武漢多格教育 泰語培訓(xùn)
來武漢多格 感受小語種魅力
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適合人群:
0-A1水平達到目標(biāo):學(xué)握日常會 話和生活用語,掌握2千左右詞匯 量
適合人群:
A1-A2水平達到目標(biāo):提高聽說 讀寫能力,學(xué)握大概3千左右詞匯 量
適合人群:
B1-B2水平達到目標(biāo):與母語國 家的人自由交流.學(xué)握6千左右詞 匯量
適合人群:
C1-C2水平達到目標(biāo):可從事泰語翻譯工作,掌握8千 以上詞匯量
泰國文學(xué)與戲曲
前期的泰國文學(xué)與宗教、皇家、貴族有關(guān),以詩篇的方式表現(xiàn)出來。在20世紀(jì)前期,拉瑪六世已對泰國的文學(xué)做了變革,從此散文成為泰國作家喜歡的一種寫作方式。在他們的作品里也描寫普通的日常生活。最主要的文學(xué)作品之一是《拉瑪堅》。
《拉瑪堅》還被改變成泰國戲曲,配以泰國傳統(tǒng)音樂與舞蹈進行表演,是皇室慶典與宗教活動長盛不衰的保留節(jié)目。
現(xiàn)代工藝美術(shù)
現(xiàn)代泰文印刷體里有一種不含小圓圈的,看上去會相似拉丁字母,主要用于現(xiàn)代廣告中。
現(xiàn)代泰國的一些商業(yè)宣傳畫上的泰文標(biāo)識,尤其是與傳統(tǒng)生活、歷史有關(guān)的電影、電視劇的LOGO都會參考泰式修建中的尖頂或屋檐形狀,很有民族特色。
利用語境,多開口說
中國人學(xué)習(xí)語言總是有一種內(nèi)斂的情感,不好意思開口去說,更不好意思溝通。所以導(dǎo)致學(xué)到的都是一些紙上功夫,可以看得懂,可是白話卻很差。關(guān)于想要去泰國淘金的朋友們而言,最重要的并不是紙上可以看得懂泰語,而是必須要可以和當(dāng)?shù)厝隧槙车販贤ǎ趴梢再嵉藉X。所以泰語訓(xùn)練最重要的便是必須多利用學(xué)習(xí)語境,大膽地開口說,開始開始必然會存在發(fā)音不準(zhǔn)確、語法不正確的問題??墒歉倬毚螖?shù)的增多,自然可以解決這些問題,到達順暢和泰國當(dāng)?shù)厝藴贤ǖ哪康摹?
多操練聽力
除了要多開口說之外,平時也要充分利用學(xué)習(xí)時間,多聽泰語,最好是把泰語訓(xùn)練聽力操練的部分安排在每天最安靜,完全不受攪擾的時間段,這樣才可以保障自己聽的作用。聽力可以糾正自己的發(fā)音錯誤,也可以協(xié)助自己熟悉泰語的溝通模式
我們開設(shè)了不同課程班級,學(xué)員可以隨時來上課,為每位學(xué)員量身定制,提供給學(xué)員最優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
武漢多格外語培訓(xùn)學(xué)校每門語種均配備了助教和輔導(dǎo)員為學(xué)員批改作業(yè),并對每位學(xué)員嚴(yán)格實行課后輔導(dǎo),解決學(xué)員的學(xué)習(xí)疑問和難點。
武漢多格外語培訓(xùn)學(xué)校每周定期舉辦外語角活動,與外教面對面交流,讓學(xué)員 掌握一口地道的外語,提前融入到外語學(xué)習(xí)的世界里。
如今幾乎所有大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢都不容樂觀,可小語種專業(yè)學(xué)生就業(yè)卻是一枝獨秀,就業(yè)率達到近百分之百。這種就業(yè)競爭力很快就帶動了培訓(xùn)市場,小語種學(xué)習(xí)的不斷升溫使得社會培訓(xùn)機構(gòu)紛紛推出小語種培訓(xùn)課程,每年參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)呈直線上升趨勢,這一現(xiàn)象不僅在上海市場,在長三角很多經(jīng)貿(mào)發(fā)達的城市中尤為突出。
多格來自英語polyglot一詞,學(xué)校自成立至今已覆蓋街道口、武廣、司門口、光谷四大校區(qū)。學(xué)校聘請的教師均為海歸人士,均精通兩種以上的外語,教學(xué)經(jīng)驗豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校以培養(yǎng)”多國通人才”為目標(biāo),重點培養(yǎng)學(xué)生的國際化視野,讓莘莘學(xué)子走向世界各個角落。
瑞典語培訓(xùn)班
瑞典語入門班:學(xué)握日常會話和生活用語,學(xué)握2千左右詞匯量
瑞典語提高班:全面提高聽說讀寫能力,學(xué)握大概3千左右詞匯量
瑞典語中級班:自由交流或達到大學(xué)入學(xué)門檻。學(xué)握6千左右詞匯量
瑞典語,首要運用區(qū)域為瑞典、芬蘭(尤其是奧蘭島),運用人數(shù)超越九百萬人。它和斯堪的那維亞區(qū)域另外兩種言語--丹麥語和挪威語--是相通言語。
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