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泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

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課程介紹
  • 泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

    執(zhí)業(yè)藥師課程培訓(xùn)

    在線學(xué)習(xí),面授教學(xué),規(guī)劃備考方案

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執(zhí)業(yè)藥師的就業(yè)前景如何?

到2020年,每10000人口中的持牌藥劑師人數(shù)將超過4人,所有零售藥店的主要經(jīng)理將具備執(zhí)業(yè)藥師資格、營(yíng)業(yè)時(shí)有執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)合理用藥。而截至2018年12月底,全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師注冊(cè)人數(shù)為468019人,環(huán)比上月增加4349人。目前,平均每萬(wàn)人口執(zhí)業(yè)藥師人數(shù)為3.4人。也就是說(shuō),按照中國(guó)大陸13億9008萬(wàn)人口算(17年末數(shù)據(jù)),全國(guó)共需要556032執(zhí)業(yè)藥師,也就是說(shuō)執(zhí)業(yè)藥師的國(guó)家政策剛需缺口還有十萬(wàn)!

課程前景

  • 泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

    隨著國(guó)家新版GSP藥品質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,各醫(yī)藥企業(yè)都在進(jìn)行達(dá)標(biāo)工作,執(zhí)業(yè)藥師的需求加倍提升,同時(shí),新版GSP要求零售藥店要配備2名執(zhí)業(yè)藥師,因此很多零售藥店都在“搶”執(zhí)業(yè)藥師。

  • 泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

    就業(yè)前景普遍看好,總體上是供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類專業(yè)的大戶,制藥業(yè)對(duì)人才的需求穩(wěn)中有升。醫(yī)藥界的貿(mào)易、經(jīng)銷、檢驗(yàn)和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對(duì)技術(shù)人員的需求也將會(huì)增加。


執(zhí)業(yè)藥師的主要職責(zé)有哪些?

執(zhí)業(yè)藥師通常在藥房工作。首先,執(zhí)業(yè)藥師必須審查醫(yī)生的處方,然后正確分配、簽署和銷售處方;執(zhí)業(yè)藥師不得隨意更改處方或提供替代藥物。處方中有配伍禁忌或劑量過大的,應(yīng)當(dāng)拒絕配售,或與醫(yī)生聯(lián)系,或要求購(gòu)買者請(qǐng)醫(yī)生修改處方,才能調(diào)配銷售。其次,藥師應(yīng)對(duì)患者提供用藥指導(dǎo),特別是對(duì)使用非處方藥進(jìn)行自我藥療的消費(fèi)者。為了保障消費(fèi)者的用藥安全,執(zhí)業(yè)藥師應(yīng)完整地保存顧客的用藥記錄,隨時(shí)檢查可能產(chǎn)生的藥物不良反應(yīng),并向消費(fèi)者詳細(xì)說(shuō)明用藥知識(shí)及注意事項(xiàng)。

課程內(nèi)容

  • 泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

    本課程依據(jù)全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試大綱,對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)教材進(jìn)行解析,分重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)老師精講。


  • 泰州執(zhí)業(yè)西藥師考前培訓(xùn)

    根據(jù)考試科目分為西藥人員學(xué)習(xí)科目和中藥人員學(xué)習(xí)科目,學(xué)員可以根據(jù)自身報(bào)考條件選擇學(xué)習(xí)科目。


  • 本教育機(jī)構(gòu)推出在線學(xué)習(xí)與面授相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式,滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。


執(zhí)業(yè)藥師的主要職責(zé)有哪些?

藥物是人們用來(lái)預(yù)防、治療和診斷人類疾病,有目的地調(diào)理人體生理功能,并規(guī)定適應(yīng)癥或主要功能、用法和劑量的物質(zhì)。持證藥劑師是患者選擇自己藥物的指南。除外觀,患者往往無(wú)法辨認(rèn)其內(nèi)在質(zhì)量,即使藥品分為處方藥和非處方藥,用于自我藥療的非處方藥仍需要在執(zhí)業(yè)藥師的指導(dǎo)下使用,不能完全由患者選擇決定。同時(shí),藥品的使用方法、數(shù)量、時(shí)間等多種因素在很大程度上決定其使用效果,誤用不僅不能“治病”,還可能“致病、致命”。在零售藥店中的執(zhí)業(yè)藥師,可有效引導(dǎo)指向不明的購(gòu)藥患者說(shuō)出需求進(jìn)行非處方藥物的提供,協(xié)助患者解決日常生活常見疾病。

課程優(yōu)勢(shì)

  • 課程體系

    專門設(shè)置了藥學(xué)基礎(chǔ)課程解決西藥和中藥的基礎(chǔ)問題,同時(shí)推出多方位的學(xué)習(xí)體系

  • 師資團(tuán)隊(duì)

    授課不精的師資進(jìn)行及時(shí)淘汰,以確保更好的師資、更優(yōu)質(zhì)的課程給學(xué)員

  • 內(nèi)部教材

    依據(jù)授課老師的授課內(nèi)容及對(duì)業(yè)內(nèi)的資料進(jìn)行總結(jié)歸納內(nèi)部絕密資料,適合不同學(xué)員復(fù)習(xí)備考

  • 學(xué)習(xí)服務(wù)

    提供學(xué)習(xí)QQ群,專業(yè)的老師答疑服務(wù)、配套的階段測(cè)評(píng)等,讓你在學(xué)習(xí)過程不在是一個(gè)人在戰(zhàn)斗

執(zhí)業(yè)藥師的未來(lái)發(fā)展前景如何?

未來(lái),隨著醫(yī)療改革的深入,臨床藥學(xué)的發(fā)展日漸需要執(zhí)業(yè)藥師的參與,執(zhí)業(yè)藥師原有的專業(yè)技能將面臨新的挑戰(zhàn)。例如,我們能否與醫(yī)師一起為患者提供和設(shè)計(jì)最安全的治療方案、最合理的用藥方案,協(xié)助醫(yī)生在正確的時(shí)機(jī)為患者處方正確的藥物和正確的劑量,避免藥物間不良的相互作用,解決影響藥物治療的相關(guān)因素等等。也許有的執(zhí)業(yè)藥師會(huì)說(shuō),這是醫(yī)院臨床藥師的職責(zé),執(zhí)業(yè)藥師很難接觸到醫(yī)生和處方。確實(shí)目前的線下診療服務(wù)使執(zhí)業(yè)藥師無(wú)法參與到臨床合作事宜,但是疫情期間,山東、福建、湖南、北京等地已經(jīng)開啟了處方院外流轉(zhuǎn)模式。迅猛發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療,也許會(huì)把執(zhí)業(yè)藥師快速的推送到“醫(yī)+藥”共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),未來(lái)的執(zhí)業(yè)藥師向“以患者為中心”“個(gè)性化診療方案”的“互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)師+藥師服務(wù)模式”也是可期待的。

關(guān)于我們
優(yōu)路教育成立于2005年,是國(guó)內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級(jí)考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋全國(guó)30個(gè)省級(jí)行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu),擁有32大教研基地和遍布全國(guó)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊(duì),形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

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