樂(lè)語(yǔ)教育

無(wú)錫樂(lè)語(yǔ)開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)0-N4全日制留學(xué)出國(guó)精講班課程，適合日語(yǔ)零基礎(chǔ)，對(duì)日語(yǔ)感興趣或以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、各種日語(yǔ)考試為目的學(xué)員均可報(bào)名學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)歷、年齡等無(wú)要求。課程學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩， 5人以?xún)?nèi)小班授課，老師采用互動(dòng)式教學(xué)模式，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂(lè)，在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用日語(yǔ)。從50音圖的正確發(fā)音、書(shū)寫(xiě)開(kāi)始入門(mén)，周一至周五白天學(xué)習(xí)日語(yǔ)，通過(guò)4個(gè)月至1年的學(xué)習(xí)達(dá)到日語(yǔ)N4、基本會(huì)話(huà)和語(yǔ)言溝通能力。

選擇合適自己的教材，積累單詞和素材
現(xiàn)在，你只需要教材。很多人都很想說(shuō)我不想看教材，我想直接讀小說(shuō)。結(jié)果，當(dāng)真正的小說(shuō)擺在他面前時(shí)，他感到困惑。因?yàn)樗€沒(méi)開(kāi)始，而且詞匯量還不夠。估計(jì)連閱讀都是個(gè)大問(wèn)題。因此，此時(shí)強(qiáng)行背誦應(yīng)用程序和詞典不僅效率低下，而且還令人昏昏欲睡。所以我們最好先從課本開(kāi)始，然后讀第一課的單詞和文章，并在文章中整理出一些重要的語(yǔ)法，以便以后閱讀。
樂(lè)語(yǔ)教育是一所致力于推廣小語(yǔ)種教育的機(jī)構(gòu)，主推英語(yǔ)，德語(yǔ)，法語(yǔ)、韓語(yǔ)，日語(yǔ)，西班牙語(yǔ)、俄語(yǔ)，葡萄牙語(yǔ)等小語(yǔ)種課程，樂(lè)語(yǔ)教育根據(jù)學(xué)員多元化的學(xué)習(xí)需求，為其制定了完善的各小語(yǔ)種課程，結(jié)合不同文化的教學(xué)方法，研究開(kāi)發(fā)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的小語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)模式。在教材使用上，我們結(jié)合語(yǔ)言教材引進(jìn)了國(guó)外教材，編寫(xiě)了適合學(xué)生的語(yǔ)言教材。