提升日語綜合能力
針對日語各級別難點的教學方法
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課程介紹
日語不僅有豐富的本土產(chǎn)生的詞匯，它還有許多源自別國的詞。如一些從漢語來的外來語在目前的日常生活中使用廣泛，以致它們不被認為是從日本之外引進的外來語。在十九世紀晚期和二十世紀初從西方引進新概念時，經(jīng)常會使用日文字的新搭配來翻譯它們。這些詞是現(xiàn)代日本人所使用的知識詞匯的重要組成部分。
日語課程介紹
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0—N4班
通過學習，通過日語能力考試N4或J.TEST E級。從50音圖的正確發(fā)音、書寫開始入門，學習日本語日常問候及數(shù)字、時間、日期等的表示方法；掌握日語標準語音、語法特點、句型結(jié)構(gòu)；讀懂、理解內(nèi)容簡單的日文文章；可以與日本人簡單會話。
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N3—N2班
學完中級直通車之后，可以達到日本語能力測試N2級水平以及J.TEST 考試C級水平。學員可以掌握大約1000個漢字、7600個的單詞、320個較高難度的語法知識，日語日常會話流利，能夠閱讀和書寫較復雜的日語文章。
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0—N1班
學完之后，可以達到日本語能力測試N1級水平以及J.TEST A-B級水平。掌握約1500多個高級詞匯和120多個一級句型及語法項目，可進行流利的日語會話，能閱讀和書寫較復雜的日語文章。為赴日留學，日企就職鋪平道路。
怎么樣學習日語
選閱讀教材注意簡而精
簡是指內(nèi)容簡潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過日本國語專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學者。日語初學階段要記大量單詞很困難，此時就應該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個大概。在理解課文的基礎上，結(jié)合背單詞和語法，這樣事半功倍。在學好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。
學習日語的方法:
總是有很多出國留學的人這樣說：“日語不用學，只要到了日本，有了特定的語言環(huán)境，不用學也會說了”。的確，提高日語口語的重點是要多練，多接觸不同場景，培養(yǎng)一種日式思維模式，日語學習中，聽、說、讀、寫都可以通過自己日復一日的練習不斷提高。但是，日語口語是其他幾項的綜合能力的聚合體，所以沒有一定的日語詞匯、日語語法、就不能完全聽懂對方在說什么，達不到交流的目的，也就無法提高日語口語水平。
特別是剛剛接觸日語的學生容易“急于求成”，覺得只要說的快，說的流利就是說的好，而往往忽略了完整的句型、語法、特別是日語的助詞。這種說話方式一但成為習慣，對今后日語的學習，翻譯等工作都是十分不利的。
洛陽新環(huán)球教育教學環(huán)境
如何記憶日語50音圖
日語50音圖は行
は?ハ(ha)：“はっ!”發(fā)生什么了!
ひ?ヒ(hi)：好萌的CC貓，快告訴我有什么好事呀?“ひひ～”
ふ?フ(hu)：“ふ～”一天的工作總算結(jié)束了……上哪兒喝一杯去!
へ?ヘ(he)：“えへへ～”說你呢!傻笑個什么勁!
ほ?ホ(ho)：猜我看到了什么!“ほほほっ!”
洛陽新環(huán)球教育-小語種專修學院
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新環(huán)球教育學校介紹
新環(huán)球教育-小語種專修學院隸屬于洛陽新環(huán)球文化傳播有限公司，是一家沒有英語，專門做小語種培訓的外語培訓機構(gòu)，也是洛陽較早從事小語種教學的培訓機構(gòu)。成立之初，我校致力于日、韓語培訓，經(jīng)過這幾年發(fā)展及市場的需求，我們現(xiàn)已開設了日語、韓語、法語、德語、西語、意語、俄語方面的課程。
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