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武漢楊勤口才培訓機構(gòu)

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武漢少兒口才訓練機構(gòu)

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課程介紹
  • 武漢楊勤少兒口才培訓

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武漢楊勤青少年培訓項目


楊勤口才青少年培訓課程介紹

  • 課程名稱

    現(xiàn)代社交禮儀

    開課時間安排

    周末班,每周六、日上午9:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上6:30-8:30;

  • 【課程背景】

    孟子曰:“恭敬之心,禮也”。青少年時期是社交禮儀教導的最佳時期,這個時期是青少年形成自身良好行為的關(guān)鍵時期,也是跟人溝通的開始階段,因此,這個時期學習社交禮儀的好壞在很大程度上都會對今后的個人素養(yǎng)有著直接的影響。

  • 【課程收益】

    卡耐基(中國)培訓教育中心《現(xiàn)代社交禮儀》培訓班,讓孩子們系統(tǒng)學習社交禮儀,在課堂中領悟“禮”、“孝”、“仁”、“義”思想道德。全面提升孩子的綜合素質(zhì),掌握日常文明禮儀規(guī)則,提高個人氣質(zhì)和修養(yǎng),讓孩子的在校學習及家庭生活變得更開心、更快樂,讓他們贏在起跑線上。

  • 【課程內(nèi)容】

    ◆禮儀概論與儀表禮儀:提升孩子的審美情趣

    ◆儀態(tài)禮儀:讓孩子挺拔俊美

    ◆就餐禮儀:讓孩子盡顯貴族氣質(zhì)

    ◆交談禮儀:讓孩子談吐得體

    ◆公共場所禮儀:讓孩子成為文明的小公民

    ◆拜訪、饋贈禮儀:讓孩子具備良好的待人接物禮儀

    ◆通訊禮儀:盡顯孩子的良好教養(yǎng)

    ◆交通禮儀:讓孩子了解各種交通禮儀

    ◆家庭禮儀:讓孩子成為可愛的小主人

武漢楊勤口才師資


  • 武漢少兒口才訓練機構(gòu)

    嚴映

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 武漢少兒口才訓練機構(gòu)

    陳夢玲

    楊勤(中國)教育培訓中心 高級講師

    預約講師
  • 武漢少兒口才訓練機構(gòu)

    張琪

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 武漢少兒口才訓練機構(gòu)

    張金金

    楊勤(中國)教育培訓中心 高級講師

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  • 劉瑋婷

    楊勤(中國)教育培訓中心 講師

    預約講師
  • 楊勤

    楊勤(中國)教育培訓中心 校長

    預約講師

口才資訊問題【Q&A

  • 孩子喜歡頂嘴怎么辦?學好這三步改掉孩子頂嘴的壞習慣

    1、接納

    既然孩子已經(jīng)開端頂嘴,那家長先說服自己接收,不要立馬就用火爆的脾氣去叱罵孩子。學會換位和理性思考,用孩子的思想去想想他為何會頂嘴。只要平心靜氣接受了孩子的頂嘴,才是調(diào)理問題的條件,由于家長的心情平緩之后,孩子就不會那么的激動了。一起家長的接收,也會讓孩子開端萌發(fā)自檢的主意,許多孩子不是為了讓爸爸媽媽生氣,只是想表達主意而已。說不定被爸爸媽媽理解后,孩子會自行調(diào)整自己的心情及主意,不會想著跟家長繼續(xù)對立。

    2、讓孩子學會正確表達

    頂嘴說明孩子還不會正確處理問題,尤其是在語言表達方面。因此家長要試著教會孩子表達主意,重視點不應該放在孩子的頂嘴及心情上,這樣會影響親子間正常的溝通和互動。讓孩子知道頂嘴這個習慣不好之后,再把如何表達主意的方法告知他,這樣就能避免孩子再次出現(xiàn)頂嘴行為。

    3、給孩子時間

    聽到孩子頂嘴的那個瞬間,家長的心情當然也是特別“亢奮”的,天然會在激動之下發(fā)生“戰(zhàn)爭”,由于家長會覺得自己的地位受到了應戰(zhàn)。與其兩個人爭論不休,倒不如給孩子一些時刻,讓他把想要說的話通通表達出來。許多時分,孩子也需求釋放一下自己的心里,尤其是那種由于家長原因此造成的頂嘴問題。其實心情徹底的釋放出來之后,孩子反而不會想著再跟爸爸媽媽理論,由于他心中已經(jīng)沒有那么激動和生氣了。世界上沒有非常完美的人,沒有完美的爸爸媽媽更沒有完美的孩子。有時想想,頂嘴也不一定都是孩子的問題,家長在這件事上也有很大的職責。家長在面對孩子愛頂嘴的問題時,不要先想著指責孩子,要耐心腸引導孩子,讓孩子理解頂嘴是一件不好的事。以科學的教育方法來教導孩子,讓孩子可以更好地控制自己的心情,也能更好地尊重別人

    重視楊勤口才,學習少兒教育知識。

武漢楊勤口才培訓教學特色

  • 辦學宗旨 / Purpose of running a school

    共同打造良好的當眾表達和說服技巧,

    和諧的人際交往和處世藝術(shù)。

    真正提升學生自信!


  • 科學教學體系,鞏固學習效果

    課程根據(jù)小學課標新標準,涵蓋500多個核心英語單詞,幫助孩子們拓寬詞匯量。

  • 教學特色 / Teaching characteristics

    豐富的課堂游戲和小組活動,旨在培養(yǎng)孩子動手能力、社交技能、解決問題的能力、團隊協(xié)作能力等綜合軟技能。

武漢楊勤口才榮譽資質(zhì)

孩子太活潑了,很調(diào)皮,參加楊勤口才的少兒培訓有必要嗎?

活躍的孩子,在許多情況下,有一種頑皮的刷存在感。許多孩子的規(guī)矩認識不強。經(jīng)過培訓楊勤口才少兒口才,能夠協(xié)助孩子逐步建立規(guī)矩認識,好的口才也能夠協(xié)助孩子把活潑的優(yōu)勢發(fā)揮到正確的方向,讓孩子有一個展示的舞臺,而良好的禮儀也會協(xié)助孩子更受家長和老師的關(guān)注,所以有必要參加培訓。

關(guān)于楊勤

    在多年的辦學中,中心開發(fā)出集國內(nèi)、外各專業(yè)訓練機構(gòu)、訓練名家之長的訓練模式,具有實用化、本土化、專業(yè)化、創(chuàng)新化等特點。中心的所有訓練課程打破了傳統(tǒng)教學模式,采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓練模式,讓學員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學習體系。

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不要吐槽,要委婉

有時分,看吐槽的段子是挺爽的。可輪到自己身上卻完全不是那么回事兒。特別被不行親密的人吐槽,你估計會挺氣憤的。在現(xiàn)實日子中,除了相聲演員以外,吐槽并不會讓你看起來詼諧詼諧,反而會讓人覺得你“缺乏禮貌和教養(yǎng)”。吐槽的厭煩之處在于,你在對方的痛處上撒上一大盆鹽,便是為了展現(xiàn)“一針見血的廉價興趣”,它不能幫你處理任何問題,相反還可能會讓工作看起來更增糕。

武漢楊勤口才培訓學校小班教練式的教學方式,中心的所有訓練課程打破了傳統(tǒng)教學模式,采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓練模式,讓學員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能,從而擁有健全的學習體系。
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