為什么身邊學(xué)習(xí)日語的人越來越多
學(xué)習(xí)日語作為第二外語，日語屬于小語種，不像英語競(jìng)爭(zhēng)那么大，比較吃香。一起日語里夾雜著中華民族的文化，中國人學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。許多中文漢字，且讀音漢語發(fā)音附近，興趣度十分高利于學(xué)習(xí)。
新藍(lán)谷·青少兒日語課程
-
青少日語課體系（4年級(jí)以上中小學(xué)生）
初級(jí)日語一階 （N5上）：學(xué)習(xí)日語初級(jí)內(nèi)容，掌握500左右詞匯量和基礎(chǔ)語法，能夠進(jìn)行日語基本對(duì)話，聽懂日常會(huì)話并作答
初級(jí)日語二階 （N5下）： 掌握N5的高頻考點(diǎn)，800左右詞匯量，100條左右句型，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行閱讀信息檢索，聽力獲取信息的能力，達(dá)成日語N5水平
中級(jí)日語一階（N4）：學(xué)習(xí)日本語能力測(cè)試N4水平的詞匯、語法；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中低難度的文章，以及通過報(bào)紙標(biāo)題了解基本信息概要；能夠基本聽懂語速緩慢的日常場(chǎng)景連貫對(duì)話
中級(jí)日語二階（N3）：學(xué)習(xí)日本語能力測(cè)試N3水平的詞匯、語法；能夠讀懂在日常場(chǎng)景中難度中等的文章，以及通過報(bào)紙標(biāo)題了解信息概要；能夠基本聽懂在日常場(chǎng)景中接近正常語速的連貫對(duì)話
-
少兒日語課程 體系（1-4年級(jí)低齡學(xué)生）
日語入門班：學(xué)習(xí)日語基礎(chǔ)知識(shí)+日語常用單詞及基礎(chǔ)語法，簡單了解日本文化，學(xué)習(xí)日語五十音圖、拼讀等，掌握日語學(xué)習(xí)的基本思路
初級(jí)日語一階：學(xué)習(xí)日語初級(jí)內(nèi)容，掌握日語五十音、拼讀、如何簡單的記單詞和語法，學(xué)會(huì)日常簡單用語
初級(jí)日語二階：學(xué)習(xí)日語初級(jí)內(nèi)容，掌握500左右詞匯量和基礎(chǔ)語法，能夠進(jìn)行日語基本對(duì)話，聽懂日常會(huì)話并作答
初級(jí)日語三階：掌握N5的高頻考點(diǎn)，800左右詞匯量，100條左右句型，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行閱讀信息檢索，聽力獲取信息的能力，達(dá)成日語N5水平
教學(xué)理念
-
01
課程效果導(dǎo)向
讓學(xué)員花較少的時(shí)間獲取好的學(xué)習(xí)效果
-
02
講課緊扣大綱
以考綱為基礎(chǔ)，精講大綱要求內(nèi)容，詳略分明
-
03
科學(xué)學(xué)習(xí)理念
嚴(yán)格按照“課前預(yù)習(xí)+小班學(xué)習(xí)+課后復(fù)習(xí)”的模式要求學(xué)生
-
04
真題導(dǎo)向思維
真題是很好的資料，需要精講及深度分析
完善服務(wù)體系
少兒日語如何學(xué)習(xí)日語
給孩子提供杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)會(huì)有這樣的現(xiàn)象，那就是老師在講堂上講的常識(shí)當(dāng)下記得非常的清楚，但是過幾天以后可能就會(huì)把學(xué)過的常識(shí)全部忘記，就像自己沒有學(xué)過一樣。所以家長必定要給孩子營建一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)日語的環(huán)境，可以在家里設(shè)置一個(gè)日語角，督促孩子定期溫習(xí)自己在講堂上學(xué)過的日語常識(shí)，穩(wěn)固記憶。
學(xué)習(xí)環(huán)境
-
學(xué)習(xí)環(huán)境1
-
學(xué)習(xí)環(huán)境2
-
學(xué)習(xí)環(huán)境3
-
學(xué)習(xí)環(huán)境4
高考日語如何備考
優(yōu)異的寫作，基礎(chǔ)肯定是詞匯，有了詞匯才干寫文章。之后是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，這些都只要靠記就能把握。語法就比較難，由于寫的時(shí)分你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我學(xué)了那么多語法，寫作文是輾轉(zhuǎn)反側(cè)就那幾個(gè)，有些語法是徹底沒用到的。但并不意味這你就只能用那幾個(gè)語法，只是你沒把握，才導(dǎo)致在轉(zhuǎn)換你的意思是沒有想到用其他表達(dá)方式，而是用那幾種習(xí)氣的用法。恰當(dāng)?shù)母邫n語法和高檔表達(dá)是一大得分點(diǎn)，這些我們不是沒學(xué)，只是用的時(shí)分沒想到。所以平時(shí)學(xué)語法時(shí)就不能只是機(jī)械的回想，還要能造出幾個(gè)語句，是念幾遍，要習(xí)氣那種陌生的表達(dá)。一起，背誦一些完整的文章也能很好的熟悉日語寫作的邏輯。
機(jī)構(gòu)介紹
新藍(lán)谷是專注于日語教學(xué)及研發(fā)服務(wù)的教育機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)努力，由“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”輔導(dǎo)模式的山東大學(xué)在校博士生初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，到“精品輔導(dǎo)”的日語教學(xué)工作室，再到2019年進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源整合，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，正式更名注冊(cè)為新藍(lán)谷品牌。經(jīng)過數(shù)年沉淀，新藍(lán)谷已打造成集高考日語、考級(jí)日語、考研日語、青少日語、商務(wù)日語、師資派遣等為一體的日語教育。
新藍(lán)谷日語育人理念
新藍(lán)谷教育始終秉持“助力學(xué)生贏在學(xué)習(xí)，更贏未來”的育人理念，成立3U(優(yōu)校優(yōu)師優(yōu)課)創(chuàng)新研究院、國內(nèi)教育規(guī)劃研究院、國際視野IEV成長學(xué)院，匯集國內(nèi)外教授顧問團(tuán)隊(duì)，提煉優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)課程教學(xué)研發(fā)及理念升級(jí)，全方位注重學(xué)員非智力因素的提升，力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)員具備專業(yè)化、現(xiàn)代化、多元化、國際化的思維特質(zhì)。
新藍(lán)谷日語辦學(xué)宗旨
新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)心懷遠(yuǎn)大教育情懷，堅(jiān)守誠信辦學(xué)宗旨，從各方面學(xué)員的安全及學(xué)習(xí)效果，做到讓家長放心、學(xué)員開心、合作方舒心；新藍(lán)谷教育團(tuán)隊(duì)滿懷對(duì)教育的忠誠態(tài)度，在做好自身事業(yè)的同時(shí)，回饋學(xué)員與社會(huì)，履行企業(yè)應(yīng)擔(dān)負(fù)之社會(huì)責(zé)任。
服務(wù)優(yōu)勢(shì)
博士管理團(tuán)隊(duì)；精品小班教學(xué)；線下線上自由學(xué)習(xí)
日語學(xué)習(xí)需要注意什么
第1，過火遷就速度和功率，不愿花時(shí)間常常重復(fù)溫習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。言語運(yùn)用是一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只需熟練了才會(huì)形成一種不加思索的技能。
第2，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒有恒心，不能長時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一個(gè)進(jìn)程。在這個(gè)進(jìn)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難垂頭，要持之以恒的重復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。
預(yù)約試聽
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專業(yè)老師給您回電，請(qǐng)保持電話暢通
個(gè)試聽名額
