石家莊新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)中心

提到“宅”這個(gè)字

咱們想到的是褒義仍是貶義呢？

“宅”是一種誕生于現(xiàn)代社會(huì)的生活方式

越來(lái)越多的人喜愛(ài)宅著

那么，人宅著好不好？

會(huì)不會(huì)影響到人際往來(lái)呢？

今日來(lái)自運(yùn)營(yíng)中心的張老師，為咱們帶來(lái)一場(chǎng)《宅年代的咱們，不要忽略人際往來(lái)的重要性》的共享課程，一同學(xué)習(xí)一下吧！

首先，讓咱們先來(lái)看兩個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)，小伙伴們一同品一品。

①、感覺(jué)剝奪試驗(yàn)

有一位心理學(xué)家，做了一個(gè)試驗(yàn)。給被試驗(yàn)者戴上護(hù)目鏡，這種護(hù)目鏡是半透明的，也就是看國(guó)際是含糊的。再調(diào)理房間的空氣，只發(fā)出單調(diào)的聲響，目的是讓聽(tīng)覺(jué)也含糊。再給被試驗(yàn)者穿上一些特別的衣服，身體固定一些，讓觸感也變得單一。

被試驗(yàn)調(diào)查的人，被感覺(jué)剝奪的時(shí)刻越長(zhǎng)，就會(huì)越煩躁。并且有必定的交際妨礙，不知道如何溝通。但找一些長(zhǎng)于談天的人和他們往來(lái)，就會(huì)很快緩解這種情況。

②、動(dòng)物試驗(yàn)

把猴子分組。有的猴子常常和別的猴子一同，就會(huì)變得更靈活。有的猴子獨(dú)自關(guān)起來(lái)，就會(huì)變得比較愚笨。

這兩組試驗(yàn)，都在必定程度上說(shuō)明晰交際的重要性，人雖然有時(shí)候向往安靜和清閑，但更多的仍是需要和人往來(lái)的。

處世真理

·假如想贏得人心，先要讓他相信你是最真摯的朋友.

·學(xué)問(wèn)好，不如人面廣

樹(shù)立好人緣的基本要素

臉笑 儀表 嘴甜 熱心 腰軟

提高好感度的七大客套用語(yǔ)

1、讓對(duì)方處于優(yōu)勢(shì)

2、贊同對(duì)方

3、善用“關(guān)鍵語(yǔ)”

交流永遠(yuǎn)不變的鐵則

·對(duì)什么樣的人，講什么樣的話

溝通秘訣，正如開(kāi)密碼鎖一樣，人緣是建立人脈的基礎(chǔ)，人脈是建立關(guān)系的基石 ，關(guān)系是成就工作的開(kāi)始。

如果一個(gè)人想出人頭地，個(gè)性和說(shuō)話的能力比死知識(shí)和第一流大學(xué)文憑都還來(lái)的重要，從今天起 ，改變思想 ，改變說(shuō)話的態(tài)度， 就能改變生命   使一切都可以變的更美好！

人們交流的目的是什么？

有人說(shuō)，言語(yǔ)便是咒語(yǔ)，你只需開(kāi)口，就在試圖改動(dòng)他人或許他物。

的確，假如可以不交流就自己辦成事，誰(shuí)還愿意去費(fèi)那個(gè)勁去說(shuō)話講演寫(xiě)文章。

交流大多數(shù)情況下都是期望他人可以按自己的主意或意愿去做一些事；或許期望他人認(rèn)同自己的主意。

讓他人聽(tīng)你的話，這明顯不是一件簡(jiǎn)單的事。

舉個(gè)很一般的例子。

假如你乘坐一輛出租車(chē)，感到車(chē)速有些快，期望司機(jī)開(kāi)慢一點(diǎn)。你會(huì)怎么開(kāi)口跟司機(jī)交流讓他慢下來(lái)？

你的榜首反響或許會(huì)說(shuō)：“師傅，別開(kāi)太快。”

可是，這對(duì)一名很自傲的老司機(jī)真不見(jiàn)得管用，他很或許樂(lè)呵著回答：

“放心，這兒我熟得很，這速度一點(diǎn)都不快，平時(shí)我這兒都開(kāi)120”。

司機(jī)和乘客對(duì)速度的感觸有差異；對(duì)路況和駕馭技術(shù)知道有不同；角色的掌控感也不同。

在速度的快慢問(wèn)題上兩個(gè)人其實(shí)達(dá)不成一致。

當(dāng)然，一般司機(jī)會(huì)同意慢下來(lái)，但他心里也未必認(rèn)同你的話。

在艾倫加納的經(jīng)典交流書(shū)籍《說(shuō)話的力氣》第十章“要求改動(dòng)”中應(yīng)對(duì)這個(gè)場(chǎng)景，有一句表述：

“我很不滿意。你在這路上開(kāi)這么快，咱們隨時(shí)面臨著翻車(chē)的危險(xiǎn)。我感到害怕。請(qǐng)把速度減到限速以下?！?

作者把這個(gè)句式歸納成公式：“我很不滿意。你[闡明其行為]，[指出結(jié)果]，所以我覺(jué)得[描繪你的感觸]，[直接要求]”

它表達(dá)了幾個(gè)層面的意思：煩惱的歸屬問(wèn)題、描繪行為、闡明結(jié)果、描繪感觸和直接要求。

我假如是司機(jī)，聽(tīng)到這句話榜首反響必定不是辯駁，而是減速。

這個(gè)交流為什么有用呢？

讓咱們回到行為風(fēng)格和全腦思維中去。

要注意的是，準(zhǔn)確把握別人的需求的前提是認(rèn)真傾聽(tīng)。我們說(shuō)的話語(yǔ)，只有滿足了別人真正的需求，而不是我們自己以為和假想出來(lái)的需求，我們的話才是到位，別人才會(huì)很感激。否則，只會(huì)引起別人的反感，讓別人覺(jué)得不舒服。如果對(duì)方希望有一個(gè)忠實(shí)的傾聽(tīng)者，想要?jiǎng)e人了解他的處境。這個(gè)時(shí)候，如果不認(rèn)真傾聽(tīng)，不給對(duì)方表達(dá)的機(jī)會(huì)，那么，對(duì)方可能就會(huì)覺(jué)得不太舒服。如果你能夠認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方談話，即便對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容你不太了解，你能夠給簡(jiǎn)單的反饋“嗯嗯”，表明你在認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話，對(duì)方會(huì)很感激。如果別人希望你關(guān)注他的感受，你卻忽視了這一點(diǎn)，反而給他提建議、作比較、說(shuō)教、安慰、回憶、否定、同情、詢(xún)問(wèn)、辯解和糾正等都是不當(dāng)?shù)?，因?yàn)檫@些話沒(méi)有說(shuō)到點(diǎn)子上，偏離了對(duì)方的需求，就會(huì)引起對(duì)方的不舒服，覺(jué)得get不到對(duì)方的點(diǎn)，反而不愿意與你多交流。關(guān)于這一點(diǎn)，我深有體會(huì)。前些天，劉書(shū)記進(jìn)了辦公室，準(zhǔn)備給其他人發(fā)資料。我主動(dòng)跟他聊起了扶貧事項(xiàng)，于是他停下了手中的事情，認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)，并且積極主動(dòng)回應(yīng)我，以至于聊天話題結(jié)束的時(shí)候，他突然忘了自己要做什么，說(shuō)到“我剛剛要發(fā)什么來(lái)著?！彼绱苏J(rèn)真地聽(tīng)我說(shuō)話，我很感動(dòng)。我也由剛開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢地放　了，因?yàn)槲业母惺芤呀?jīng)充分表達(dá)了。正如作者所說(shuō)，如果一個(gè)人覺(jué)得別人已經(jīng)完全明白他說(shuō)的意思，他就會(huì)變得　。