語通教育小語種培訓(xùn)
引入在線課程,利用互聯(lián)網(wǎng)教育優(yōu)勢
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如果你是一個(gè)商人,學(xué)會(huì)說西班牙語是成為全球市場主要參與者的關(guān)鍵。在美國,拉丁市場是盡管經(jīng)濟(jì)危機(jī)仍保持購買力迅速增長的市場之一。中國是拉丁美洲的主要貿(mào)易伙伴,與南方共同市場和安第斯共同體等一些非常有前途的商業(yè)組織建立了伙伴關(guān)系。與此同時(shí),中國還從與西班牙語國家的自由貿(mào)易協(xié)定中受益。
課程目標(biāo)
精聽和泛聽結(jié)合,有計(jì)劃、有策略地挑選聽力素材進(jìn)行練習(xí),熟練掌握各類場景下的聽力能力。
情景模擬對話練習(xí),掌握日常生活、學(xué)習(xí)、工作相關(guān)的各類話題,從發(fā)音到話題的靈活表達(dá),讓學(xué)生們達(dá)到輕松交流的目標(biāo)。
精讀和泛讀結(jié)合,有計(jì)劃、有選擇地?cái)U(kuò)充學(xué)生詞匯量,從分析句子入手,理解文章意思,充分掌握閱讀的核心技巧,最終能輕松閱讀較長篇的英文文章或書籍。
學(xué)習(xí)日常書信和簡單論述類文章的寫法,掌握常用詞搭,常用句式,文章結(jié)構(gòu),邏輯搭建等寫作方法和技巧。最終能獨(dú)立完成英語文章的書寫。
雖然德語是一門小語言,但是學(xué)習(xí)的難度也不小,所以我們不僅要關(guān)心學(xué)習(xí)德語的未來,還要掌握德語的學(xué)習(xí)技巧。事實(shí)上,大多數(shù)外語是通過聽、讀、寫、說來學(xué)習(xí)的。德語也是一樣。首先,要掌握更多的德語單詞,了解德語的發(fā)音方式和標(biāo)準(zhǔn);其次,要多練習(xí)德語寫作方法,加深對德語單詞的印象;最后,我們還需要多聽多說,在一定的基礎(chǔ)上多讀一些德語小說和德語電影,可以加快德語學(xué)習(xí)的速度。
水平測試,老師更好了解學(xué)員水平,學(xué)習(xí)更有針對性
24小時(shí)課后答疑,讓學(xué)員在課后有更多的思考時(shí)間
全天候教學(xué)督導(dǎo),學(xué)習(xí)起來更加效率
意外缺課補(bǔ)課,無需擔(dān)心跟不上課程進(jìn)度
“保姆式”課后作業(yè)鞏固,海量圖書自由閱讀
課時(shí)(小時(shí)):40小時(shí)
人數(shù):3-8人
課時(shí)(小時(shí)):40小時(shí)
人數(shù):3-8人
隨到隨學(xué)
VIP定制
教材的選擇和教師的選擇是關(guān)鍵。許多人認(rèn)為,任何初中生或高中生都可以從零開始教學(xué)生。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的東西太多,在短期內(nèi)提高,或找一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師把它更好,他們更清楚什么是關(guān)鍵,類是更有條理的安排和水平,不僅節(jié)省時(shí)間和提高效率。經(jīng)驗(yàn)不足,講課往往不集中,籠統(tǒng)而教,甚至照本宣本,誤導(dǎo)人!畢竟專業(yè)的老師并不多,所以對于初學(xué)者來說,感受和判斷老師似乎有點(diǎn)困難。個(gè)人感情:越有實(shí)力的老師一般越傾向于謙虛、坦率、自信,有了這樣的老師不僅學(xué)到了知識也學(xué)到了性格!
語通教育發(fā)端于2005年,是宜昌市首家小語種專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。經(jīng)過數(shù)年精心培育,現(xiàn)已發(fā)展成為以小語種為主的綜合性語言教育機(jī)構(gòu)。本中心現(xiàn)有三峽大學(xué)、宜昌CBD中心商務(wù)區(qū)兩個(gè)主教學(xué)點(diǎn),內(nèi)部自編教材3部,具有一批由大學(xué)專業(yè)教師、留學(xué)歸國人員、外教組成的日語、韓語、法語、德語、西班牙語、雅思、托福、大學(xué)英語四六級、成人英語專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
倒計(jì)時(shí)
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