長沙博沃思教育

課程詳情

博沃思**腦電生物反饋訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子發(fā)揮自己的潛能，自己調(diào)控自己的大腦，在過度興奮的狀態(tài)下釋放抑制激素，在抑郁無聊的情況下分泌興奮激素。使得大腦激素分泌正常而不是依靠藥物支持。另外，博沃思心理專家也會根據(jù)孩子的不同情況，教導(dǎo)孩子學(xué)會情緒釋放法，自我調(diào)節(jié)情緒。

你是否遇到以下問題？

（1）缺乏組織能力，沒有方法或策略

（2）做事，學(xué)習(xí)不主動，沒有目標(biāo)感

（3）執(zhí)行力不強，無法獨立完成功課

（4）做事情沒有計劃沒有目標(biāo)，事先缺乏準(zhǔn)備

（5）有畏難情緒，依懶性強，不愿意嘗試新事物

（6）對人、事物失去好奇心，不愿意嘗試或?qū)W習(xí)

博沃思各方面訓(xùn)練流程

1.咨詢了解：家長完成調(diào)查問卷和家長評測表，課程顧問了解孩子的具體情況

2.測評技術(shù)：博沃思教育培訓(xùn)的測試技術(shù)是國際通用CAS認(rèn)知能力測評體系

3.學(xué)習(xí)計劃：博沃思教育培訓(xùn)結(jié)合CAS測評和腦電生物反饋測評制定學(xué)習(xí)計劃

4.階段評估：博沃思教育**腦電生物反饋，CAS階段測評，個性化課程調(diào)整方案

5.獎勵機制：博沃思教育培訓(xùn)根據(jù)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段，對學(xué)員的進步實行獎勵

6.開始訓(xùn)練：學(xué)員開始訓(xùn)練博沃思學(xué)習(xí)能力提升課程是每周2-3次，每次1小時

合理的教學(xué)安排

計劃執(zhí)行能力含義和怎么做?

計劃的過程是行為的調(diào)整、規(guī)劃和檢驗，例如自我問題的解決和相關(guān)能力。第三機能單元的其他活動包括自動校正的活動、刺激控制、以及各種各樣的語言學(xué)方面的技巧與規(guī)則，它還提供了包括個性和知覺的**復(fù)雜的方面。1、建立完善的學(xué)習(xí)檔案管理，全程跟蹤孩子的每一次進步； 2、每周與家長溝通，反饋孩子的訓(xùn)練情況，了解孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)和生活； 3、定期召開家長會，建立交流平臺，同時給予家長方法指導(dǎo)； 4、在孩子訓(xùn)練的整個過程，階段性的進行測試，檢查訓(xùn)練效果； 5、根據(jù)家長反饋及階段性測檢，及時調(diào)整孩子的訓(xùn)練方案，確保方案的個性化。

科學(xué)制定訓(xùn)練模式

博沃思訓(xùn)練方式：

博沃思教育課程研發(fā)部團隊，**對5-18歲年齡段孩子情況分析了解，悉心研發(fā)了訓(xùn)練課程，**各方面訓(xùn)練方式，科學(xué)有效的提高孩子學(xué)習(xí)成績。為孩子成長、學(xué)習(xí)保駕護航。