青海西寧優(yōu)路教育

西寧健康管理師培訓 健康管理師是從事個體和群體從營養(yǎng)和心理兩方面健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員。為了適應全面建設小康社會的需要，提高全民族的健康意識和身體素質，培養(yǎng)和造就健康管理人才，人力資源和社會保障部及中央電化教育館等教育培訓中心推出健康管理師崗位能力培訓課程。健康管理師是國家新增職業(yè)。

目前，由人力資源和社會保障部指定的健康管理培訓教材已成為健康管理師的內部培訓教材。人力資源和社會保障部指定的健康管理培訓教材不能在市場上購買。

健康管理師課程傳授的知識不僅是書本上的理論，而且是實踐經驗。只有學習到真正的健康管理知識，通過考試獲得人力資源和社會保障部頒發(fā)的國家證書。通過專業(yè)培訓的通過率較高。

證書不是我們的目的，我們需要將理論與實踐相結合，將自己的技能掌握得更好，才能在工作中發(fā)揮得更好！

未來十年，健康中國戰(zhàn)略需要10萬名以上的健康管理師，健康管理師將成為未來的金領職業(yè)。健康管理跨越了基礎醫(yī)學、營養(yǎng)學、心理學、中醫(yī)學、運動學、康復學及慢病管理等多門學科，健康管理師是健康產業(yè)較緊缺的復合型人才!我國至少存在1000萬健康管理專業(yè)人才的缺口。在2020-2030年健康中國計劃中，國家政策層面已經從基本醫(yī)療保障轉向關注全民健康，如何健康生活已經成為全民較為關注的話題，也使得社會對健康管理師需求日益高漲，健康管理師已成為極具潛力的黃金職業(yè)。

健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學基礎知識，但并非要求每個領域都要非常精通。更重要的是要學會運用基礎醫(yī)學知識為人們分析評價自身的健康狀況，健康管理師可以根據主要服務對象，有針對性地選擇學習內容，對于醫(yī)學常規(guī)檢查的各項指標，健康管理師都需要了解并掌握其意義。健康管理師對于各種食物的營養(yǎng)成分;各種營養(yǎng)素的功能，在膳食中的搭配比例以及正常攝入量;各種人群的生理機能和營養(yǎng)需求；懂得正常人和某些特殊人群的營養(yǎng)需求;根據病人的病情為臨床營養(yǎng)治療提供依據，對不同的人群需要進行科學配餐;評估患者、老年人和兒童的營養(yǎng)狀況，制定飲食治療方案并檢測飲食治療的有效性等。