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新勵成口才

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東莞的口才培訓班

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東莞新勵成口才培訓中心
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課程介紹
照讀式演講亦稱讀稿式演講。演講者拿著事先寫好的演講稿,走上講臺,逐字逐句地向聽眾宣讀一遍。其內(nèi)容經(jīng)過慎重考慮,語言經(jīng)過反復推敲,結(jié)構(gòu)經(jīng)過精心安排,話講得鄭重。它比較適合于在重要而嚴肅的場合運用。
學習少兒口才有很多好處,語言已經(jīng)不是一門孩子的興趣課,而是孩子一生的必修課??诓旁谌穗H交往和職場中都非常重要,有時候口才的重要性甚至大于才能。,通過學習少兒語言影視表演,播音主持,鍛煉孩子在公眾場合自我展示的信心和表現(xiàn)力,提高其語言表達能力。

成人口才學習的好處

含蓄回答,反擊刁難

當你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執(zhí)意打聽的事時,這時即使心中不快,也能顯出慍怒,應冷靜、沉著、巧妙地應對。

傳說明代文學家解縉有一次奉永樂皇帝之命,給一柄折扇題字,他看扇面上有一幅畫,是按唐人《涼州詞》的詩意畫的,便題寫王之煥的詩:“黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。”不料,他一時疏忽,少寫了一個“間”字,皇帝看后大怒,認為其不忠,便要問其死罪。

這時,解縉急中生智,忙道:“皇上息怒!我這是用王之煥的詩意填寫的詞啊!”當即念道:“黃河遠上,白云一片,孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風,不度玉門關?!蹦菚r題扇不點標點,解縉借錯巧言,將漏了字的詩變成一首絕妙好詞,使皇上聽了轉(zhuǎn)怒為喜。

在交往中,對方有時往往會利用表達者自己的話語、邏輯和常理設置難題,使表達者難以回答,這時表達者就要突發(fā)奇想,另辟蹊徑,反擊對方的刁難。


關鍵詞-少兒口才的注意事項分析

重述重點,補強口才劣勢

找工作時先了解自己、鎖定適合的工作,不但可以增加被雇用的機會,對個人而言更可以樂在工作,充分發(fā)揮所長。許多年輕人其實有能力、做事踏實,卻不善于表達自己的想法,以致于面試時,總是難以博得主考官的青睞。與其惡補自己的口才,不如先徹底思考,要應征的工作到底適不適合自己。





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