自閉癥需要注意飲食嗎
水楊酸食物：水楊酸含量高的食物對自閉癥患者有不良影響。由于水楊酸對人體胃腸道有嚴(yán)重的負面影響，它會增加消化道的通透性。這些食物包括橘子、橘子、葡萄柚、檸檬、西紅柿等。值得提醒家長的是，阿司匹林還含有大量水楊酸。因此，父母不僅應(yīng)盡量避免為孩子吃此類食物，而且在孩子感冒和發(fā)燒時也應(yīng)盡量避免使用阿司匹林。
面向群體
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自閉癥譜系障礙
言語交流發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板、某些破壞性行為等特征。
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自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
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兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。
與自閉癥兒童溝通的技巧
為孩子設(shè)定合理的目標(biāo)
與其他兒童一樣，自閉癥兒童天生具有身體和智力能力，但自閉癥會限制兒童目前的能力，并且很難預(yù)測其未來的潛力。因此,家長既不能認為子女可以向他學(xué)習(xí),也不能向他學(xué)習(xí),更不能盲目高估子女的能力,甚至脫離子女能力的實際情況,盲目與其他子女進行比較,，以便為其子女制定培訓(xùn)計劃和未來發(fā)展目標(biāo)。必須結(jié)合兒童的病程、現(xiàn)有能力、受教育程度和接受能力，制定合理的短期培養(yǎng)目標(biāo)、中期培養(yǎng)目標(biāo)、長期培養(yǎng)目標(biāo)和兒童未來發(fā)展目標(biāo)。這更有利于兒童和他們自己。
什么是應(yīng)用行為分析(ABA)？
自閉癥（孤獨癥）康復(fù)訓(xùn)練
應(yīng)用行為分析(Applied Behavior Analysis, 簡稱ABA) 是一種循證干預(yù) (Evidence-based intervention)，其主要目的是促進具有社會意義的行為；通過應(yīng)用行為分析策略系統(tǒng)的方法去觀察、測量并分析孩子的行為表現(xiàn),并透過控制外在環(huán)境以改善孩子們的行為問題。
應(yīng)用行為分析是最常用的干預(yù)方式去提升兒童的溝通技巧，同時幫助提升兒童生活及社交、減少問題行為， 讓他們能更容易融入社會。 應(yīng)用行為分析最常用于幫助自閉癥兒童, 同時也適用于其他診斷, 如發(fā)育遲緩, 注意缺陷多動障礙， 認知缺損等。
STAR是運用ABA靈活教學(xué)的綜合課程，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前及自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。它運用DTT離散單元教學(xué)、PRT 關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、FR 常規(guī)功能性訓(xùn)練等技術(shù)基礎(chǔ)，教會和改善自閉癥群體的綜合能力，訓(xùn)練范圍包括：表達性語言/接受性語言/游戲和社交技巧/學(xué)習(xí)技巧/日常生活能力。
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預(yù)防自閉癥應(yīng)該注意哪些？
1.培養(yǎng)孩子的獨立能力；要培養(yǎng)孩子的自力更生能力，父母不應(yīng)該事事都做。讓孩子學(xué)會做自己的事情，并故意讓孩子碰釘子、嘗痛苦，從而磨練孩子的意志力。
2.培養(yǎng)兒童情商；情商是社會適應(yīng)的綜合能力。孩子們只有良好的學(xué)習(xí)成績是不夠的。他們還必須知道如何接受他人，讓人們接受自己。這也是愛的基本含義。在培養(yǎng)孩子良好品德的同時，要教育孩子養(yǎng)成良好的氣質(zhì)和情感。
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國際專業(yè)團隊
國際專業(yè)特訓(xùn)團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
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完善教學(xué)體系
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效。
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1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學(xué)課程，確保每個孩子獲得成長。
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全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
引起自閉癥的原因有哪些？
遺傳因素
對雙胞胎的研究表明，孤獨癥在單卵雙胞胎中的共患病率高達61%～90%，而在不同卵雙胞胎中沒有明顯的共患病率。兄弟姐妹之間的再患病率估計約為4.5%。這些現(xiàn)象表明孤獨癥具有遺傳傾向。
青島東方啟音
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啟音言語康復(fù)科技（深圳）有限公司成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓(xùn)練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓(xùn)練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！
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