鄭州優(yōu)路教育

監(jiān)理工程師的前景

現(xiàn)在我們國(guó)家各種資質(zhì)的監(jiān)理企業(yè)一共有6200多家，而且他們對(duì)于合格的監(jiān)理人才競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的?，F(xiàn)在按規(guī)定，每3千平方米的建筑必須有五個(gè)或五個(gè)以上的監(jiān)理人員！全國(guó)各省對(duì)監(jiān)理人才的需求達(dá)到了60多萬(wàn)人，可以說(shuō)這個(gè)缺口很大啊。俗話(huà)說(shuō)“物以稀為貴”，這是不得不提的就是監(jiān)理工程師的薪資很誘人。

監(jiān)理工程師的學(xué)習(xí)方法

輪番復(fù)習(xí)，雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項(xiàng)，但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí)，例如語(yǔ)文不好，就一直在復(fù)習(xí)語(yǔ)文上下功夫，其他科目一概不問(wèn)，其實(shí)這是個(gè)不好的習(xí)慣，當(dāng)人在長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)的做某一件事的時(shí)候，難免會(huì)出現(xiàn)疲勞，進(jìn)而產(chǎn)生倦怠，達(dá)不到預(yù)期的效果，因此我們做復(fù)習(xí)的時(shí)候不要單一復(fù)習(xí)某一門(mén)科目，應(yīng)該使它們輪番上陣，看這個(gè)看煩了，就換一下，再煩了就換換別的，這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ氖虑?，從而提高?fù)習(xí)效果。

糾錯(cuò)整理法：考試的過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)題目，不管你是粗心或者就是不會(huì)，都要習(xí)慣性的把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，因此你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)一次，保不準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)第二次，只有這樣你才不會(huì)在同樣的問(wèn)題上再次失分。

監(jiān)理工程師的好處

目前，工程項(xiàng)目中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，根本原因在于建筑市場(chǎng)的不規(guī)范，建設(shè)單位任意壓低標(biāo)價(jià)，在利益驅(qū)動(dòng)下施工單位層層轉(zhuǎn)包，大量使用民工。而這些問(wèn)題僅靠監(jiān)理單位是解決不了的。監(jiān)理單位運(yùn)用監(jiān)理人員的智慧協(xié)助建設(shè)單位做好工程項(xiàng)目的管理，決策和控制。施工單位出現(xiàn)的問(wèn)題，監(jiān)理工程師主要是通過(guò)合同規(guī)定的措施及賦予的權(quán)力，通過(guò)監(jiān)理工程師的指令的形式予以糾正制止。監(jiān)理單位的服務(wù)不是對(duì)施工單位進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，監(jiān)理工程師可以針對(duì)一些具體問(wèn)題提出建議，但是施工中的問(wèn)題必須通過(guò)施工單位的努力去解決、糾正。

監(jiān)理工程師的相關(guān)規(guī)定

取得資格證書(shū)并受聘于一個(gè)建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、招標(biāo)代理、造價(jià)咨詢(xún)等單位的人員，應(yīng)當(dāng)通過(guò)聘用單位向單位工商注冊(cè)所在地的省、自治區(qū)、直轄市的建設(shè)主管部門(mén)提出注冊(cè)申請(qǐng)；省、自治區(qū)、直轄市的建設(shè)主管部門(mén)受理后提出初審意見(jiàn)，并將初審意見(jiàn)和全部申報(bào)材料上報(bào)高一級(jí)的建設(shè)主管部門(mén)審批；符合條件的，由上一級(jí)的建設(shè)主管部門(mén)核發(fā)注冊(cè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)印章。