唐山優(yōu)路教育

全國許多地方在各級(jí)疾病預(yù)防控制中心設(shè)立了健康管理中心，在二級(jí)以上綜合醫(yī)院設(shè)立了健康管理部門，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)立了健康管理診所（室）。各試點(diǎn)地區(qū)要加快健康管理機(jī)構(gòu)建設(shè)，注重培訓(xùn)；有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)針對(duì)高血壓、高脂血癥、高血糖、肥胖、心理危機(jī)、吸煙、酗酒等問題設(shè)立專門或綜合健康風(fēng)險(xiǎn)因素干預(yù)診所，開展亞健康人群專項(xiàng)干預(yù)技術(shù)服務(wù)，為慢性病患者提供早期診斷和治療服務(wù)，扭轉(zhuǎn)和遏制健康風(fēng)險(xiǎn)因素的發(fā)展。

重在理解。健康管理者學(xué)到了很多，包括營養(yǎng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和其他知識(shí)。很難記住。學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的是了解什么、為什么、如何計(jì)算以及如何使用。那么你就掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。我們也應(yīng)該有興趣。興趣是學(xué)習(xí)的源泉，問什么是知識(shí)，為什么要培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。如果你對(duì)學(xué)習(xí)這門學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)是很容易的。

善于學(xué)習(xí)和記憶，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于考試知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，考生在備考時(shí)應(yīng)特別記住高頻考試地點(diǎn)和教材中的重要圖表、數(shù)字、公式，掌握各種記憶技能。健康管理與日常生活密切相關(guān)，使用理解記憶法的記憶效果會(huì)更好。例如，中風(fēng)和冠心病等基礎(chǔ)疾病在血管系統(tǒng)中都有共同的危險(xiǎn)因素。同樣的流行病學(xué)表現(xiàn)與高血壓、糖尿病、高脂血癥、吸煙、飲酒和肥胖密切相關(guān)。“殘疾的三級(jí)預(yù)防策略對(duì)應(yīng)于疾病的三級(jí)預(yù)防策略。第一級(jí)是健康人群的疾病預(yù)防，第二級(jí)是高危人群的篩查，第三級(jí)是患者的康復(fù)?！贝送猓€可以使用對(duì)比記憶法，例如，除糖尿病和慢性阻塞性肺疾病外，高血壓和中風(fēng)等其他慢性疾病的主要危險(xiǎn)因素是飲酒。事實(shí)上，最好的記憶方式是重復(fù)，因此考生需要反復(fù)記憶，以達(dá)到鞏固的效果，從而防止因概念模糊而失去分?jǐn)?shù)。

能夠引導(dǎo)客戶過上健康的生活涉及的范圍很廣，這里不再贅述；二是能夠利用數(shù)據(jù)處理問題；三是能夠掌握新型衛(wèi)生設(shè)備的操作 換言之，知識(shí)是一個(gè)積累的過程，技能也是一個(gè)逐步掌握的過程。 健康是當(dāng)前的熱點(diǎn)，健康產(chǎn)業(yè)也是未來的朝陽產(chǎn)業(yè)。只要你能真正融入其中，積累知識(shí)，掌握技能，你就會(huì)在未來得到回報(bào)。