新語專業(yè)法語小語種學(xué)校
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學(xué)完法語初級(jí)教材,達(dá)到A1的水平
全日制、周末班、晚班
開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學(xué)費(fèi);
學(xué)習(xí)法語的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?;菊Z句,能滿足基本的日常交流需求。
1. 教師保障:全職教師,由新語德語教研組明星老師授課。
2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語基礎(chǔ)!
3. 課程延續(xù)性保障:在A1的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。
《走遍法國1》或《勤快法語》
學(xué)完德語初級(jí)教材,達(dá)到A2的水平
全日制、周末班、晚班
開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學(xué)費(fèi);
學(xué)習(xí)法語的發(fā)音,字母以及字母組合的讀音、基本讀音規(guī)則、單詞的重音、基本語調(diào)理解并使用日?;菊Z句,能滿足基本的日常交流需求
1. 教師保障:全職教師,由新語德語教研組明星老師授課。
2. 小班授課:小班互動(dòng)教學(xué)、充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)員的積極性,激發(fā)興趣和潛能,打下良好的德語基礎(chǔ)!
3. 課程延續(xù)性保障:在A2的基礎(chǔ)上,有更高等級(jí)水平直通班,讓出國考級(jí)同學(xué)一學(xué)到底。
《走遍法國2》
具有中級(jí)水平的學(xué)員(本機(jī)構(gòu)對學(xué)員先做測試),希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)法語,并達(dá)到流利運(yùn)用水平的學(xué)員;有留學(xué)、移民需求的學(xué)員;希望用法語無障礙交流的學(xué)員。
全日制、周末班、晚班
開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學(xué)費(fèi);
能夠理解日常生活中的常用語句,如家庭、朋友、工作、租房、購物和周圍事物等,在簡單場景中表達(dá)對熟悉事物的意見,并有能力描述背景、履歷、環(huán)境等話題。能理解日常生活中常用語句。如:有關(guān)家庭、朋友、工作、購物和周圍事物等;能在簡單而常見的情境中通過直接交流表達(dá)自己對熟悉事物的意見;能根據(jù)需要用簡單的語句描述背景、教育情況、周圍環(huán)境及其他話題。
《走遍法國》
有一定法語基礎(chǔ)的學(xué)員,達(dá)到歐洲標(biāo)準(zhǔn)A2水平的學(xué)員,需要深入學(xué)習(xí)至B1或B2標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)員
全日制、周末或者晚上
開課后第1節(jié)課為試聽課程,任何不滿意無條件退學(xué)費(fèi);
本課程是根據(jù)歐洲共同參考框架制定的歐盟標(biāo)準(zhǔn)課程,學(xué)會(huì)用法語轉(zhuǎn)述話語,表述某一現(xiàn)象的結(jié)果,表達(dá)某一目標(biāo),通過表述細(xì)微差別得出某一結(jié)論,表達(dá)贊成與反對,表達(dá)數(shù)量級(jí),表達(dá)愿望,表述矛盾與差別,為某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。學(xué)完本課程,知識(shí)點(diǎn)覆蓋了《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》(歐標(biāo))B1級(jí),可以在法國進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作等長期生活,能夠獨(dú)立在法語環(huán)境下繼續(xù)學(xué)習(xí)法語??梢詤⒓覶CF/TEF,DELF等法國官方機(jī)構(gòu)的考試,達(dá)到赴法留學(xué)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。
《走遍法國》
法語學(xué)習(xí)的方法
語音.為什么是語音?如果你想準(zhǔn)確表達(dá)你的意思,那么語音是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ).
我的英語不好,因?yàn)槲也幌矚g,所以改學(xué)了法語.為什么會(huì)討厭英語?因?yàn)槲一A(chǔ)沒有打好,看見不認(rèn)識(shí)的單詞不會(huì)念,于是要查字典,次數(shù)多了內(nèi)心就會(huì)開始煩躁,于是就丟失了本來擁有的興趣.
而法語不同.你掌握了語音規(guī)則,就算是你不認(rèn)識(shí)的單詞,你也能念得出來.緊接著,一篇文章,你一個(gè)大字不識(shí),也可以流利地念.但是,注意,這只是開始,這不是我們所追求的語言學(xué)習(xí).正確的語音也可以幫助你訓(xùn)練語感,記憶單詞.有些詞,詞根一樣,只是詞尾有些變化,當(dāng)你念的時(shí)候,你可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)是動(dòng)詞,一個(gè)是名詞,那么你只要知道其中一個(gè)的意思,另外一個(gè)詞你連查都不用查.
新語教育結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華,采用互動(dòng)教學(xué)模式,注重口語和聽力訓(xùn)練,打破“聽不懂,不會(huì)說”的學(xué)習(xí)死穴,帶動(dòng)學(xué)生告別啞巴外語。面授課程中,一一糾正每位學(xué)員的發(fā)音,適時(shí)考核學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。上課時(shí)常補(bǔ)充風(fēng)俗文化,以及實(shí)用知識(shí),提高學(xué)員學(xué)習(xí)語言的興趣。機(jī)構(gòu)重視教學(xué)質(zhì)量,聘用歸國人才及專業(yè)外教,以培育優(yōu)秀實(shí)用語言人才為理念,經(jīng)過多年的實(shí)踐,已發(fā)展壯大成為本土優(yōu)秀的小語種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一。
法語報(bào)考選擇
替換詞匯和表達(dá)方式。 找出錯(cuò)誤。 二、非必考內(nèi)容
此項(xiàng)內(nèi)容需要考生在不同情景下的具備處理問題和語言能力和風(fēng)度。 筆頭表達(dá)(時(shí)間:一小時(shí))
筆頭表達(dá)包含三方面,學(xué)生使用提供的語言文字材料模擬真實(shí)情景。 法國工商會(huì)的考官有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)。 目標(biāo) 考生的能力將按以下標(biāo)準(zhǔn)評估: 講述。
使用過去時(shí)態(tài)。
陳述個(gè)人觀點(diǎn)并對其進(jìn)行辯護(hù)。
按個(gè)人風(fēng)格以客觀的方式分析并重寫文章。 語言文字材料 報(bào)刊文章的開頭部分。 反映日常生活問題的文章。 200字左右的報(bào)道。 任務(wù) 續(xù)寫文章的結(jié)尾。
hi,我是劉如岱,在新語學(xué)習(xí)法語至今,一直都在默默砥礪自己,要欣然接受這個(gè)世界上最難的語言的洗禮...絕對不拋棄不放棄。
法語的優(yōu)雅和樂趣,只有在不斷地深入中,我們才會(huì)慢慢感覺到。一個(gè)動(dòng)詞詞尾的改變就會(huì)帶給我們完全不同的意思,這種神奇的感覺讓我驚喜,希望不斷探索。就像je t"aime是我愛你,je t'aimerai表示我一定會(huì)愛你,je t'aimerais表示我可能會(huì)愛你,雖然有些時(shí)候會(huì)混,但其實(shí)仔細(xì)想想,樂在其中。法國的文學(xué)作品值得一讀,電影這個(gè)殺手不太冷也值得一看。為了學(xué)好法語,沉下心去,穩(wěn)打穩(wěn)扎就對了,付出之后,我們才會(huì)笑得更坦然、更燦爛....
真的很感謝自己當(dāng)初學(xué)法語的選擇和決定... 未來還很長,讓我們都遇見更美好的自己~我的同學(xué),我的老師,大家珍重,后會(huì)有期。
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
客服在線時(shí)間:早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn),其他時(shí)間請?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言,謝謝!
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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