煙臺(tái)航道學(xué)校

新航道個(gè)性化學(xué)習(xí)中心獨(dú)有服務(wù)體系，科學(xué)、全面的水平測(cè)試，深度分析每位學(xué)員的語(yǔ)言基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特征及應(yīng)用目的，為每位學(xué)員量身定制最有效的學(xué)習(xí)方案，極大的保障學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)管理教練型學(xué)習(xí)管理

最后，新航道走在行業(yè)升級(jí)的前端：教師再也不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而必須是“學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、組織與管理者”。從新航道創(chuàng)立之初就一貫奉行的助教系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)，包括教師本人，都是圍繞著對(duì)學(xué)員整體學(xué)習(xí)的充分管理來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，真正做到了“以學(xué)生為中心”。教師不再只是臺(tái)上叱咤風(fēng)云的演講大師（或“段子大師”、“預(yù)測(cè)巫師”），而是學(xué)員的“教練”，為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、控制學(xué)習(xí)進(jìn)程、糾正學(xué)習(xí)錯(cuò)誤、幫助學(xué)員反思學(xué)習(xí)得失、制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，真正把學(xué)生“課上”與“課下”的時(shí)間都管理起來(lái)。

孩子的自制力和自理能力不高，該不該出國(guó)?

不論是在國(guó)內(nèi)大學(xué)還是英國(guó)大學(xué)，同樣要面對(duì)離開(kāi)父母離開(kāi)家的境況，大學(xué)生活必然會(huì)對(duì)孩子提出新的要求和挑戰(zhàn)。

英國(guó)大學(xué)的節(jié)奏比較快，考試作業(yè)論文活動(dòng)等等量非常大，而且安排的非常緊湊，相比在國(guó)內(nèi)讀大學(xué)可能會(huì)稍有壓力。對(duì)自制力差的孩子來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)，所以需要選擇適合自己的學(xué)校，適合自己的課程，適合自己的學(xué)習(xí)方式。

RIBA（英國(guó)皇室建筑師協(xié)會(huì)）

在英國(guó)要想以建筑師的名義參與項(xiàng)目和設(shè)計(jì)方案的話，學(xué)生必須要獲得英國(guó)皇家建筑師資格。RIBA的認(rèn)證是很具權(quán)威性的，也是建筑設(shè)計(jì)在英國(guó)的重要資格認(rèn)證之一，土木建筑交通規(guī)劃等專業(yè)的學(xué)生留英就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較多，所以，這個(gè)證照也是很有價(jià)值的。不過(guò)，耗時(shí)耗資。通過(guò)這個(gè)資格考試，最少得花七年的時(shí)間。

該資格認(rèn)證共分為三個(gè)部分：第一部分是經(jīng)過(guò)大學(xué)本科三年的學(xué)習(xí)，有一年的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，你會(huì)獲得第一部分資格證書(shū)，然后才有資格去讀第二部分；第二部分大概是兩年到三年左右，英國(guó)很多大學(xué)的建筑系或工程系都設(shè)有建筑師資格第二部分的課程，學(xué)習(xí)期間也需要有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；第二部分過(guò)后還要繼續(xù)工作一年到三年才能通過(guò)第三部分的考核，人們通常都是在工作的同時(shí)準(zhǔn)備第三部分的資格考試。

■ 認(rèn)證院校：

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、謝菲爾德大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、利物浦大學(xué)等。