南京新勵成

人的健康包括身體與心理兩個方面，身體的疾病容易察覺，心理的隱患難以發(fā)現(xiàn)。身體的疾病影響一個人，心理的問題則不但傷害到自己，還會傷害到周圍的人，尤其是你身邊**親近的人往往受害**深。心理隱患往往具有很大的傷害性，已經(jīng)成為21世紀人類的三大殺手之一。

如何突破緊張并獲得快樂

教會您如何在任何情況下，都能突破緊張與恐懼，從而得到持續(xù)獲得快樂的秘密。

如何掌控情緒并改變命運

教會您如何在任何情況下，都能掌控自己的情緒，并得到改變你命運的三個決定。

如何反敗為勝并獲得自信

教會您如何在遇到瓶頸時，反敗為勝，化難為易，并獲得自信，對自己更加自律。

如何突破緊張并獲得成功

教會您如何在左右為難時，當機立斷，解除人生中的限制，進入成功快樂的頻道。

用不同的語氣表達同一個意思，所收到的效果截然不同。例如：在擁擠的公共汽車上，假若車子到站，您需要從車廂中部向車門移動，而擁擠的人群又使您動彈不得，您需要別人給您讓一條道，這里有不同的話語形式可以選擇：
    A 欄：①請您讓一下。②讓一下，好嗎?③對不起，讓我過去好嗎?④您下車嗎?(對方搖頭)請您讓我下去好嗎?
    B 欄：①請你讓開!②讓開讓開!③讓讓讓!④你給我讓開!
    兩相比較，不難看出，A 欄的話語親切溫和，效果較好;B 欄的話語粗暴無禮，使人反感。這是因為：
    ①A 欄的話語多有諸如“您”“請”“對不起”等禮貌用語。B 欄第1句雖然也有“請”字，不過已經(jīng)變了味兒。
    ②A 欄的話語多以“詢問”代替請求，充滿了商量的語氣。B 欄的話語“喝斥”他人，帶有“強迫性”。
    ③A 欄的話語語氣舒緩，第①②句中的“一下”表示時間的短暫;第③④句以“致歉”和“詢問”起始，充分表達了對別人的尊重，同時也讓對方有一個心理上的準備。B 欄的話語語氣強硬急促，不留任何余地;其中第①句雖有“請”字，但其后的“讓開”使得這個“請”字徒有形式，其中的禮貌含義已被掃蕩一空，甚至還含有“威脅”意味。至于“你給我..”這樣的句式，語氣上突出自我，使對方處于從屬的地位，其盛氣凌人，不待而言。在言語文際中，語氣的誤區(qū)并不少見。茲舉幾例：
    誤區(qū)之一：輕狂——“胡子都一大把了!”A 君向同事B 君介紹自己的外甥：“他是XX 大學(xué)物理系的研究生，今年才21 歲。”B 君贊嘆道：“真是年輕有為啊!”A 君的外甥有些不好意地說：“哪里還年輕!胡子都一大把了!”客觀地講，他并無意“賣老”，只是想用　、夸張而又形象的語言表達自己的“成人意識”，但言不從心，話語一時選擇不當，致使語氣上夸張失控。
    誤區(qū)之二：冷漠——“你愛畫不畫!”張君在車間黑板報上畫裝飾圖案，看見李君從身邊走過，便隨口問道：“你看這里再加一道花邊，是不是好看一些?”“嚶其鳴矣，求其友聲?！彼Ｍ罹窒韯?chuàng)作的喜悅。但李君卻不以為然地說：“你愛畫不畫!”顯得事不關(guān)己，漠不關(guān)心，張君猶如被兜頭澆了一勺涼水，不免悻悻不快。
    誤區(qū)之三：鄙夷——“你得了吧!”有人在交談中每當遇見不同意見，總愛以“你得了吧”來結(jié)束談話。殊不知這類話語隱含的意思是：你懂什么!你胡說什么!你算老幾!你站一邊兒去吧!”等等。在某研究所小張的口中，“你得了吧”幾乎成了口頭禪。盡管他樂于助人，工作努力，可還是把單位里的同事幾乎都得罪光了。
    誤區(qū)之四：夸大——“你總是這樣..”辦事員小王在某件事上處理得不夠妥善，受到科長的責難：“你總是這樣馬馬虎虎!”甚至是：“你總是這樣不負責任!”把偶爾的失誤放大為“總是”，很可能使得對方失去干勁，無法振作起來。類似的語氣還表現(xiàn)在“又”上。李曉的小說《關(guān)于行規(guī)的閑話》中有這樣一例：她走近我，兩眼睜得育乒乓球大，蘭花指頭象小手槍似地頂上我腦門?！拔梗銈儚S長到底來不來，大概你又是在騙我吧?！薄按髼钫f廠長一定來。我怎么騙你啦，而且還是‘又’，這讓鄰居們聽去了，會把我想成什么人?”
    誤區(qū)之五：嘲諷——“你不是蠻能干的嗎?”陳某主動幫助吳某修理自行車，忙了半天沒修好，正在著急，吳某卻在一旁冷言笑道：“你不是蠻能干的嗎?”聽了此話，陳某心理很不是滋味，“你不是蠻能干的嗎”這個反問句所包含的意思是：“你既然主動幫助別人修車，你就應(yīng)該有把握修好，但結(jié)果卻不能修好，你純粹是充能?！边@就難怪陳某心里老大的不高興了。

恰切的語氣使您的言語得體，彬彬有禮，語氣的誤區(qū)卻阻礙人際感情的交流與融洽，這是我們不可不注意的。

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