南京少兒口才訓(xùn)練班_南京口才培訓(xùn)
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班制:周末班
南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心【企業(yè)文化】
價(jià)值與遠(yuǎn)景
企業(yè)定位:全球的成功素質(zhì)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)國(guó)內(nèi)從事演講口才、人際溝通和成功素質(zhì)訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu);
企業(yè)使命:幫助個(gè)人和企業(yè)全方位打造和提升“軟實(shí)力”,為振興中華民族提升國(guó)民軟素質(zhì)而努力!
教學(xué)特色:參與、快樂、實(shí)效、授能
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【課程特色】
新勵(lì)成軟實(shí)力研究根據(jù)中國(guó)人的人際關(guān)系特點(diǎn),結(jié)合人性共同的心理狀態(tài),整合精通中西方文化、心理學(xué)的專家導(dǎo)師團(tuán)傾力打造的人際關(guān)系培訓(xùn)班。
課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法,讓每位學(xué)員在課堂上**老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡(jiǎn)單高效的訓(xùn)練方法,使學(xué)員課程易掌握,課后就可以身心合一地去運(yùn)用。
使學(xué)員掌握自我提升的技巧,懂得心理障礙的清除法,提升內(nèi)外能力,在生活和職場(chǎng)中能靈活運(yùn)用。
課程中高深的心理學(xué)和中國(guó)文化的智慧深入淺出地滲透在簡(jiǎn)單的技巧中,使學(xué)員在 愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)
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青少年特訓(xùn)營(yíng)課程內(nèi)容
提高演講與口才能力
**口才演講訓(xùn)練,從想說(shuō)到要說(shuō)到敢說(shuō)逐個(gè)突破,小組練習(xí),增強(qiáng)表達(dá)能力,提升口才演講水平
提升自信,善于表現(xiàn)自我
鼓勵(lì)孩子多上臺(tái)表現(xiàn),每個(gè)孩子輪流登臺(tái)展示,贊美肯定他們,增強(qiáng)自信心
學(xué)會(huì)溝通,與他人友好相處
學(xué)習(xí)溝通黃金法則,掌握溝通技巧,擴(kuò)大交際圈,圓滑處事,與他人友好相處
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
設(shè)計(jì)各種場(chǎng)景演練,讓孩子即興發(fā)揮,鍛煉自我,激發(fā)潛能
從容應(yīng)對(duì)困難和挫折
提高孩子綜合素質(zhì),提升自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程,游戲、互動(dòng)、模擬,教育孩子面對(duì)困難如何積極面對(duì)
增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力
小組組隊(duì)游戲,讓孩子組織活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)更好參與活動(dòng)建設(shè)、比賽,提升孩子組織能力及管理能力
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《采桑子 重陽(yáng)》 毛澤東
人生易老天難老,歲歲重陽(yáng),
今又重陽(yáng),戰(zhàn)地黃花分外香。
一年一度秋風(fēng)勁,不似春光,
勝似春光,寥廓江天萬(wàn)里霜。
(唐)王維:《九月九日憶山東兄弟》
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
九日進(jìn)茱萸山詩(shī)五首
【唐】張說(shuō)
家居洛陽(yáng)下,舉目見嵩山??套鬈镙枪?jié),情生造化間。
黃花宜泛酒,青岳好登高?;酌魍?nèi),心為天下勞。
菊酒攜山客,萸囊系牧童。路疑隨大隗,心似問(wèn)鴻蒙。
九日重陽(yáng)數(shù),三秋萬(wàn)實(shí)成。時(shí)來(lái)謁軒后,罷去坐蓬瀛。
晚節(jié)歡重九,高山上五千。醉中知遇圣,夢(mèng)里見尋仙。
(唐)杜牧:《九日齊山登高》
江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。
塵世難逢開口笑,菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié),不作登臨恨落暉。
古往今來(lái)只如此,牛山何必獨(dú)沾衣。
九日登玄武山旅眺 【唐】邵大震
九月九日望遙空,秋水秋天生夕風(fēng)。
寒雁一向南去遠(yuǎn),游人幾度菊花叢。
九月九日望蜀臺(tái) 【唐】蘇颋
蜀王望蜀舊臺(tái)前,九日分明見一川。北料鄉(xiāng)關(guān)方自此,
南辭城郭復(fù)依然。青松系馬攢巖畔,黃菊留人籍道邊。
自昔登臨湮滅盡,獨(dú)聞忠孝兩能傳。
奉和圣制重陽(yáng)旦日百寮曲江宴示懷
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