太原索雅外國語教育

韓語小知識

韓國人還習(xí)慣長定語的形式，比如這樣的一句話：“韓語由朝鮮王朝時(shí)期的世宗大王創(chuàng)立，距今已有幾百年的歷史了?！?，如果按照韓語的習(xí)慣，一般會寫成：“由朝鮮王朝時(shí)期的世宗大王創(chuàng)立的韓國語距今已有幾百年的歷史了?！?，這也是句子比較長的原因之一。對于這樣的句子，就要努力找到中心詞，而那些平時(shí)讓我們感厭煩的助詞便派上了大用場。首先去除時(shí)間、地點(diǎn)狀語，這些詞后面通常都有個(gè)?，然后找出定語部分標(biāo)示出來，接著去掉副詞??,??,?,??,??，和以-?,-?結(jié)尾的形容詞副詞，剩下的東西就不多了。第二步便是根據(jù)連接詞尾的含義，確定每一部分的邏輯意義。一般說來，??,??,?,???等詞，常常是將句子劃分成前后兩個(gè)部分的標(biāo)志。后提醒一點(diǎn)，如果句中定語過長，可以在翻譯時(shí)把它提出，單獨(dú)成一句話，這樣就方便理解句義了。

學(xué)習(xí)韓語的前景

中韓兩國政治友好，地理位置相近，文化相似，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)。它們在發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作方面具有天然優(yōu)勢。雖然建交時(shí)間不長，但未來發(fā)展?jié)摿薮?。今后，兩國政府?yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)合作與對話，為兩國企業(yè)開展經(jīng)貿(mào)合作提供更好的環(huán)境和條件，促進(jìn)兩國經(jīng)貿(mào)合作的進(jìn)一步發(fā)展。我不得不說，進(jìn)一步的開發(fā)只會增加用戶需求。

學(xué)習(xí)韓語的方法

首階段初級階段，學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)會常用的詞組，比如：家人、水果、時(shí)間、數(shù)字等基本表達(dá)，并學(xué)會一些簡單實(shí)用會話，培養(yǎng)起進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。

第二階段中級階段：學(xué)會基本的韓語語法。韓語語法就象“人的骨架”，是支撐你進(jìn)一步學(xué)好韓語的基礎(chǔ)。對常用的句型進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，掌握能夠滿足基本要求的會話，并能夠開始進(jìn)行有目的的交流。

第三階段高級階段：實(shí)際應(yīng)用。經(jīng)過實(shí)景對話的學(xué)習(xí)，擴(kuò)充詞匯面，使韓語的實(shí)際應(yīng)用能力得到進(jìn)一步的提高。

學(xué)習(xí)韓語的方法

在初級階段，我們應(yīng)該學(xué)好韓語發(fā)音，學(xué)習(xí)常用短語的基本表達(dá)式，例如家庭、水果、時(shí)間和數(shù)字，并學(xué)習(xí)一些簡單和實(shí)用的對話，培養(yǎng)我們對進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的興趣。

中級階段.韓語語法就像是“人的骨架”，是你進(jìn)一步學(xué)習(xí)韓語的基礎(chǔ)。反復(fù)練習(xí)常用句型，掌握能滿足基本要求的會話，并能開始有目的的交流。

高級階段.經(jīng)過對現(xiàn)實(shí)對話的研究，擴(kuò)大了詞匯的使用范圍，進(jìn)一步提高了韓語的實(shí)際應(yīng)用能力。