貴陽優(yōu)路教育

近年來，建筑業(yè)進(jìn)行了許多改革，但對施工人員的需求仍然很高。國家政策也為建筑業(yè)的良好發(fā)展提供了更好的環(huán)境。國務(wù)院取消434項(xiàng)資格考試，二級建造師項(xiàng)被列為準(zhǔn)入考試。在這樣的環(huán)境下，為了保證行業(yè)規(guī)范和人才價值，對人才的考核將更加困難。 以下是貴陽優(yōu)路教育為您整理的貴陽二建培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。

合作學(xué)習(xí)

當(dāng)同級的人一起學(xué)習(xí)時，他們會有一個學(xué)習(xí)伙伴，更不用說每個人都有自己的長處；當(dāng)同級的人和比你高的人一起學(xué)習(xí)時，他們是你的老師，你自然可以學(xué)到很多；當(dāng)同級的人和比你低的人一起學(xué)習(xí)時，你就是他的老師，我們常說“教與學(xué)共同成長”，你也可以學(xué)到很多。當(dāng)然，合作學(xué)習(xí)不是幾個人的簡單結(jié)合。

合作學(xué)習(xí)有五個基本要素。這些要素包括：

（1） 積極的相互依賴意味著學(xué)生們知道他們不僅要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且要對小組中其他學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

（2） 面對面促進(jìn)互動。

（3） 個人責(zé)任是指所有學(xué)生必須承擔(dān)一定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（4） 社交能力。

（5） 小組自我處理，小組必須定期評估共同活動的情況，保持小組活動的有效性。

合作學(xué)習(xí)有利于增進(jìn)人與人之間的相互理解、溫暖和信任，有利于學(xué)習(xí)技能、處理人際關(guān)系的技能和策略，有利于學(xué)習(xí)有效地表達(dá)自己。在學(xué)習(xí)交際中，我們可以培養(yǎng)和發(fā)展真正的責(zé)任感和義務(wù)感。