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南京新勵(lì)成

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南京口才培訓(xùn)方式_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
上課(咨詢)地址:揚(yáng)子江大道399號海峽云谷
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課程介紹
南京口才培訓(xùn)方式

【新勵(lì)成教育】

南京口才培訓(xùn)方式

新勵(lì)成成立于2005年11月,是首家口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的**早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。成立以來,新勵(lì)成累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北京、廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、蘇州、武漢多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

未來我們將會(huì)開設(shè)更多的分支機(jī)構(gòu)在您身邊

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【優(yōu)秀師資】

南京口才培訓(xùn)方式

仁博

仁博老師是新勵(lì)成認(rèn)證高級講師!播音與主持專業(yè)出身的他,可謂德藝雙修!主持方面,曾任職于電臺四年時(shí)間,這期間多次主持省市級大型晚會(huì),演講方面,在國家級,省市級演講大賽,朗誦大賽上也取得過優(yōu)異成績,更是全國電視演講大賽一等獎(jiǎng)獲得者!他指導(dǎo)的學(xué)員曾多次獲得歷年全國演講大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)!從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年來,仁博老師善于用引導(dǎo)的方式讓更多的學(xué)員感受體會(huì)口才藝術(shù)的魅力!對當(dāng)眾講話緊張的產(chǎn)生原理及克服方法更有深入研究,根據(jù)學(xué)員在課程進(jìn)行中的系列細(xì)微表現(xiàn),針對性地運(yùn)用克服緊張的原理及方法激發(fā)學(xué)員潛能,并以優(yōu)勢加強(qiáng)法的方式鼓勵(lì)學(xué)員,讓其在克服緊張的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)巧說,愛說!

個(gè)人使命:為提升國民軟素質(zhì)而努力,為把口才教育推進(jìn)九年義務(wù)教育而奮斗!

從教理念:大道至簡,以人為本,寓理論于體驗(yàn)中,寓復(fù)雜于簡單中。

授課風(fēng)格

生動(dòng)熱烈,寓教于樂,觀察敏銳;激情感染,親和感召,切身感受;有感,有趣,有思,有獲。

南京口才培訓(xùn)方式

許細(xì)娣

許細(xì)娣老師在記憶和思維導(dǎo)圖以及演講口才擁有多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),受邀各大學(xué)校及知名企業(yè)進(jìn)行演講,全國演講場次上百場,曾被廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、中山大學(xué)、福建省閩南學(xué)院、太平洋保險(xiǎn)等多所學(xué)校企業(yè)邀請進(jìn)行記憶及思維導(dǎo)圖培訓(xùn),利用記憶和思維導(dǎo)圖幫助個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行時(shí)間和目標(biāo)管理,項(xiàng)目管理與策劃,提高學(xué)習(xí)和工作效率。在傳授方法的同時(shí)更注重運(yùn)用心理學(xué),不僅讓學(xué)員找到演講口才方法,更讓學(xué)員突破上臺演講的心理障礙,找到從內(nèi)到外的演講信心。

授課風(fēng)格

許細(xì)娣老師風(fēng)趣幽默富有激情,能讓學(xué)員在快樂中進(jìn)步,教學(xué)因材施教,深入淺出,善于挖掘?qū)W員潛能,課堂采取實(shí)戰(zhàn)演練互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué),善用教練技術(shù)和心理學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性與主動(dòng)性。課堂內(nèi)容注重可操作性和實(shí)用性,案例與時(shí)俱進(jìn)貼近生活與工作,讓學(xué)員學(xué)以致用。

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快樂口才培訓(xùn)課程內(nèi)容

體驗(yàn)式教學(xué)


 引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。


互動(dòng)式講授


課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子多問、善問,有針對性解決孩子們各種稀奇古怪的問題。



游戲式引導(dǎo)

新穎有趣的游戲與活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性,主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。


案例式指導(dǎo)

把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問題,老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

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2017五四演講稿:青春擔(dān)當(dāng)
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五四演講稿:青春擔(dān)當(dāng)
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事代表:
大家好!
站在這個(gè)屬于青春的舞臺進(jìn)行今天的演講,內(nèi)心有種說不出的自豪感,因?yàn)榍啻核宰院?。青春是人生?*美好的階段,青春時(shí)期富有夢想,富有活力,富有這個(gè)世界上**大**大的資本,那就是-年輕。因?yàn)槟贻p,我們敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。
今天,我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時(shí)代,有幸站立在世紀(jì)和千年的交匯點(diǎn)上。我們是幸運(yùn)者。面對新世紀(jì),我們責(zé)任重大。我們回顧發(fā)揚(yáng)“五四”精神,認(rèn)真思索著,自己應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春,怎樣的人生。記得,**初開始認(rèn)識“五四”是從小學(xué)的歷史課開始的。那時(shí),老師講到“五四”運(yùn)動(dòng),向我們講述了帝國主義列強(qiáng)對中國的種種欺凌,講述了青年們?yōu)樽鎳幌ЙI(xiàn)身的種種壯舉。當(dāng)時(shí),我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理,但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原,我們幼小的心田中已播下了愛國的種子。漸漸地,我們長大了,我們成為風(fēng)華正茂的青年,我們更加深刻地懂得了五四的傳統(tǒng)和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧!他們稚嫩的肩上早已承當(dāng)起一份救亡圖存的重任,而今天建設(shè)祖國的重任將別無選擇地落在我們這一代人的肩上,我們是否應(yīng)該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻(xiàn)我們的一切?
如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,它表現(xiàn)出了青年人對我們民族熾熱的愛,對國家前途和命運(yùn)的關(guān)注,表現(xiàn)著青年人的責(zé)任和使命
人們每每談到我們××總是感慨萬分?!痢链蟮?,是一片美麗而神奇的土地,我們××地區(qū)也曾在中國革命**留下過光輝的一頁。戎馬倥傯的年代,這一方熱土,曾經(jīng)為中國的革命付出了多么昂貴的代價(jià)。新中國成立后,這里的人們用自己的雙手,憑著××人的勤勞和智慧,使自己的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。說起這一切,我們心中總是充滿自豪。但是,我們也應(yīng)該看到,這里與祖國的其他發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有著很大的差距,這里個(gè)別地方的貧困還有待于進(jìn)一步治理。這里的整體經(jīng)濟(jì)還有待進(jìn)一步的騰飛。我們,作為××青年,首先應(yīng)該感覺到的是什么?是責(zé)任,感到的應(yīng)該就是責(zé)任?!吧沂沁@片土地,養(yǎng)我是這片土地?!蔽覀儛壑_下的這片熱土。我們就要承擔(dān)起建設(shè)家鄉(xiāng),繁榮家鄉(xiāng)的責(zé)任。
青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來的;是國家的、民族的,也是每一個(gè)中國人的;是我們的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
謝謝大家!


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