江門索爾日語(yǔ)培訓(xùn)班
這里開(kāi)設(shè)多種班型，是萬(wàn)千學(xué)員的共同選擇
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課程介紹
為什么要學(xué)日語(yǔ)？為了就業(yè)發(fā)展。由于日本在IT、金融等行業(yè)有許多位居世界前列的公司，想要到日本就業(yè)發(fā)展的人不在少數(shù)，同時(shí)在中國(guó)也有很多日企，且發(fā)展前景和待遇都是比較不錯(cuò)的，如果有日語(yǔ)證書(shū)企業(yè)還會(huì)發(fā)放語(yǔ)言津貼。而日語(yǔ)則是進(jìn)入日企的必備技能。就算不進(jìn)入日企，當(dāng)今時(shí)代，全球貿(mào)易越來(lái)越多繁榮，很多公司也都會(huì)有中日貿(mào)易的業(yè)務(wù)，因此對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)擁有日語(yǔ)技能可謂是剛需了。
你的夢(mèng)想是什么？
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高考日語(yǔ)
日語(yǔ)小班課
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日本留學(xué)
日本文化俱樂(lè)部活動(dòng)
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日企就業(yè)
進(jìn)口原版日語(yǔ)教材
是什么阻撓了你的夢(mèng)想？
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時(shí)間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過(guò)考試
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-2-
大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力
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-3-
學(xué)習(xí)時(shí)間不固定
因?yàn)槟撤N原因沒(méi)有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間
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青少年團(tuán)體
青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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-6-
想鞏固自己的弱勢(shì)
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯，總有一項(xiàng)是弱勢(shì)
日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧以及方法
學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，你必須首先掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每一種語(yǔ)言都是這樣的。如果基本發(fā)音沒(méi)有好的標(biāo)準(zhǔn)，那么將來(lái)就很難了。僅僅根據(jù)書(shū)中的解釋，購(gòu)買VCD或其他東西很難準(zhǔn)確閱讀。語(yǔ)法的其余部分必須隨著時(shí)間的推移逐漸建立起來(lái)。既然你對(duì)日語(yǔ)感興趣，你就必須堅(jiān)持，不能半途而廢。除了閱讀或在線學(xué)習(xí)，動(dòng)漫、音樂(lè)、日劇、電影等也可以提供幫助。但不要只看它，要注意語(yǔ)法，從中學(xué)習(xí)詞匯和發(fā)音。
多種班型，隨你選擇
日語(yǔ) n3考哪些題型？
日語(yǔ)n3考試的內(nèi)容通常由三部分組成。第一部分相對(duì)來(lái)說(shuō)是聽(tīng)力測(cè)試，聽(tīng)力題型一般是關(guān)于日常生活中對(duì)話的細(xì)節(jié)，相對(duì)來(lái)說(shuō)是題型測(cè)試的選擇。此外，第二部分通常是基礎(chǔ)測(cè)試(文本和語(yǔ)法)，主要包括完形填空和發(fā)音與語(yǔ)氣測(cè)試。其次，第三部分一般是閱讀測(cè)試，測(cè)試閱讀中對(duì)詞匯和詞義的整體理解。
教學(xué)模式
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01
定制1對(duì)1
一對(duì)一個(gè)性化。通過(guò)對(duì)考生進(jìn)行綜合測(cè)試、分析、研究和診斷，以應(yīng)試為 指導(dǎo)，根據(jù)考試目標(biāo)與要求，量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，通過(guò)量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識(shí)管理技術(shù)，對(duì)考生的思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等方面展開(kāi)教育和培訓(xùn)，從而幫助考生釋放潛能，突破限制，實(shí)現(xiàn)量身定制的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。
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02
精品小班
一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)員人數(shù)一般在 2~6人左右，學(xué)生數(shù)量少，有利于教師真正實(shí)行“因材施教”老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)員的監(jiān)督會(huì)更為全面，每一個(gè)學(xué)員都擁有展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)之間也有更多的交流機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)整個(gè)課堂的活躍度，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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03
企業(yè)培訓(xùn)
根據(jù)企業(yè)和員工的工作需要和職業(yè)發(fā)展定制培訓(xùn)內(nèi)容，滿足其實(shí)際需要。構(gòu)建小組學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，小組構(gòu)建一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，同時(shí)又不失合作精神，在互動(dòng)中糾正發(fā)音、練習(xí)聽(tīng)力等各個(gè)技能，加深對(duì)語(yǔ)言的了解，提高對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力。
如何選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?
在選擇日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，不要盲目地看價(jià)格，也不要簡(jiǎn)單地認(rèn)為貴就是好。價(jià)格應(yīng)該以教師的教育質(zhì)量來(lái)衡量。要找到一家聲譽(yù)良好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣的教師資格是相對(duì)可靠的。教師是否有令人滿意的教育經(jīng)歷是衡量日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。如何衡量教師的教學(xué)質(zhì)量：我們必須先去試聽(tīng)班，并在試聽(tīng)后做出決定。
關(guān)于索爾
江門索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)是經(jīng)教育審批成立的專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)前身為君蘭教育，始辦于2013年，為高速發(fā)展，于2020年劃分為君蘭東方語(yǔ)部和索爾西方語(yǔ)部，君蘭東方語(yǔ)部管轄亞洲東方語(yǔ)系-日語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)。索爾西方語(yǔ)部管轄-歐美西方語(yǔ)系-俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)。同時(shí)增設(shè)粵語(yǔ)和成人英語(yǔ)。
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