成都外專外語(yǔ)培訓(xùn)中心

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的費(fèi)用（參考）

給你一個(gè)大概的參考價(jià)格。比如一些機(jī)構(gòu)的課程都是明碼標(biāo)價(jià)的，學(xué)新版標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上冊(cè)學(xué)費(fèi)一千多，學(xué)初級(jí)（標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)）學(xué)費(fèi)兩千多，學(xué)初中高級(jí)（標(biāo)日六冊(cè)全部學(xué)完）大概七千多。感覺(jué)還是很劃算的。

日本政府于1946年進(jìn)行了一次文字改革，規(guī)定了一些漢字作為使用的范圍，共有1850個(gè)，這叫做“當(dāng)用漢字”。當(dāng)用即“當(dāng)前使用”或“應(yīng)當(dāng)使用”之意。這1850個(gè)之外的漢字不再使用，改以假名表記。但這只是政府的規(guī)定，仍還有人按習(xí)慣使用非當(dāng)用漢字。1981年10月1日，日本政府又公布實(shí)行了“常用漢字表”，規(guī)定1945個(gè)常用漢字作為“一般社會(huì)生活中使用漢字的大致上的標(biāo)準(zhǔn)”。

課程內(nèi)容

本課程針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)中級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N2水平），由專業(yè)教師細(xì)致分析單詞、語(yǔ)法、課文并用大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn)，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。將日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)考試大綱中所規(guī)定的語(yǔ)法句型以及N1級(jí)詞匯詞組等適當(dāng)?shù)卮┎宓狡饺盏氖谡n中，讓學(xué)員　考過(guò)N1級(jí)。

教學(xué)目標(biāo)

1.可以達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)水平以及J.TEST A-B級(jí)水平 2.可進(jìn)行流利的日語(yǔ)會(huì)話，能閱讀和書(shū)寫(xiě)較復(fù)雜的日語(yǔ)文章 1.達(dá)到日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)、J.TEST考試C級(jí) 2.掌握敬語(yǔ)、使役、樣態(tài)等復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象 3.可較熟練地與日本人對(duì)話和交流，能閱讀和書(shū)寫(xiě)較復(fù)雜的日語(yǔ)文章

適合對(duì)象

1.學(xué)習(xí)完日語(yǔ)中級(jí)留學(xué)課程的學(xué)員 2.已經(jīng)具有日本語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)基礎(chǔ) 3.以日企就業(yè)、赴日留學(xué)、日本語(yǔ)能力測(cè)試N1級(jí)考試或J.TEST A-B級(jí)考試為目的的學(xué)員

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  初級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)0基礎(chǔ)，有留學(xué)日本意向的學(xué)員，從五十音圖開(kāi)始，掌握拼讀規(guī)則，熟練進(jìn)行單詞、句子朗讀，中外教聯(lián)合執(zhí)教模式，學(xué)完達(dá)到日語(yǔ)N4水平或J.TEST E級(jí)。 課時(shí)：300課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

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  中級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)學(xué)習(xí)完日語(yǔ)初級(jí)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N4水平），根據(jù)選用的日本原版教材，授課內(nèi)容緊扣日語(yǔ)能力測(cè)試N2級(jí)大綱，迅速擴(kuò)充詞匯，掌握長(zhǎng)短句及復(fù)合句的分析，利用日語(yǔ)思維迅速分析原版日語(yǔ)文章，分析專業(yè)方面的文章。 課時(shí)：315課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

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  高級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班

  課程特點(diǎn)：針對(duì)學(xué)習(xí)完中級(jí)日語(yǔ)留學(xué)班課程的學(xué)員（達(dá)到N2水平），由專業(yè)教師細(xì)致分析單詞、語(yǔ)法、課文并用大量的習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。及時(shí)梳理歸納知識(shí)點(diǎn)，考核學(xué)員學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)員需求及時(shí)調(diào)整授課方案。 課時(shí)：120課時(shí)中外教 教材：《大家的日語(yǔ)》 開(kāi)課時(shí)間：滾動(dòng)開(kāi)班

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的小技巧

我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)。有很多人在開(kāi)始階段就沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，開(kāi)始時(shí)間不長(zhǎng)就落后了，不久就產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至說(shuō)自己不喜歡日語(yǔ)，不適合學(xué)日語(yǔ)。剛進(jìn)入大學(xué)，很多同學(xué)或許有戀家或者其他不太適應(yīng)的情緒，或者為了參加高考付出了很多節(jié)假日的休息，準(zhǔn)備趁大學(xué)好好放松一下，或許有其他事情想要去做。但是，請(qǐng)千萬(wàn)記住，大學(xué)1年級(jí)的進(jìn)度是非?？斓模绻蛔ゾo的話，你以后會(huì)很遭罪，想趕都趕不上。我們不要為自己的懶惰或放縱找任何借口，這些對(duì)你沒(méi)有任何幫助。
請(qǐng)大家記住，請(qǐng)從開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)就一定養(yǎng)成聽(tīng)錄音的習(xí)慣。 這是你喜歡日語(yǔ)學(xué)好日語(yǔ)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，請(qǐng)一定不要忽視啊。

日語(yǔ)考試的注意事項(xiàng)

N1、N2、N3
語(yǔ)言知識(shí) （文字、詞匯、語(yǔ)法）：0-60分；閱讀：0-60分；聽(tīng)力：0-60分；綜合得分：0-180分。
N4、N5
語(yǔ)言知識(shí)（文字、詞匯、語(yǔ)法）o閱讀：0-120分；聽(tīng)力：0-60分；綜合得分：0-180分。
除總分從原來(lái)的400變?yōu)?80分，分?jǐn)?shù)分配上也有變化，聽(tīng)力和閱讀比重都有提高，今后的日語(yǔ)能力考聽(tīng)力和閱讀的難度都將增加50%，文章更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，類型也將越來(lái)越廣泛。
J-TEST 有兩個(gè)等級(jí)A-D E-F

選擇日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)注意事項(xiàng)

1.在學(xué)習(xí)發(fā)音過(guò)程中不需要去記憶單詞，不是記憶單詞不好，一方面記單詞花費(fèi)時(shí)間太多，另一方面可能音調(diào)不準(zhǔn)，容易記錯(cuò)。
2.記得購(gòu)買(mǎi)教材，方便循序漸進(jìn)。
3.交一些能力相當(dāng)?shù)幕锇椋奖慊ハ啾薏摺?br /> 4.日語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)與漢語(yǔ)不一樣，不要總是拿漢語(yǔ)思維去理解，為什么要加助詞？為什么動(dòng)詞放在后面？站在日語(yǔ)的角度去理解。
5.最后就是一定要多說(shuō)，不能怕開(kāi)口，多交流會(huì)讓你口語(yǔ)水平提升的更快。