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思元外語

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滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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課程介紹
  • 滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    思元韓語培訓(xùn),快樂玩轉(zhuǎn)韓國(guó)語

    會(huì)話交流、能力考試、韓企就業(yè)、韓國(guó)留學(xué)

    我要報(bào)名

喜歡韓語、對(duì)韓語感興趣的朋友,可以選擇韓劇、韓綜,聽韓文歌,了解一下韓國(guó)文化、韓國(guó)社會(huì)狀況,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的句子。很多人看了多年的韓劇、韓綜之后,韓語水平還是僅限于這些簡(jiǎn)短的句子,沒有實(shí)質(zhì)性的提高。究其根本,是因?yàn)闆]有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)韓語的發(fā)音,沒有打好基礎(chǔ)。所以,雖然韓語是比較容易學(xué)的一門語言,但能否系統(tǒng)地進(jìn)行韓語基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),這點(diǎn)非常重要。沒有系統(tǒng)的輸入,哪來的系統(tǒng)的輸出呢?

課程是否適合我?

  • 滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    對(duì)韓語、韓國(guó)文化有濃厚興趣

  • 滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    想系統(tǒng)梳理韓語

  • 滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    希望掌握實(shí)用口語會(huì)話技巧和思路

思元韓語課程

  • 滁州瑯琊區(qū)日語韓語一對(duì)一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    韓語面授初級(jí)班

    課程內(nèi)容: 本課程是以提高韓語交際能力為主要目標(biāo)的綜合性課程。課程內(nèi)容以外國(guó)人在韓國(guó)的日常生活情境為素材加以編排,課時(shí)學(xué)習(xí)者輕松融入韓國(guó)社會(huì),自熱而然地掌握韓語。學(xué)習(xí)目標(biāo): 新輕松學(xué)韓語。 零基礎(chǔ)提升韓語綜合水平, 聽說讀寫能力全面提升,輕松考級(jí)拿證。 加深對(duì)韓國(guó)文化的理解, 適應(yīng)出國(guó)旅游、留學(xué)等需求。

  • 韓語面授中級(jí)班

    課程內(nèi)容: 本課程是以提高韓語交際能力為主要目標(biāo)的綜合性課程。課程內(nèi)容以外國(guó)人在韓國(guó)的日常生活情境為素材加以編排,課時(shí)學(xué)習(xí)者輕松融入韓國(guó)社會(huì),自熱而然地掌握韓語。學(xué)習(xí)目標(biāo): 新輕松學(xué)韓語。 零基礎(chǔ)提升韓語綜合水平, 聽說讀寫能力全面提升,輕松考級(jí)拿證。 加深對(duì)韓國(guó)文化的理解, 適應(yīng)出國(guó)旅游、留學(xué)等需求。

  • 韓語口語課

    課程內(nèi)容: 此課程作為外教課程,由韓國(guó)首爾大學(xué)畢業(yè)的外教老師特別錄制。課程介紹: 優(yōu)質(zhì)備考方案零基礎(chǔ)韓語輕松學(xué)。 打牢基礎(chǔ), 攻克專項(xiàng), 真題訓(xùn)練, 經(jīng)典教材, 3大專項(xiàng), 真題要點(diǎn)精講, 名師授課, 突破難點(diǎn), 全面?zhèn)淇肌?/span>

  • 韓語考級(jí)

    ★ 適用對(duì)象:1.想系統(tǒng)學(xué)習(xí)后構(gòu)建完整語法體系并得到一門語言能力的在?;驊?yīng)屆學(xué)生2.愛看韓劇,韓綜,每周必追,不想等翻譯,想看生肉的學(xué)員3.希望為心愛的偶像應(yīng)援,說他的語言,唱他的歌,自學(xué)過卻無多大用處的學(xué)員。

    ★ 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.能夠聽懂70的韓劇韓綜內(nèi)容及歌曲內(nèi)容。2.應(yīng)試能力達(dá)到TOPIK高級(jí)水平,達(dá)到韓國(guó)大部分大學(xué)或大學(xué)院的入學(xué)要求。3.達(dá)到相當(dāng)于韓國(guó)高中生的韓語水平。4.韓語可作為一門高級(jí)熟練技能進(jìn)入薪資談判體系中。

    ★ 課程內(nèi)容:中級(jí)(上)的學(xué)習(xí)可以使學(xué)員更加準(zhǔn)確和深入的進(jìn)行自我介紹、表達(dá)心情、挑選服飾、描述天氣、運(yùn)用各種交通工具,并順利完成一次完美的韓國(guó)自由行。中級(jí)(下)更多偏向于韓國(guó)生活化,使學(xué)員能夠在韓國(guó)完成看病、找房子、旅行、日常問題的電話交流、簡(jiǎn)單電子郵件的往來、向他人提出自我訴求等。

韓語學(xué)習(xí)方法

當(dāng)你韓語已經(jīng)有了一定的了解和基礎(chǔ),看韓劇、韓綜是非常有效的學(xué)習(xí)韓語的方法,只要你能用對(duì)方法。韓綜雖沒有劇本,但一些重點(diǎn)詞匯在視頻中都會(huì)用韓文寫出來。所以在看韓綜時(shí),可以通過視頻上寫出來的韓文來學(xué)習(xí)、積累陌生的詞匯和句子。而且,韓綜里的韓語是非常口語化的,一些外來詞、新造詞的含義在韓語字典中是查不到的,然而在韓綜里通過字幕翻譯或者語境,你可以很容易的判斷和把握這些詞匯的意思。

從教學(xué)特色了解上元外語


  • 課程升級(jí),循序漸進(jìn)

    科學(xué)指導(dǎo)碎片化學(xué)習(xí)

    小投入大產(chǎn)出


  • 中外教講師聯(lián)合授課

    標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音指導(dǎo)打好基礎(chǔ)

    開口有底氣


  • 全程貼心助教團(tuán)隊(duì)

    習(xí)題講解,作業(yè)批改

    傾力督導(dǎo)戰(zhàn)勝拖延


  • 5s學(xué)習(xí)系統(tǒng)

    科學(xué)學(xué)習(xí),提升韓語水平

    學(xué)習(xí)有方法

韓語入門學(xué)習(xí)的誤區(qū)

誤區(qū):學(xué)習(xí)韓語需要很高的語言天賦。韓語是一門語言,并不是什么科學(xué)研究,它的重點(diǎn)就在于長(zhǎng)時(shí)間的記憶和運(yùn)用,以及堅(jiān)持不懈的持續(xù)性學(xué)習(xí)。只要愿意學(xué),用心去學(xué),就不可能學(xué)不會(huì)、學(xué)不好,不存在什么所謂天賦的問題,如果你用天賦來欺騙自己學(xué)習(xí)韓語的心,那只能說明你還沒有準(zhǔn)備好真的去學(xué)習(xí)韓語。即便是把一個(gè)傻子放在經(jīng)常使用韓語的地方,我相信時(shí)間久了,他也能學(xué)會(huì)韓語。所以不要為自己的不努力找借口,天賦固然重要,但后天的努力更重要!

精心打造輕松學(xué)習(xí)氛圍,打破傳統(tǒng)教學(xué)

  • 情景化

    把語言融入到生活場(chǎng)景中

  • 情節(jié)化

    故事式教學(xué)線索更易記憶

  • 互動(dòng)式

    韓語學(xué)習(xí)全過程更有共鳴

  • 實(shí)用性

    知識(shí)點(diǎn)舉一反三,印象更深

只要你有一臺(tái)設(shè)備
無論何時(shí)何地都可以學(xué)習(xí)、課程回顧,課后答疑,一應(yīng)俱全。

韓國(guó)留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

就業(yè)機(jī)會(huì)多,創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)高,前景廣闊。韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),中韓經(jīng)濟(jì)貿(mào)易密切,韓國(guó)公司在中國(guó)投資建廠時(shí),大力提倡人才本地化,需要大量懂韓語、有留韓背景并熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)運(yùn)做的人才。同時(shí),中國(guó)企業(yè)也紛紛在韓國(guó)投資,都需要大量懂韓語、懂技術(shù)的人員。無論是在韓國(guó)的中資企業(yè)還是在國(guó)內(nèi)的很多韓資企業(yè),韓國(guó)留學(xué)歸國(guó)就業(yè)前景優(yōu)秀,工作面廣。

為什么選擇上元


品牌口碑雙管齊下,專注學(xué)習(xí)效果

  • 16年品牌保障

    專注于學(xué)習(xí)效果的外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

  • 自有教研研發(fā)

    匠心打造產(chǎn)品,緊跟考情、緊貼市場(chǎng),用心做好服務(wù)

  • 70+直營(yíng)分校

    分布江浙滬皖

思元外語

思元外語,隸屬于上元教育,專注于學(xué)習(xí)效果的培訓(xùn).常年開設(shè)英語,日語,韓語課程,特別開設(shè)德語,法語,俄語,西班牙語等多種語言的教學(xué).近年來為社會(huì)各界培養(yǎng)了眾多的外語人才,得到了學(xué)員和企業(yè)的一致認(rèn)可。

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