南寧新夢(mèng)想教育

選學(xué)校不如選教師。一個(gè)教師的普通話水平、從業(yè)履歷、授課經(jīng)歷、文化見識(shí)、語言組織能力、白話表達(dá)能力、思維反應(yīng)能力等如何，只要經(jīng)過他的課程、談吐、扮演，才會(huì)有最直接、最客觀的反映。所謂的行家張張口，便知有沒有。別迷信央視衛(wèi)視全國連鎖等大名頭，由于授課教師基本是本地人，而非央視或衛(wèi)視的名嘴。即便是播音員掌管人，也不見得口才就好，離開稿子就眼前發(fā)黑、不知所云，或僅僅會(huì)掌管而其他語言藝術(shù)(朗讀、講演、扮演)一無所知者并不少見。因而，選一個(gè)有經(jīng)歷、有履歷、有見識(shí)、有水平、有事業(yè)心和責(zé)任感的教師是至關(guān)重要的。如果一個(gè)教育機(jī)構(gòu)的口才教師，從未登臺(tái)掌管、朗讀、講演過，普通話都不標(biāo)準(zhǔn)，寫篇文章都費(fèi)力，說句話都沒有邏輯性或者打著老師授課的幌子，三天兩頭頻頻替換教師，即便是掛著世界傳媒的牌子，又如何能教出高水平的課程、真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)呢?

現(xiàn)代社會(huì)人類關(guān)于本身本質(zhì)的要求實(shí)越來越高了，原因主要來至于社會(huì)的競(jìng)賽壓力。有句話叫著“生計(jì)難，開展更難?！标P(guān)于有至于有所開展、有所作為的人來說，要想適應(yīng)社會(huì)開展的需求就必須有在這個(gè)社會(huì)上營生的永久的武器。那么現(xiàn)代社會(huì)營生的手法使千千萬萬種，但是有一種手法卻是最不行少的---那就是口才。

口才練習(xí)能夠培育孩子健康的自信心。

口才練習(xí)能夠活躍孩子的思想。

口才練習(xí)能夠培育孩子口腦協(xié)調(diào)的才能。

口才練習(xí)能夠培育孩子勇于表達(dá)的膽量。

口才練習(xí)能夠培育孩子樂于表達(dá)的品質(zhì)

口才練習(xí)能夠培育孩子巧于表達(dá)的才能

口才練習(xí)能夠提高孩子講普通話的水平

口才練習(xí)能夠激發(fā)孩子激烈的閱覽愛好

口才練習(xí)能夠培育孩子杰出的藝術(shù)素質(zhì)

口才練習(xí)能夠使孩子養(yǎng)成杰出的語言表達(dá)習(xí)

對(duì)口才感興趣

愛好是最好的老師。當(dāng)你專心于口才的練習(xí)時(shí)，你必然會(huì)專心于口才在日常生活和工作中的技術(shù)。愛好在哪里，焦點(diǎn)在哪里，焦點(diǎn)在哪里，學(xué)習(xí)在哪里，這種方法有更快的發(fā)展。即便你看電視，也要注意臺(tái)詞的優(yōu)美，溝通的方式，淺笑的詼諧，這一定會(huì)改進(jìn)你的思想！

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