江門(mén)易思得教育

選擇日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)：日語(yǔ)在高考中的難度水平較低，通過(guò)外語(yǔ)科目評(píng)分可能會(huì)使總分有顯著提高。高考日語(yǔ)網(wǎng)站發(fā)表了大量原創(chuàng)分析文章，無(wú)論是教育部規(guī)定的，還是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試題型等各個(gè)方面的分析，所有這些實(shí)際上都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。日語(yǔ)在高考中的難度相對(duì)較低，對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它可以帶來(lái)總分的顯著提高。

初學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有哪些?

“少動(dòng)手，多動(dòng)口”

在學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí)，環(huán)境也可以作為日語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能。你必須說(shuō)出來(lái)。如果你抓住機(jī)會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，就不要說(shuō)漢語(yǔ)。你可以通過(guò)與日本學(xué)生和外教聊天來(lái)說(shuō)日語(yǔ)，強(qiáng)迫自己說(shuō)出來(lái)。一旦你來(lái)了又走，你說(shuō)話就會(huì)更自然。

日語(yǔ)需要了解哪些知識(shí)?

日語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練。人們?cè)诳磩?dòng)畫(huà)片或日本綜藝節(jié)目時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)日語(yǔ)單詞的發(fā)音與漢語(yǔ)發(fā)音相似;你也可以看到一些漢字，但它們的發(fā)音與漢語(yǔ)不同。怎么回事?日語(yǔ)也分為兩部分：發(fā)音和訓(xùn)練。由于在日語(yǔ)中使用了許多漢字。它們總共約有數(shù)萬(wàn)種，日常生活中常用的約有數(shù)千種，因此有“Jōyō;漢字表”。日本漢字表中列出的漢字通常是音譯和閱讀的?！白x音”是指日本人在介紹這個(gè)漢字時(shí)模仿它的漢語(yǔ)發(fā)音。在“背誦”時(shí)，它是根據(jù)日本固有的語(yǔ)言和發(fā)音借用漢字來(lái)表達(dá)的。因此，日本學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)需要特別注意。

日語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景：目前，上海開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)只有十幾所，培養(yǎng)的人才總數(shù)只有幾百人，很難滿足日資企業(yè)對(duì)日語(yǔ)人才的需求。當(dāng)然，僅僅知道日語(yǔ)是不夠的。如果申請(qǐng)高級(jí)職位，還需要具備多種素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為，日本公司的工資低于歐美公司，但事實(shí)并非如此。創(chuàng)基對(duì)日本公司的工資進(jìn)行了一項(xiàng)不完全的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生通常收入在3000元左右，高于其他語(yǔ)言的學(xué)生。這一差距將隨著工作時(shí)間的增加而擴(kuò)大，最低差距將超過(guò)1000元。