武漢全語通日語學校
在“全語通你收獲的不僅僅是“語言”
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課程介紹
武漢全語通日語培訓課程
J.TESTE-F簽約班
120課時，已學完初級的要考試的學生為對象，系統(tǒng)性 地梳理初級所有內(nèi)容，強化訓練學到的各種單詞、動詞 變形以及用法、助詞、副詞以及連詞用法。 學習教材:內(nèi)部編制教材
0-N5入門班
120課時,針對日語零基礎的學生，以發(fā)音為主要內(nèi)容， 逐漸過渡到聽說讀寫全面學習。掌握初步的語法知識， 100個左右日語漢字，800個左右詞匯，能進行簡單的 會話，能讀寫簡單的句子及簡短的文章。. 學習教材:《大家的日語1》+內(nèi)部編制教材
N4班
120課時,掌握基本語法,學習了300個左右日語漢字， 1500個左右詞匯，具有對日常生活中可使用的會話, 及閱讀和書寫的日語能力。 學習教材:《大家的日語2》+內(nèi)部編制教材
N3班
160課時，掌握相當程度的高級語法，學習600各做喲 與日語漢字，4000個左右詞匯，具有一般事務會話、 月閱讀、書寫的日語能力。 學習教材:《新日本語能力測試N3》聽說讀寫4本+內(nèi) 部編制教材
N2班
160課時，掌握相當程度的高級語法，學習1000各做 喲與日語漢字，6000個左右詞匯，具有一般事務會話、 月閱讀、書寫的日語能力。 學習教材:《新日本語能力測試N2》聽說讀寫4本+內(nèi) 部編制教材
N1班
200課時，掌握高級語法，學習3000各做喲與日語漢 字，10000 個左右詞匯，具有在日本生活及進行大學學 習、研究基礎的綜合日語能力。 學習教材:《新日本語能力測試N1》聽說讀寫4本+內(nèi) 部編制教材
0-N2班
560課時，合適從零基礎學到N2,基本達到日語中級水 平，聽說讀寫全方面提高，達到N2水平后可在日本本 科或研究生升學。
日語入門之發(fā)音技巧
清音與濁音
語音學上，清音和濁音是有一個衡量標準的，這個標準叫做噪音開始時間（VOT），即聲帶是在除阻（解除口腔中的阻塞或妨礙，敞開氣流通道）之前振蕩與否。若不振蕩，則VOT值為正，是清音；若振蕩，則VOT值為負，是濁音。
送氣音與不送氣音
漢語中的輔音大多是清音，即在除阻前聲帶都不振蕩。而區(qū)別例如“怕”與“霸”、“擦”與“咂”這樣的音時是依托判斷除阻后有沒有較強的送氣，稱之為“送氣音”與“不送氣音”
學日語，沒你想的那么難
許多入坑日語的同學，一開端摩拳擦掌，可一旦開端學習，往往是笑著進去哭著出來，連50音都沒學幾行就拋棄了... 講真的，檸檬醬挺困惑的，一個簡簡單單的五十音，為什么有人學著學著就拋棄了…… 記不住五十音？那是你沒有找對方法。在沒有教師的指導下，學習語言一般進步緩慢，許多人會走不必要的彎路。 這時候，你需要一個經(jīng)驗豐富教師，指引你快速入門，還有一群志同道合的同伴陪你一同堅持學習。
武漢全語通外語 教學服務
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教學服務1
免費水平測試
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教學服務2
24小時課后答疑
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教學服務3
全天候教學督導
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教學服務3
意外缺課免費補課
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教學服務3
課后作業(yè)鞏固
學員反饋
我在全語通是從五十音圖開始學的，其時剛剛決議要去日本，七月份進入全語通學習，十月份來到日本。學了三個月的日語后去日本現(xiàn)已能夠交流了，在全語通學校功率很高，教師都是引導著愛好給我們解說的，課堂氣氛非常好，我們互相學習共同進步的感覺很好。如果今后還要回去學習別的言語我也會繼續(xù)在全語通學習，特別感謝教師們。多虧了教師們幫我各種補課才能順暢按照方案來到日本。感謝全語通！
關于武漢全語通
全語通外語學校吸取了世界各大語言學校的經(jīng)營理念，重點借鑒了日本主要語言學校的教育經(jīng)驗。力爭以中國武漢為基點打造世界級小語種教學服務平臺。學校聘請多位經(jīng)驗豐富，耐心熱情的老師，在完善的教學體系下，為莘莘學子提供豐富多樣的學習氛圍，為學習語言技能和了解海外生活提供機會。
學習日語什么相關技能好?
這個我覺得仍是要看個人的愛好，關鍵是你想學點什么，日語只能作為你和別人交流的東西除非你想做翻譯，否則實用價值不高。從現(xiàn)在的行情來看，計算機，軟件，自動化等專業(yè)的人或許比較吃香，可是我建議你不要隨聲附和，仍是剖析一下自己切身情況再做決議吧。
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