青島東方啟音

1.如果自閉癥兒童對(duì)你或想與他互動(dòng)的人的電話沒(méi)有反應(yīng)，我們可以用語(yǔ)言或手勢(shì)提醒他，但記住不要為他或首先為他這樣做。提醒他把東西拿出來(lái)，而不是給他拿出來(lái)。

2.在某些情況下，尤其是受到他人干擾時(shí)，自閉癥兒童往往會(huì)因?yàn)榫o急情況而失去對(duì)情緒的控制或說(shuō)不恰當(dāng)?shù)脑?。此時(shí)，我們決不能嘲笑他，而是要立即表現(xiàn)出正確的行為并解釋原因。

3.當(dāng)一個(gè)自閉癥兒童有類似鸚鵡的模仿語(yǔ)言時(shí)，請(qǐng)重復(fù)他的話，把他說(shuō)的話變成問(wèn)題，然后問(wèn)他是什么意思。例如，當(dāng)他模仿你說(shuō)“喝果汁”時(shí)，你可以用疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)他：“你想喝果汁嗎？”。

4.還有一種自閉癥兒童會(huì)主動(dòng)與他人交談，但內(nèi)容重復(fù)或不恰當(dāng)，無(wú)法表達(dá)與他人建立關(guān)系的需要。記住盡可能真誠(chéng)地回答他，并引導(dǎo)他談?wù)撛掝}并繼續(xù)對(duì)話技巧。

信心、耐心和毅力是不可或缺的

無(wú)論你如何準(zhǔn)備成為一名家長(zhǎng)，你永遠(yuǎn)不會(huì)想到成為一名孤獨(dú)癥兒童的家長(zhǎng)。這對(duì)父母的自信和自尊可能是一個(gè)巨大的打擊。一開始，恐怕很少有父母知道如何處理孩子的脾氣和其他情緒和行為問(wèn)題，甚至感到難以忍受。經(jīng)過(guò)自己的努力，他們逐漸掌握了一些方法，學(xué)會(huì)了處理孩子的情緒和行為問(wèn)題，他們覺(jué)得自己的自信又回來(lái)了。然而，由于各種原因，兒童往往會(huì)出現(xiàn)情緒和行為問(wèn)題（其中一些原因目前家長(zhǎng)難以理解），甚至在兒童成長(zhǎng)和發(fā)展的不同時(shí)期可能會(huì)出現(xiàn)不同的行為問(wèn)題。這些是對(duì)父母的測(cè)試。這需要父母有足夠的信心、耐心和毅力。

溝通困難：自閉癥兒童的語(yǔ)言在邏輯、內(nèi)容和形式上與正常人的語(yǔ)言不兼容。他們的內(nèi)心世界是美好的，但他們與正常人的內(nèi)心世界沒(méi)有聯(lián)系。他們的思維活動(dòng)表面上是平靜的，但他們的內(nèi)部活動(dòng)是激烈的。這種語(yǔ)言不相容導(dǎo)致自閉癥兒童行為怪異，令人費(fèi)解。

預(yù)測(cè)能力差：自閉癥兒童由于缺乏想象力和預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力而無(wú)法玩建設(shè)性游戲。但是他們知道紙是可以撕破的，硬的東西扔在地上會(huì)發(fā)出聲音，等等。為了找到撕破紙或扔?xùn)|西的快樂(lè)，他們經(jīng)常打碎或撕碎不應(yīng)該打碎或撕破的東西

1.我不喜歡看人。如果你瞥了別人一眼，你會(huì)立刻把目光移開；2.對(duì)父母、老師和小伙伴的呼喚充耳不聞，對(duì)呼喚他的名字基本沒(méi)有反應(yīng)；3.沒(méi)有目的性的指向、手勢(shì)、手勢(shì)、較少的動(dòng)作等；4.不喜歡說(shuō)話，聲音表達(dá)不當(dāng)，難以理解，甚至不說(shuō)話；5.經(jīng)常有項(xiàng)目使用不當(dāng)，經(jīng)常將項(xiàng)目排成一行，或?qū)㈨?xiàng)目翻轉(zhuǎn)并保持監(jiān)視等。