大連哪里有商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)
￥詳詢(xún)
班制：周末班
大連創(chuàng)課教育
創(chuàng)課日語(yǔ)課程大綱
Course objectives-
01
0-N1簽約班
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
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02
0-N2簽約班
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
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03
標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
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04
考級(jí)沖刺班
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
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05
聽(tīng)力集中營(yíng)
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
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06
口語(yǔ)聽(tīng)力班
上課時(shí)間：白天班、晚班、周末班
班制：小班授課
班型：全日制、業(yè)余制
一般多久能學(xué)會(huì)日語(yǔ)？
有的人兩個(gè)月能學(xué)會(huì)日語(yǔ)，有的人則需求5個(gè)月甚至一年，這些都是因人而異的，有的人了學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，有的人理解能力慢，但是我們只需堅(jiān)持下去，堅(jiān)持一個(gè)活躍豁達(dá)的心態(tài)，就算是零基礎(chǔ)小白，我們都能學(xué)好日語(yǔ)的。另外有小伙伴問(wèn)，沒(méi)有基礎(chǔ)能夠?qū)W好日語(yǔ)嗎，跟我們所選的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和授課老師也是有關(guān)聯(lián)的。
教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費(fèi)水平測(cè)試
專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的入學(xué)水平測(cè)試，量身定制專(zhuān)屬課程。針對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段測(cè)試強(qiáng)化及精講點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)員獲得專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。
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小班教學(xué)模式
采用小班授課，老師與學(xué)員進(jìn)行貼近互動(dòng)交流，消除距離感，避免了不敢說(shuō)的尷尬現(xiàn)象。
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課前試聽(tīng)階測(cè)
課前設(shè)有免費(fèi)試聽(tīng)課程，各階段課程結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行階段測(cè)試。按照學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專(zhuān)業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。
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多維度學(xué)習(xí)日語(yǔ)
創(chuàng)課教育在日語(yǔ)教學(xué)中不斷穿插對(duì)日語(yǔ)文化、風(fēng)俗、禮儀的介紹，將日語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到日常的生活中，幫助同學(xué)們對(duì)日語(yǔ)更好的理解。
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多樣化的班型
創(chuàng)課開(kāi)設(shè)多樣化的班型，白天班、晚班、周末班、全日制、業(yè)余制，多樣化的班型供選擇，滿(mǎn)足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
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豐富多彩的日語(yǔ)文化課
創(chuàng)課還有豐富多彩的日語(yǔ)文化課，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步走進(jìn)日語(yǔ)文化，使同學(xué)們?cè)阱憻捜照Z(yǔ)語(yǔ)言能力的同時(shí)也能體會(huì)到學(xué)習(xí)日語(yǔ)的樂(lè)趣。
大連創(chuàng)課校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
西安路校區(qū)前臺(tái)
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學(xué)校走廊
干凈整潔的走廊
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學(xué)生教室
清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境
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學(xué)生教室
濃厚的課堂氛圍，讓學(xué)習(xí)更有動(dòng)力
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學(xué)習(xí)環(huán)境
計(jì)算機(jī)教室
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學(xué)生教室
好的環(huán)境，帶給您不一樣的學(xué)習(xí)效果
自學(xué)日語(yǔ)會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
沒(méi)有打好基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)日語(yǔ)，無(wú)論是自學(xué)還是有專(zhuān)業(yè)教師輔導(dǎo)的，在入門(mén)時(shí)大家都是從從五十音圖開(kāi)始，但是為什么越學(xué)到后邊差距就越明顯，會(huì)感覺(jué)到費(fèi)力，會(huì)呈現(xiàn)“斷帶”，特別在實(shí)踐運(yùn)用中更是會(huì)呈現(xiàn)許多困難，**根本的原因仍是前期基礎(chǔ)沒(méi)有打好。即便是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)這樣的問(wèn)題，更何況是自學(xué)。
為什么選擇創(chuàng)課
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01
師資強(qiáng)大
多年授課經(jīng)驗(yàn)的外教，日本留學(xué)歸國(guó)教師授課，口音純正，中外教聯(lián)合教學(xué)，在為學(xué)員提供指導(dǎo)時(shí)，站在學(xué)員的角度進(jìn)行考慮，為學(xué)員選擇**為適合自己的方案。
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02
免費(fèi)復(fù)聽(tīng)
學(xué)員畢業(yè)參加工作后，仍可以免費(fèi)復(fù)聽(tīng)，幫助學(xué)員不斷進(jìn)修提高自己。
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03
性?xún)r(jià)比高
創(chuàng)課教育日本語(yǔ)課程內(nèi)容完整，服務(wù)完善，多種班型供學(xué)員選擇，多維度教學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程中有專(zhuān)業(yè)助教貼心指導(dǎo)，性?xún)r(jià)比高。
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04
留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)
為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的出國(guó)留學(xué)指導(dǎo)等多種方案，幫助學(xué)員更好的進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)校的選擇。
日語(yǔ)就業(yè)前景怎么樣？
現(xiàn)階段也有更多的日企公司在我國(guó)開(kāi)分公司，這對(duì)于日語(yǔ)畢業(yè)生無(wú)疑更具有優(yōu)勢(shì)，由此可見(jiàn)，日語(yǔ)是很有前途的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，工作規(guī)模廣，薪資待遇高。在我國(guó)的大城市中，日企的數(shù)量近些年一貫呈現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng)的狀況，這對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)了更多的工作選擇時(shí)機(jī)，把握日語(yǔ)也能夠更好地在企業(yè)中從事日語(yǔ)和中文之間的雙語(yǔ)翻譯工作。
大連創(chuàng)課教育
創(chuàng)課教育在大連地區(qū)依次成為：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)操培訓(xùn)基地、大連廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)、大連海洋大學(xué)合作培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大連經(jīng)貿(mào)學(xué)校會(huì)計(jì)培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)等。學(xué)員經(jīng)過(guò)創(chuàng)課一系列有效的會(huì)計(jì)、電腦、外語(yǔ)、大專(zhuān)、本科的系統(tǒng)培訓(xùn)，陸續(xù)成為社會(huì)上急需的“既有學(xué)歷、又有能力，既有文憑、又有水平”，集會(huì)計(jì)、外語(yǔ)、電腦應(yīng)用能力于一身的、可持續(xù)滿(mǎn)足社會(huì)需要的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才！
完整的課程體系，階梯式提升
JLPT和J.TEST哪個(gè)更有用？
日語(yǔ)水平考試（JLPT）和J.TEST考試，那么它倆又有什么區(qū)別呢？日語(yǔ)水平考試（JLPT）是我國(guó)認(rèn)可的日語(yǔ)考試，咱們常常說(shuō)的N1，N2就是它的考試等級(jí)，一般來(lái)說(shuō)JLPT考試主要是查詢(xún)?cè)~匯、語(yǔ)法、讀解、聽(tīng)力四個(gè)部分，它更像是大學(xué)的英語(yǔ)四六級(jí)的考試。
J.TEST考試全稱(chēng)為有用日本語(yǔ)水平考試，更多地是為了幫助企業(yè)取得日語(yǔ)人才，一般來(lái)說(shuō)，它更傾向于實(shí)踐才能運(yùn)用，查核的范圍也比較廣，更加適合想要去日工作或許留學(xué)的小伙伴們。
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