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蘇州歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)

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蘇州學(xué)日語(yǔ)班

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  • 蘇州哪家日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校好

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該依據(jù)日語(yǔ)等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)使用日本語(yǔ)言學(xué)校原版聽(tīng)說(shuō)會(huì)話教材與中國(guó)經(jīng)典考級(jí)教材相結(jié)合,采用浸泡式教學(xué)法循序漸進(jìn)從零基礎(chǔ)五十音開(kāi)始經(jīng)過(guò)初級(jí)EF級(jí)掌握牢固的語(yǔ)法基礎(chǔ)再到N2、N1大量的閱讀級(jí)長(zhǎng)短句篇章結(jié)構(gòu)分析,終可以學(xué)到日語(yǔ)**高級(jí)別商務(wù)日語(yǔ)專家級(jí)。培訓(xùn)樣學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)和語(yǔ)言思維能力,短期內(nèi)快速達(dá)到N5-N1水平,能夠應(yīng)用日語(yǔ)進(jìn)行會(huì)話,理解自己所學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)內(nèi)容,流利表達(dá)自己觀點(diǎn)和建議,最終實(shí)現(xiàn)應(yīng)用日語(yǔ)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

歐風(fēng)小語(yǔ)種:專門(mén)為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通,歐風(fēng)日語(yǔ)將課程劃分為12個(gè)級(jí)別。通過(guò)和課程顧問(wèn)溝通及詳盡的水平測(cè)試,我們可以確定您的語(yǔ)言水平,并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn),在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下,絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。



課程設(shè)置

  • 初級(jí)(2 3 4級(jí)別)

    聽(tīng)\說(shuō)能力:能夠在熟悉的語(yǔ)境里表達(dá)簡(jiǎn)單的意見(jiàn)和要求 如:自我介紹,點(diǎn)單,咨詢等 相當(dāng)于:JLPT 3級(jí)/JTEST D級(jí)

  • 高級(jí)(8 9 10級(jí)別)

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠在會(huì)議上和研討會(huì)上就本領(lǐng)域的工作發(fā)表看法或者能夠以一定的流利程度進(jìn)行 的交談,應(yīng)付較難理解的表達(dá)方式。 如:與日本語(yǔ)母語(yǔ)人氏無(wú)障礙交流。 相當(dāng)于:JLPT 1級(jí)/ JTEST B級(jí)

  • 中級(jí)(5 6 7級(jí)別)

    聽(tīng)說(shuō)能力:能夠就抽象的或者文化方面的討論題目在一定范圍內(nèi)表達(dá)自己的意見(jiàn),或者就某一了解領(lǐng)域提出建議,發(fā)表自己的意見(jiàn)。 如:參與活動(dòng),看懂影視資料,參與一般會(huì)議。 相當(dāng)于:JLPT 2級(jí)/JTEST C級(jí)

  • 專家(超高級(jí))

    在語(yǔ)言交流及書(shū)寫(xiě)等各方面,成為翻譯者 相當(dāng)于:JTEST A級(jí)

歐風(fēng)發(fā)展歷程

  • 2004

    朗閣教育旗下第 一家小語(yǔ)種品牌歐風(fēng)培訓(xùn)中心在上海成立

  • 2005

    歐風(fēng)小語(yǔ)種承辦“中法文化年”的“萬(wàn)人學(xué)法語(yǔ)”活動(dòng)

  • 2006

    歐風(fēng)小語(yǔ)種(南京)中心成立

  • 2007

    歐風(fēng)小語(yǔ)種上海(長(zhǎng)寧,浦東)中心成立

  • 2007.5

    歐風(fēng)小語(yǔ)種(杭州)中心成立

  • 2008

    歐風(fēng)小語(yǔ)種榮獲“2007年中國(guó)教育年度總評(píng)榜”公布的“中國(guó)十大外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)” 稱號(hào)

  • 2010

    歐洲語(yǔ)系學(xué)術(shù)研發(fā)中心在上海成立

  • 2011

    歐風(fēng)小語(yǔ)種成為意大利語(yǔ)Plada考試基地

歐風(fēng)教學(xué)服務(wù)

手機(jī)移動(dòng)學(xué)習(xí)

在移動(dòng)端完成課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)

4~8人口語(yǔ)課堂

實(shí)時(shí)互動(dòng)授課,更多開(kāi)口練習(xí)

免費(fèi)水平測(cè)試

新學(xué)員免費(fèi)安排入學(xué)水平測(cè)試

24小時(shí)課后答疑

有問(wèn)題隨時(shí)提,獲得專業(yè)解答

全天候教學(xué)督導(dǎo)

教學(xué)督導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況

意外缺課免費(fèi)補(bǔ)課

自由安排在相鄰班級(jí)補(bǔ)課

課后作業(yè)鞏固

專業(yè)配套課后作業(yè)練習(xí)鞏固學(xué)習(xí)

課下錄音復(fù)習(xí)

課件和上課錄音開(kāi)放下復(fù)習(xí)

獲取一對(duì)一老師規(guī)劃

日本留學(xué)注意事項(xiàng)

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相關(guān)問(wèn)答

  • 深圳小語(yǔ)種挺火熱的,像日語(yǔ)的櫻花日語(yǔ),新世界,新東方都是實(shí)力雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。如果你繼續(xù)通過(guò)日語(yǔ)考級(jí)或要出國(guó)留學(xué)推薦去語(yǔ)泉,他們家對(duì)這一塊培訓(xùn)非常不錯(cuò)。.....

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  • 朗閣日語(yǔ)培訓(xùn)以日本留學(xué)為目標(biāo),著力于提高中國(guó)學(xué)生在日本留學(xué)考試的競(jìng)爭(zhēng)力,專注于日本留學(xué)考試培訓(xùn),更重視學(xué)生的語(yǔ)言溝通與應(yīng)用能力,包括日語(yǔ)JLPT能力測(cè)試口語(yǔ)、.....

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  • 我就是在櫻花日語(yǔ)里學(xué),在廣州有多個(gè)校區(qū),價(jià)格比較實(shí)惠,基本都是6人班,不過(guò)學(xué)習(xí)終究還是看個(gè)人努力和興趣,適合自己才是的。.....

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考試資訊

2018笹川杯作文大賽三等獎(jiǎng)作品賞析:「平和と友好」_



三等獎(jiǎng)

「平和と友好 中日関係の原點(diǎn)と未來(lái)」

郭盼(東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商務(wù)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)

秋の田の…」バチーーーーーンッ

このシーンは日本のアニメ「ちはやふる」で見(jiàn)ました。初めて見(jiàn)る時(shí)、自分が現(xiàn)場(chǎng)にいて、試合をしているようにドキドキしました。しかし、読み手が読んでいる短い歌は、初め何かわかりませんでした。見(jiàn)終わってから、かるたに興味を持ちました。いろんな資料を調(diào)べ、かるたは藤原定家が1235年に選んだとされる「小倉(cāng)百人一首」で、歌集ということを知りました。そして日本の和歌とはいえ、中國(guó)と関係あるところが多いということに気づきました。

「君がため 春の野に出でて 若菜つむ わが衣手に 雪は降りつつ」

光孝天皇が描いたこの雪の中で芽を摘む場(chǎng)面は古代日本の一つの習(xí)慣に関わっています。毎年の正月七日に「春の七草」を摘んで「七草粥」を煮て天皇に獻(xiàn)上します。これで病気を追い払うことができると言われました。しかし、実はこの風(fēng)俗は中國(guó)から伝えられました?!呵G楚歳時(shí)記』という本に「正月七日為人日,以七種菜為羹」と書(shū)いてあります。遣唐使の山上憶良はその本を日本に持ち帰りました。

中國(guó)と日本は地縁関係のために、ずいぶん昔から文化交流が始まりました。千年経っても、このような例はたくさんあります。両國(guó)は近隣で、歴史的な絆があることを否定する人は間違いなくいません。友達(dá)を作ることに例えると、お互いを理解すれば、絆が生まれる第一歩だと思います。しかも、民俗習(xí)慣は國(guó)を超えて、異なる文化を跨ぎ、海を飛び越え他國(guó)で広く伝わったのは、とても不思議なことです。これは両國(guó)の関係がよくなるきっかけでもあります。


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