江門日語培訓(xùn)班
學(xué)習(xí)規(guī)劃|課后強(qiáng)化|習(xí)題分析
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 邯鄲小語種培訓(xùn) > 邯鄲日語培訓(xùn) > 熱門推薦江門新會(huì)區(qū)n3日語考試培訓(xùn)
日語高考的優(yōu)勢:作為離中國最近的發(fā)達(dá)國家之一,日本一直是國際學(xué)生選擇在我國留學(xué)的熱門國家。如果我們在高考中選擇日語考試,這將為我們未來申請(qǐng)赴日留學(xué)的學(xué)生提供幫助。學(xué)習(xí)日語后,我們可以每年參加兩次JLPT日本語言考試。這一等級(jí)考試也是國家承認(rèn)的正式日語等級(jí)證書。如果我們畢業(yè)后有日語成績,這也是我們的優(yōu)勢之一!
日語零基礎(chǔ)或有一定基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué)
日劇、日漫、日語歌愛好者,想看懂、聽懂日語的同學(xué)
零基礎(chǔ)、工作需求、日常交際、語法鞏固、出國旅游
初學(xué)者學(xué)習(xí)日語的方法有哪些?
調(diào)整順序法:再次鞏固記憶,鍛煉快速反應(yīng)能力。
在你熟悉了整件事之后(也就是說,你覺得你可以記住所有的東西),打亂順序并重新記住它是很重要的。當(dāng)我們第一次記住假名時(shí),我們通常按原來的順序記住它。調(diào)整好順序后,當(dāng)我們看到一個(gè)假名時(shí),我們是否可以立即反思如何寫相應(yīng)的假名,并知道如何發(fā)音?在這一點(diǎn)上,簡單的日語單詞和緩慢的聽力可以結(jié)合起來鞏固記憶。
學(xué)習(xí)班型 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
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N0入門班 | 掌握日語50音圖及其發(fā)音規(guī)則和語法,理解日語語法構(gòu)成及表達(dá)概念,為N5階段學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) | |
N5基礎(chǔ)班 | 能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對(duì)話,可以聽出必要的信息 | |
N4進(jìn)階班 | 能夠理解基本的日本語,能夠理解使用假名、日常生活中常用漢字書寫的有格律的語句文章。教室、身邊等日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)的場景中,如果是語速慢的簡短對(duì)話,可以聽出必要的信息 | |
N3提升班 | 能夠某種程度上理解日常場景中所使用的日語,能夠理解關(guān)于日常話題的有具體內(nèi)容的文章,能**報(bào)紙的標(biāo)題抓住信息概要,所能看到的日常場景中略有難度的文章,如果換種表達(dá)方式依然可以理解主題。在日常情景中,聽到接近自然語速的有條理的對(duì)話,可以理解對(duì)話的具體內(nèi)容和登場人物的關(guān)系 | |
N2培訓(xùn)班 | 理解日常場景中使用的日語,能夠一定程度上理解相對(duì)來說廣泛場景中使用的日語。閱讀關(guān)于各種話題的報(bào)紙、雜志的報(bào)道、解說、淺顯的評(píng)論、論點(diǎn)條理清晰的文章,能夠理解話語的順序和作者的表現(xiàn)意圖。聽日常場景、廣泛范圍中接近日常語速的、連貫的對(duì)話或新聞,理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系,把握要點(diǎn)。 | |
N1上 | 能夠理解廣泛場景中使用的日語。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn)。 | |
N1下 | 除掌握社會(huì)生活中的日語外,還具備在日本大學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的綜合日語能力。閱讀各種關(guān)于各種話題的報(bào)紙社論、評(píng)論、稍復(fù)雜的倫理文章和抽象文章,能夠理解文章的構(gòu)成和內(nèi)容。聽各種場景中自然語速、連貫的對(duì)話或新聞、講義,能夠詳細(xì)的理解對(duì)話的順序、內(nèi)容、登場人物關(guān)系的邏輯構(gòu)成,把握句子的要點(diǎn) |
日語難不難學(xué)?
日語其實(shí)并不難學(xué),主要有以下幾個(gè)原因:1.日語中有很多漢字,中國人很容易理解。中日文化有許多相似之處,這更有利于構(gòu)建語言學(xué)習(xí)背景。此外,日語發(fā)音簡單易掌握,與漢語拼音相對(duì)應(yīng)。日語字母被稱為假名,每個(gè)假名代表一個(gè)音節(jié)。它有五個(gè)基本元音(いえおおいえおおおいい), 和其他假名都是由不同的輔音和這五個(gè)元音組成的,總共50個(gè),這就是我們經(jīng)常聽到的“Gojúon圖”。作為學(xué)習(xí)日語的第一道門檻,與其他語言相比,日語的基本發(fā)音絕對(duì)是最簡單、最容易掌握的。然而,學(xué)習(xí)日語也需要毅力和不斷的練習(xí),只有通過不斷的練習(xí)才能很好地掌握日語。
積累多年外語教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專業(yè)而科學(xué)的課程體系。
線上課程與線下教學(xué)無縫同步,更精準(zhǔn)的課程講解,更有針對(duì)性的單項(xiàng)練習(xí),讓您的學(xué)習(xí)不再留缺陷,真正做到后顧無憂。
一對(duì)一教學(xué),每一位學(xué)員都是一對(duì)一學(xué)習(xí)。精品小班,讓每位學(xué)員都是主角,都能得到更多照顧和機(jī)會(huì)。
日語培訓(xùn)班多少錢?
學(xué)習(xí)日語有許多成本因素,其中最重要的是教學(xué)方法和時(shí)間的差異。在教學(xué)方式上,日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般有一對(duì)一教學(xué)和小班教學(xué)兩種教學(xué)方式。由于一對(duì)一教學(xué)的個(gè)性化較強(qiáng),價(jià)格普遍較高,而小班教學(xué)的價(jià)格相對(duì)較低。在教學(xué)時(shí)間上,日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般有周末班和周中班。周末課程的價(jià)格更高,但學(xué)生可以更方便地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)。周中課程的價(jià)格相對(duì)較低,但學(xué)生需要在工作日抽出時(shí)間學(xué)習(xí)
易思得EASTER —— 注重學(xué)習(xí)者的個(gè)性化差異,因材施教。根據(jù)不同學(xué)員者的學(xué)習(xí)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)。參照過往本培訓(xùn)代理平臺(tái)的眾多成功個(gè)案,為學(xué)習(xí)者量身定制課程,量心教授知識(shí)。輕松、互動(dòng)、幽默詼諧、優(yōu)先純母語的教學(xué)環(huán)境下,讓定制學(xué)習(xí)者高效地、及時(shí)地完成既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。依據(jù)學(xué)習(xí)者的年齡以及需求來設(shè)計(jì)課程。所有課程均出自高度專業(yè)的學(xué)術(shù)教研團(tuán)隊(duì)精心、用心設(shè)計(jì),豐富多彩且高效實(shí)用。
倒計(jì)時(shí)
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