成都華生教育演講口才培訓(xùn)
幫助學(xué)員獲取自信,提升成績(jī),實(shí)現(xiàn)輝煌人生
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A節(jié):自我介紹 B:確定目標(biāo) 通過(guò)課堂上清晰的自我介紹,樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);系統(tǒng)學(xué)習(xí)三大自我介紹的方法適應(yīng)生活當(dāng)中的所有場(chǎng)景。讓你在眾人面前更好的展示自己,通過(guò)價(jià)值展示完成對(duì)聽(tīng)眾的吸引。
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。確定演講主題,讓你表達(dá)不在啰里啰嗦,達(dá)到一針見(jiàn)血。
讓你的講話(huà)說(shuō)服力更強(qiáng),擺脫講話(huà)內(nèi)容較少,內(nèi)容較干的的問(wèn)題,增加講話(huà)的內(nèi)容量,由原來(lái)的一句話(huà),變成一段話(huà)。由原來(lái)的只言片語(yǔ),變成口若懸河。
邏輯是所有公眾表達(dá)都需要具備的一項(xiàng)基本技能。有邏輯的表達(dá),聽(tīng)眾能夠更好的清晰了解。本單元讓你真正掌握講話(huà)的基本邏輯。讓你的表達(dá)更具說(shuō)服力。
從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己講話(huà)的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng)。真正的吸引聽(tīng)眾關(guān)注你的講話(huà)。
針對(duì)講話(huà)溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話(huà)者興趣的情況,本單元你也許發(fā)現(xiàn)你的聲音也可以富于變化。你也可以通過(guò)語(yǔ)氣變化,帶來(lái)的講話(huà)親和力的不同;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!
應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況,你是否可以快速的構(gòu)思你的講話(huà)思路。當(dāng)你學(xué)習(xí)之后,你會(huì)感受到即興的表達(dá)是如此的的簡(jiǎn)單,你也可以如此的從容。讓你的話(huà)語(yǔ)如行云流水。
本單元將著重介紹兩大工作場(chǎng)景發(fā)言:開(kāi)會(huì)布置工作的時(shí)候,你是否思路不清而影響聽(tīng)眾的吸收?本單元的學(xué)習(xí)讓你 分析目前存在的問(wèn)題,確定清晰目標(biāo),讓團(tuán)隊(duì)更具凝聚力,執(zhí)行力。面對(duì)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題,你需要敘述做出反應(yīng),并且號(hào)召大家及時(shí)將問(wèn)題解決
酒宴在中國(guó)太過(guò)常見(jiàn),本單元內(nèi)容讓你在酒桌上酒桌上游刃有余,酒宴祝辭展示自我風(fēng)采。我們會(huì)通過(guò)我們自己的努力,獲得各種榮譽(yù),我們發(fā)表我們獲獎(jiǎng)感言能夠做到在領(lǐng)導(dǎo)、同事前做到面面俱到,高興而不高調(diào)。
經(jīng)過(guò)十次課程的學(xué)習(xí),我們相信你已經(jīng)有了非常大的成功,那我們一起來(lái)展示一下我們的學(xué)習(xí)成果,一同享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)吧。
練聲法
第一步,練氣。首先要學(xué)會(huì)用氣。 吸氣:吸氣要深,小腹縮短,整個(gè)胸部要撐開(kāi),盡量把更多的氣吸進(jìn)去。留意吸氣時(shí)不要提肩。 呼氣:呼氣時(shí)要慢慢地進(jìn)行。要讓氣慢慢地呼出。呼氣時(shí)可以把兩齒根柢合上。留一條小縫讓氣味慢慢地經(jīng)過(guò)。 學(xué)習(xí)吸氣與呼氣的根柢辦法,你可以每天到室外、到公園去做這種練習(xí),做深呼吸,天長(zhǎng)日久定會(huì)收效。
第二步,練聲。在練發(fā)聲從前先要做一些準(zhǔn)備工作。先放松聲帶,用一些輕緩的氣流振蕩它,讓聲帶有點(diǎn)準(zhǔn)備,發(fā)一些緩慢的動(dòng)態(tài),千萬(wàn)不要張口就大喊大叫,那只能對(duì)聲帶起損壞作用。 聲帶活動(dòng)開(kāi)了,咱們還要在口腔上做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。咱們知道口腔是人的一個(gè)重要的共鳴器,動(dòng)態(tài)的洪亮、圓潤(rùn)與否與口腔有著直接的聯(lián)絡(luò),所以不要小看了口腔的作用。
你是否在工作的匯報(bào)當(dāng)眾調(diào)理不夠清晰,領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)不懂?
你是否因?yàn)檎f(shuō)服力的問(wèn)題,而沒(méi)有辦法說(shuō)服客戶(hù),業(yè)績(jī)下降?
你是否在會(huì)議中不敢發(fā)言,而錯(cuò)過(guò)晉升的機(jī)會(huì)?
你是否因?yàn)楫?dāng)眾表達(dá)緊張,而在很多人面前丟臉?
認(rèn)識(shí)到公眾表達(dá)中緊張情緒的處理,讓你真正和情緒做朋友
通過(guò)專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)技巧,幫你突破內(nèi)心的恐懼
建立強(qiáng)大的內(nèi)心,有效地提升自信心你能夠面對(duì)眾人侃侃而談
掌握基本的講話(huà)結(jié)構(gòu)公式,讓你的講話(huà)有“具”可用有激情、有影響力、號(hào)召力,贏得重要商機(jī)
增加講話(huà)邏輯性和條理性
成為一個(gè)熱情、快樂(lè)、積極、具有影響力的人
讓你走出封閉的世界
假定你是一個(gè)人在打拼的話(huà),你的成功路途是非常狹隘的,假定你身邊有許多的至交老友的話(huà),假定你可以和一些有才調(diào)有途徑的人多多接觸的話(huà),你成功的可能性就會(huì)高許多。而想要和這些人接觸,是十分困難的,由于大部分人都生活在一個(gè)封閉的世界中,想要打破這些封閉的阻礙的話(huà),想要走出這個(gè)封閉的世界的話(huà),你或許會(huì)需求參加一些團(tuán)體活動(dòng)。而想要在這些團(tuán)體活動(dòng)中有很好的表現(xiàn),給他人留下好的形象的話(huà),你就需求有很好的辯才。學(xué)習(xí)講演與辯才,能讓你在更多的場(chǎng)合展示自己,能讓你走出封閉的世界,具有寬廣的六合。
學(xué)員成長(zhǎng)故事:從小的我不自信,別說(shuō)當(dāng)眾講話(huà),就是日常的一對(duì)一溝通都很難。困擾最大的是找對(duì)象吧,見(jiàn)了女孩子我就很緊張。我本來(lái)希望提升一下講話(huà)的能力,在華生的當(dāng)眾講話(huà)課程當(dāng)中,我能更放開(kāi)自己。他們的老師很專(zhuān)業(yè),溝通兩次一對(duì)一的輔導(dǎo)加上后面的課程,我不敢說(shuō)我的講話(huà)能有多優(yōu)秀,但是面對(duì)生活是足夠了,最主要的是,我現(xiàn)在很有信心。這不僅僅是對(duì)我講話(huà)的影響,更多的是對(duì)人生的影響吧。
學(xué)員成長(zhǎng)故事:我是國(guó)內(nèi)某著名品牌的區(qū)域代理,負(fù)責(zé)整個(gè)公司的管理管理。公司目前有200余人。在之前的工作中,可能更多偏向于帶領(lǐng)大家不斷努力工作,從來(lái)沒(méi)把講話(huà)當(dāng)回事情。在當(dāng)眾講話(huà)和員工培訓(xùn)方面一直有所欠缺,講話(huà)有點(diǎn)緊張,沒(méi)有感染力和影響力.......華生對(duì)我的改變蠻大的,我覺(jué)得不僅僅是演講的改變,更多的心的打開(kāi),在這有專(zhuān)業(yè)的老師一步一步帶領(lǐng)你。謝謝華生!
學(xué)員成長(zhǎng)故事:作為一名國(guó)企的中層領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)眾表達(dá)是我這個(gè)崗位所必需的。我在三十歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了自己的這個(gè)問(wèn)題,并且開(kāi)始不斷的學(xué)習(xí)。全國(guó)大大小小的演講課程學(xué)的很多嗎,上到幾百人的課堂到十幾人的小班,我都有參加過(guò),問(wèn)題始終沒(méi)得到解決。華生是朋友推薦的,我也是抱著最后試試看的態(tài)度來(lái)咨詢(xún)。這里的老師很專(zhuān)業(yè),我所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)不是演講技能的專(zhuān)業(yè)。而是能真正的發(fā)現(xiàn)除開(kāi)技能之外的其他方面的問(wèn)題。華生也真正幫我解決了,永懷感恩!
“動(dòng)之以情,理之以理”是壓服的兩個(gè)根本的原則。以理服人,就是要讓對(duì)方從你所說(shuō)的真理中了解其正確性,從而接受你的定見(jiàn),依照你的定見(jiàn)行事。
需求留意的是,壓服要捉住對(duì)方的關(guān)鍵,處理對(duì)方心中的疑慮。因?yàn)榇蠖鄶?shù)被主張的人往往不愿意對(duì)某個(gè)問(wèn)題打開(kāi)心扉,并且他們有粉刺和偏見(jiàn)。如果我們想壓服他,就必須瞄準(zhǔn)關(guān)鍵。否則的話(huà),只會(huì)擦傷嘴角,處理不了真正的問(wèn)題。
一句話(huà),勸說(shuō)別人,往往不是不停地圍著對(duì)方轉(zhuǎn),而是要捉住關(guān)鍵、捉住關(guān)鍵,做到事半功倍。
華生每年承諾開(kāi)設(shè)100場(chǎng)不同主題的服務(wù)課程,涉及親密關(guān)系,親子關(guān)系,情緒管理等不同主題,滿(mǎn)足您個(gè)人成長(zhǎng)的需要。
所有授課講師均持有國(guó)家認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師資質(zhì),并在行業(yè)內(nèi)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。真正幫助學(xué)員成長(zhǎng)。
“心理技巧+技能實(shí)操”的課程設(shè)計(jì),打破傳統(tǒng)口才培訓(xùn)學(xué)校只教表層,學(xué)員不能做到持續(xù)改變的問(wèn)題。
華生承諾:所有課程在三小時(shí)內(nèi)您不滿(mǎn)意均可退款。您的風(fēng)險(xiǎn),華生承擔(dān)!
打破傳統(tǒng)的老師講授方式變?yōu)閷W(xué)員參與的強(qiáng)化訓(xùn)練,通過(guò)全場(chǎng)景模擬,讓學(xué)員的學(xué)習(xí)更加落地。
華生教育課程獲得中國(guó)管理科學(xué)院職業(yè)教育研究所認(rèn)可,參與培訓(xùn)經(jīng)考核學(xué)員得到相關(guān)資質(zhì)認(rèn)證
經(jīng)過(guò)十余年的教學(xué)與研究,華生發(fā)現(xiàn),一個(gè)人的改變提升,絕非只有能力層面的提升。單純的能力提升,并不能解決學(xué)員的根本問(wèn)題。這也是為什么很多人在參加線(xiàn)上課程或者傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)之后效果并不明顯的原因。經(jīng)過(guò)十四年的不斷努力,華生教育的課程正在進(jìn)行不斷的迭代更新...
嘴笨的人怎樣學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),怎么訓(xùn)練口才?身邊有許多的人來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,我能給出的建議是找一家專(zhuān)業(yè)的口才訓(xùn)練班從零根底學(xué)習(xí)一下。給我們引薦一家比較靠譜的口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)——鄭州卡耐基口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。
除了這種方法之后,還配合鄭州卡耐基口才訓(xùn)練老師提供的幾個(gè)方法來(lái)訓(xùn)練。我也給我們總結(jié)出來(lái)了,我們能夠采用。
放慢說(shuō)話(huà)的速度
你說(shuō)話(huà)的時(shí)候慢一些,比詞不達(dá)意要好,盡量讓對(duì)方明白你要說(shuō)的是什么,不要急于一下子說(shuō)出來(lái),慢慢說(shuō)。你說(shuō)話(huà)說(shuō)得快,一來(lái)他人聽(tīng)了會(huì)心里急,第一印象分就不好了,二來(lái)你簡(jiǎn)單表達(dá)不清楚自己想說(shuō)的,這樣意圖就達(dá)不成了。
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