fù)給另一個人聽。這種練習(xí)是為了培養(yǎng)語言的連貫性、即興創(chuàng)作能力和語言組織能力。如果你能在眾人面前重復(fù)，也能鍛煉你的勇氣，克服緊張情緒。

輪說理論培訓(xùn)如下：① 輪說理論的訓(xùn)練方法可以是常規(guī)的，也可以是隨機的。常規(guī)培訓(xùn)是有目的的、循序漸進的和有計劃的。如果在正式上課前的幾分鐘，口語練習(xí)的時間是規(guī)定的。每次都會有一兩個學(xué)生在講臺上發(fā)言。演講內(nèi)容由輪到演講的學(xué)生根據(jù)每輪口語練習(xí)的目的、中心和要求，準(zhǔn)備好自己的演講題目。一人講話，全班安靜聆聽，注重評價。隨機培訓(xùn)有一定的靈活性，但應(yīng)提前計劃。例如，我們應(yīng)該考慮在什么教學(xué)階段進行輪對訓(xùn)練，解決什么問題，如何指導(dǎo)訓(xùn)練等。② 輪說理論的訓(xùn)練要注意對象。一般來說，圓理論訓(xùn)練適合初中生。高中生正處于青春封鎖期，個性不如初中生開朗。因此，不適合多用輪說理論，如果用的話，要注意場合和講究方式。