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泰州上元教育

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泰州二級建造師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

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  • 泰州二級建造師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

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二級建造師的報考條件有哪些


各地報名條件的規(guī)定,略有不同,體現(xiàn)出不同的政策,考生應(yīng)以當(dāng)?shù)禺?dāng)年的考試報名通知為準(zhǔn)。

考全科:凡遵紀(jì)守法并契合下列條件之一的,可報名參加二級建造師所有科目考試1.具有工程類或工程經(jīng)濟(jì)類中等??埔陨蠈W(xué)歷并從事建造工程項(xiàng)目施工與管理工作滿兩年;2.具有其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷并從事建造工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年;3.從事建造工程項(xiàng)目施工與管理工作滿15年。


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  • 泰州二級建造師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

    二級建造師

    學(xué)習(xí)效果:從基礎(chǔ)學(xué)習(xí),到習(xí)題演練,再到強(qiáng)化培訓(xùn),逐步提升;考前獲得登元建工注冊二級建造師教研組整理的"內(nèi)部資料";專業(yè)助學(xué)老師全程一對一輔導(dǎo)。

    課程內(nèi)容:網(wǎng)校預(yù)習(xí)、面授精講、真題解析、模塊化習(xí)題解析、沖刺強(qiáng)化、 封閉集訓(xùn)、模擬考試。

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二級建造師的職業(yè)方向有哪些?


1、能夠以制造師的名義擔(dān)任制造工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。

2、從事其他施工活動的處理,能夠擔(dān)任制造方代表、能夠從事工程質(zhì)量監(jiān)督崗位(質(zhì)量監(jiān)督工程師)、也能夠從事工程施工技能處理和技能咨詢活動。

3、從事法令、行政法規(guī)或國務(wù)院制造行政主管部門規(guī)定的其他事務(wù)。

因此,以二級制造師才能能夠擔(dān)任多個崗位職務(wù)的現(xiàn)象,叫做“一師多崗”?,F(xiàn)在,注冊制造師還是以制造工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理為首要崗位。國家一同鼓舞和建議注冊制造師“一師多崗”',一同從事國家規(guī)定的其他事務(wù)。


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  • 泰州二級建造師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

    專業(yè)要求

    土木工程、建筑施工管理、自動化計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程…

  • 泰州二級建造師職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

    學(xué)歷要求

    成人中專函授學(xué)歷、民辦大學(xué)學(xué)歷、成人高考、自考、網(wǎng)絡(luò)教育等可嗎?

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    工作年限要求

    2年以上工作時間與施工管理經(jīng)驗(yàn)如何計算?

二級建造師與一級建造師有何不同


二級建造師整體含義和功能上和一級建造師相差不多。歸納大體有以下兩點(diǎn)。

1、一、二級建造師能夠到相應(yīng)資質(zhì)建筑業(yè)企業(yè)單位擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;

2、一級注冊建造師可擔(dān)任大、中、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,二級注冊建造師能夠承傍邊、小型工程施工項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。

從能夠擔(dān)任的修建工作范圍來分:一級建造師能夠從事修建工程、公路工程、鐵路工程、民航機(jī)場工程、港口與航道工程、水利水電工程、市政共用工程、通訊與廣電工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程共10個。二級建造師的專業(yè)分為修建工程、公路工程、水利水電工程、市政共用工程、礦業(yè)工程和機(jī)電工程共6個。


泰州上元教育 教學(xué)服務(wù)


  • 教學(xué)服務(wù)1

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  • 教學(xué)服務(wù)3

    全天候教學(xué)督導(dǎo)

  • 教學(xué)服務(wù)3

    意外缺課免費(fèi)補(bǔ)課

  • 教學(xué)服務(wù)3

    課后作業(yè)鞏固

二級建造師學(xué)習(xí)方法合作學(xué)習(xí)法


同水平差不多的人一起學(xué)習(xí),就有了一個學(xué)習(xí)伙伴,更何況每人都有自己的長處;同水平高于你的人一起學(xué)習(xí),他就是你的老師,你自然可以學(xué)得許多東西;同水平低于你的人一起學(xué)習(xí),你是他的老師,我們常說“教學(xué)相長”,你同樣可以學(xué)得許多東西。當(dāng)然,合作學(xué)習(xí)并不是幾個人的簡單相加。

有5個要素是合作學(xué)習(xí)不可缺少的。這些要素是:

(1)積極互賴,指的是二級建造師學(xué)生們知道他們不僅要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),而且要為其所在小組的其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

(2)面對面的促進(jìn)性相互作用。

(3)個人責(zé)任,指的是都必須承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(4)社交技能。

(5)小組自加工,小組必須定期地評價共同活動的情況,保持小組活動的有效性。

合作二級建造師學(xué)習(xí)有利于增進(jìn)人與人之間的相互了解、溫情與信任,學(xué)會處理人際關(guān)系的技能、技巧與策略,學(xué)會有效地表達(dá)自我。在學(xué)習(xí)交往中,可以培養(yǎng)、發(fā)展真正的責(zé)任意識和義務(wù)感。


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    2005年,上元在蘇州起步,從捷梯教育開始,十年的時間,公司從一個單一校區(qū),單一品牌的小機(jī)構(gòu),迅速成長為擁有上元會計、興元設(shè)計、上元資格、上元教師、捷梯學(xué)歷、登元建工、上元 IT、思元外語、上元考研九大品牌,橫跨中國經(jīng)濟(jì)活躍的江蘇、安徽、上海,浙江四地。截至2019年,在蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,蕪湖、滁州等地?fù)碛?0余家校區(qū)的綜合類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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